Люблю этот вопрос. Прогнозы есть разные. Успешным можно быть в любом любимом деле.
Но все же…

По прогнозам аналитиков, востребованными будут:
Инженерные профессии в разных сферах;
IT сфера (и конечно искусственный интеллект);
Аналитики больших данных;
Образование (с увеличением сегмента онлайн);
Здравоохранение;
Аграрный сектор;
Креативные индустрии.

Можно почитать прогнозы футурологов и, к примеру, Атлас новых профессий.
Оставлю здесь ссылку на Атлас новых профессий и ресурсы, где можно почитать о профессиях.
Ссылка
Ссылка
Ссылка

И конечно для успешной карьеры в любой сфере необходимо развивать критическое мышление, умение учиться, креативность, коммуникативный навык.

Спросите подростка, что ему нравится и почему? Даже если он/она у Вас "целыми днями играет в компьютер", это не значит, что ничего не хочет. Спросите, почему играет? Что он находит в этой игре? Ему нравится общаться, играть в команде? Или, возможно, создавать свои миры или достигать статуса? Во время консультации с подростками мы много говорим об интересах и увлечениях. И об играх, в том числе. И мотивы "зависания" в играх могут быть разными.
Посмотрите на характер, темперамент, обсудите, какие условия труда могут подойти.
Пройдите тесты, почитайте описания, изучите атлас новых профессий, посмотрите интервью с представителями разных профессий, посетите (по возможности) экскурсии на предприятия.
Если все-таки определиться сложно, обратитесь к профориентологу.

Тесты не могут дать однозначный ответ, какую профессию выбрать.
Тесты – это усредненный алгоритм для всех. Но каждый из нас уникален со своими ценностями, способностями и возможностями.
На прохождение теста может влиять настроение, кругозор (знание мира профессий) и даже мода. Сейчас подростки часто выбирают в тестах творческую деятельность, просто потому что нравится рисовать, например.
Но увлечение творчеством не всегда может предопределять творческий профессиональный путь. На консультациях по выбору профессии мы подробно рассуждаем об этом.
Однако, тесты можно пройти, как повод для начала анализа и поиска ответа на вопрос – а что вообще мне может подойти? Например, вы можете пройти тест, посмотреть на результат и задать себе вопросы – насколько это действительно мне подходит? Если, к примеру, по итогам теста вы можете работать в сфере "человек-человек", посмотрите на список профессий (врач, учитель, психолог, менеджер, продавец и т.д.), почитайте профессиограммы в интернете с описанием качеств, навыков, необходимых для этой работы, условия труда. Порассуждайте насколько это подходит Вам.

Однозначной общей рекомендации нет. В каждой ситуации вопрос решается индивидуально с учетом всех обстоятельств.

Но при выборе нужно учитывать:
- насколько есть желание/нежелание напряженно готовиться к ЕГЭ в 10-11 классе;
- какой средний балл в аттестате за 9 класс, поскольку на многие специальности в колледжах средние баллы достаточно высокие (от 3,8) и конкурс на место серьезный;
- если планируется после колледжа поступить в ВУЗ, то срок обучения в целом удлиняется;
- возможность быстрее начать работать (сразу после колледжа);
- некоторые специальности в колледже получить невозможно (например, психология);
- некоторые специальности в колледже доступны только после 11 класса, например, обучение на фельдшера.

Очень часто в период ЕГЭ ко мне приходят подростки выбирать профессию "под ЕГЭ".
Хорошо, если набор предметов выбран по интересам (тогда можно подбирать подходящую профессию). Но зачастую выбор ЕГЭ обусловлен причинами: "за компанию с друзьями", "легче сдать", "учитель/родители советуют". В этой ситуации бывает, что перечень профессий, подходящих под комбинацию ЕГЭ, разочаровывает. И иногда приходится пропускать год, чтобы "досдать, пересдать" нужный для поступления предмет.

Выбор профессии должен начинаться с выявления сильных качеств и способностей ребенка, потом подбираются подходящие сферы деятельности, потом ВУЗы, потом набор ЕГЭ, который предусмотрен для зачисления в соответствующем ВУЗе.

В начальной школе ребенок учится для родителей, поэтому важно положительное подкрепление успеха. "Ты хорошо потрудился", "смотри как аккуратно у тебя получилось", "ты сделал работу намного лучше, чем раньше" - такие фразы укрепляют веру школьника в собственные силы.
В среднем звене (5,6-9 класс) мотивация к учебе снижается. Ради одобрения родителей уже не особо хочется учиться… Общаться с друзьями и играть в игры гораздо интереснее. "Будешь дворником!" - где-то далеко и после школы. Ради чего напрягаться?
И здесь грамотная профориентация может мотивацию вернуть. Понимание своего будущего делает цели не расплывчатыми (как-нибудь выберу предметы ЕГЭ в 11 классе), а конкретными – вот кем я хочу стать, в этом ВУЗе/колледже хочу получить образование, значит нужно уделить внимание конкретным школьным предметам.
Когда будущее вырисовывается, то понятно, зачем нужна учеба, к чему она ведет.
У меня в практике есть случаи, когда прохождение программы выбора профессии повышало самооценку подростка, и меняло отношение к учебе от негативного к нейтральному/необходимому и даже положительному.

Добрый день! Онлайн тестов много, я рекомендую те, которые указаны у меня на сайте в разделе "Полезные материалы", можно начать с них: Ссылка

А вообще рекомендую понаблюдать за ребенком, посмотреть за каким занятием он не замечает время, что его увлекает? О чем мечтал в детстве?

Спасибо за Ваш вопрос. Начинать нужно с выбора профессии.

Первое - определить какая профессия нужна, посмотреть где ее можно получить. Потом обсудить с дочерью, какую карьеру она хочет строить? Какие у нее амбиции? Нужно ли для этого высшее образование? Сдать ЕГЭ реально, если готовиться с 10 класса.

Рекомендую порассуждать, кем и где она себя видит через 5 лет, например. Насколько это видение гарантирует колледж? Какой средний балл? Кроме того, нужно учитывать, что после 9 класса в колледже та же школьная программа со всеми предметами.

Если все-таки определиться будет сложно – приглашаю Вас на мою консультацию.

Добрый день!
Смотреть информацию о профессиях:
Ссылка
Ссылка
Ссылка
Пробовать разные увлечения, смотреть интервью с представителями разных профессий.
Обращать внимания на увлечения, интересы.

Здравствуйте! Конечно поможет. Приглашаю Вас на консультацию.