Понятно, что сын сопротивляется, чтобы не погрузиться в стрессовую ситуацию. Психика каждого человека стремится защитить себя. И он отметает родительский контроль и наставления. Действительно, как на поле боя. Не совсем понятно из сообщения, насколько он рискует провалить экзамены и насколько обоснована ваша тревога. Если у него неплохая успеваемость и он собрался в 10 класс, зная что «потянет» эти два года – то, возможно, имеет смысл доверять ему и дать возможность парню получить личный опыт - как поработал, так и оценили. Ему важно понять, насколько он реально подготовлен к дальнейшей учебе в 10-11 классе и на сколько баллов будут оценены его знания. Важно ещё, чего опасаетесь именно вы, когда ругаете и угрожаете: что он не перейдёт в 10 класс, что будут оценки ниже, чем желается родителям или что он как то вот не тревожится, а должен?

Специалист в течение дня, 26 марта, ответит на все вопросы, которые будут оставлены в этой конференции.
Вы можете задавать любое количество вопросов и затем прочитать на них ответы.

Признаки стресса – это нарушения сна, перемена пищевого поведения (больше ест или отказывается от еды), ребёнок слишком эмоционален по сравнению с прошлым, прогуливает школу, у него появились вспышки злости. Если эти признаки есть – то ваш школьник, возможно, действительно скрывает своё волнение. Скажите ему, что он всегда может поговорить с вами и рассчитывать на вашу помощь, напрямую заметьте, что по нему не видно волнения о предстоящих экзаменах, и вы удивлены, и так ли это на самом деле? Если родители не давят на ребёнка, не «мотивируют» его страшными историями про пущенную под откос жизнь не поступившего в ВУЗ человека, если его педагоги не давят на него и не сравнивают с успехами других детей, то ребёнок вполне может быть достаточно спокоен. В любом случае родителям следует прояснить ситуацию. Когда ребёнок излишне сдержан и скрывает свои переживания, то есть риск того, что он может эмоционально «взорваться». А это уже «плохо»и для родителей для детей.

Да, нравоучения, поторапливания, наставления всегда ведут к протесту и конфликтам в отношениях. Это связано с тем, что родитель как бы предлагает ребёнку ещё поднажать и поднапрячься, а ребёнок, скорее всего, уже устал и уже напряжен, хотя может вида и не подавать. Период подготовки к экзаменам ВСЕГДА тревожен для школьника, если его родители говорят о важности и ответственности, о том, что уже нужно начинать готовиться и его одноклассники уже, скорее всего, почти все готовы. Поэтому дополнительные нравоучения просто добавляют тревоги, и ребёнок начинает сопротивляться и замедляться, и уж точно у него не появится желания стать лучше. Ни один экзамен не стоит невроза вашего ребёнка. Что же делать родителю? Лучшая помощь взрослого основывается на поддержке способностей и возможностей ребёнка, на поддержке его положительных сторон: «Ты умеешь сосредоточенно работать, весь в меня)))», «Мне всегда нравилось, как ты умеешь разбираться в этих видеоуроках». Обнимать, хвалить , что-то делать совместно – тоже относится к поддержке ребёнка. Если вам сложно доверять ребёнку в таком ответственном деле, как подготовка к экзамену, то можно придумывать развлечения и поощрения за «хорошую» работу, так называемое положительное подкрепление. В любом случае, родительским нажимом мотивацию не усилить. Вспомните, какая поддержка коллег и близких больше всего нужна вам, когда вы выполняете серьёзный и ответственный проект на работе, когда готовитесь к экзаменам сами – и попробуйте повести себя так же со своим ребёнком.

Когда ребёнок гиперответственно относится к подготовке к экзамену, это часто свидетельствует о переживании им сильного стресса. Ребёнок боится, что в случае неудачи он может быть отвергнут родителями, сверстниками, педагогами или другими значимыми людьми. То есть предполагает, что он будет оценён ими как слабый, неудачливый, «тупой». И это при том, что родители его не подгоняют, не настраивают на катастрофу. Если ребёнок так переживает за свои ошибки, значит он боится не оправдать чьих-то ожиданий, боится разочаровать кого-то значимого. Чаще всего неосознанно. Родители могут мягко расспросить его об этом: «Кого ты боишься разочаровать? Чьи ожидания ты боишься не оправдать?». Такие вопросы повышают осознанность у ребёнка, позволяют обсудить тревожащую тему, снизить уровень напряжения. Родителям важно доброжелательно вносить как можно больше ясности в будущее ребёнка: если ты не поступишь в ВУЗ на бюджет, то сможешь пойти в колледж (поступить платно, поработать год и подготовиться). Родитель должен говорить о том, что он будет рядом, не будет осуждать за ошибки, он может рассказать, как готовился в своё время он. Если не получается успокоить ребёнка, если истерики продолжаются, лучше обратиться к психологу.