Главная /  Конференции / Архив / Психология / Федоренко Наталья Александровна
Федоренко Наталья Александровна
Психолог

Федоренко Наталья Александровна - Психолог

Совместно с Семейным центром естественного развития "Лесенка"

В этой конференции можно получить ответы на вопросы по оказанию психологической помощи родителям и детям.

На Ваши вопросы ответит консультант по вопросам позитивного воспитания.

Старайтесь формулировать свой вопрос как можно конкретнее и не забывайте указывать возраст Вашего ребенка.

Психология

Вопросы и ответы (77):

Пена21 октября 2013 в 15:29
Наталья Александровна, здравствуйте!
Моей дочери 4 года 7 месяцев, последнее время меня стало очень волновать её поведение и манера общения с нами мамой и папой.Проявляется это в полном игнорировании наших просьб, она просто делает вид что не слышит нас и даже если мы просим что либо сделать 30 раз она этого не делает.Если что то происходит не так как ей нужно (например она получает отказ в покупке новой куклы или просмотре мультфильмов) тут же начинают летать предметы, которые попались ей под руку сопровождающиеся криком. При сборах на улицу или в детский сад обязательна истерика по поводу "не удобно" "не хочу это одевать" и.т.д. Если что то нужно дочери, то она становится покладистой и просит нас о чем либо доброжелательно и вежливо, но как только получает свое поведение становится прежним. Месяц назад в нашей семье появился еще один ребенок, доченька просила братика и очень ждала его, разговаривала с животиком, много расспрашивала о нем. Мне кажется с его появлением появилось это выраженное чувство гнева, и раньше были моменты капризов и непослушаний но не в такой бурной степени и не с такой частотой.Теперь мы каждый день сталкиваемся с этой проблемой, борьба начинается с самого утра со сборов в детский сад и продолжается до самого вечера когда нужно ложиться спать, чего делать наша дочь теперь тоже не желает.Пока мы не знаем как решить эту проблему, остается только разговаривать, уговаривать а если наказывать то мы это делаем лишением чего либо например "день без мультиков" или "без сладкого".Конечно сейчас я не могу уделять ей столько же внимания как раньше, занимаюсь новорожденным, она в это время может подойти и ударить меня кулаком или ногой, может многое делать "на зло" мне или даже может обозвать меня. Те дни которые дочка проводит в садике проходят более менее спокойно, приходит вечером мы какое то время проводим вместе, и ложимся спать, но выходные и те дни когда дочь на больничном, весь день проходят в противостоянии.Не знаю правильно ли мы поступаем, пожалуйста поясните что происходит и посоветуйте как правильно вести себя в данной ситуации.Я уже совсем отчаялась Извините, написала сумбурно, тороплюсь.
Федоренко Наталья Александровна Ответ  Пена21 октября 2013 в 15:29
Здравствуйте!
Совершенно очевидную проблему я бы выделила из вашего письма - это несформированность границ у дочки. Недопустимо позволять ей вас бить, ломать и крушить все вокруг .Можно и нужно закрывать ее при таком поведении в безопасном помещении. В возрасте дочки ребенок вполне может справляться со своими эмоциями и контролировать их. Настоятельно рекомендую обратиться за личной консультацией ко мне или другому специалисту. Общие конкретные советы такие: проговаривать с девочкой ее чувства – злости, обиды, грусти, говорить, что понимаете ее. Уделять ей 30 минут в день, посвящая их игре или чтению или обнималочкам, в общем, чем захочет сама дочка. И конечно, Вам нужно привлекать ее к помощи вам по уходу за малышом, хвалить за это, особенно папе.
Татьяна20 октября 2013 в 19:17
Моему ребёнку 1 год он не хочет есть с ложки,все советы знакомых перепробывали ни чего не помогает.Дайте совет что делать?Сын обсолютно здоров.
Федоренко Наталья Александровна Ответ  Татьяна20 октября 2013 в 19:17
Здравствуйте!
Если я правильно поняла Ваш вопрос - Вы его пытаетесь кормить, а он отказывается, так? В этом случае и с учетом возраста малыша можно и нужно уже вручать ложку для самостоятельного принятия пищи.
Если снова отказ - предлагайте пищу, которую можно есть руками. В "необеденное" время тренируйте этот навык, пересыпая крупы ( фасоль, гречка и т.д.) из тарелки в тарелку, например. Или переливайте водичку ложкой из одной кружки с уже подкрашенной водичкой в другую, с чистой водичкой. Почаще устраивайте совместные ужины, сидите за общим столом, чтобы мальчик видел и повторял правильные действия взрослых за столом.
Пружинкина17 октября 2013 в 12:28
Здравствуйте, Наталья Александровна!
Дочь, 3 года, начали ходить в садик. Как-то не складываются у нас отношения с садиком. Остается чаще со слезами. Потом воспитатели говорят успокаивается, но постоянно спрашивает - когда придет мама. В сон час не спит, контролирует - чтобы воспитатели не выходили из спальни. Если кто-то выйдет, начинает плакать. За 2 недели что ходили, спала 2 раза минут по 5-15. Потом как суслик сидит в кроватке. Когда я прихожу за ней, глаза красные, капризная, часто застаю плачущую.
Воспитатели настаивают чтобы приучали засыпать самостоятельно и не боялась оставаться одна.
Дома она засыпала с кем-то (муж или я), желательно чтобы держать за руку. С младенчества, ровно через 30 минут после того как заснет - просыпается. Сейчас когда засыпает на ночь - этого нет, но часто бывает что плачет среди ночи, трудно успокоить в своей кроватке ее, ложу рядом с собой. Сейчас на больничном. С понедельника начали учиться засыпать самостоятельно. Получается. Но днем все равно просыпается минут через 15, только один раз проспала 40 минут. Плачет и уложить спать одну не получается. Плач переходит в истерику.
Когда засыпает, дверь в соседнюю комнату открыта, я ей обещаю что буду там и никуда не уйду.
Мы до 2 лет стояли на учете у невролога, после АКДС попали в больницу с фебрильными судорогами. Было кровоизлияние в мозг, кесарево сечение, отслойка плаценты. Я после этого, конечно же трясусь над ней, допускаю что где-то излишне, но только вот недавно начала более спокойно относится к любым ее недомоганиям. Она конечно пытается манипулировать нами, очень часто орет просто чтобы добиться своего. Где-то отвлекаю, где игнорирую, когда строго поговорю. Но может себя довести до истерики. И меня тоже. Я вообще часто плачу от нее.
Со старшей дочерью таких проблем не было. Она в садике никогда не плакала и с радостью туда бежит. Мы всегда можем с ней договориться. А здесь, у меня тупик. Понимаю что дети разные, надо искать подход.
Как нам научиться спать днем?
Извините за сумбур. Надеюсь на ваши советы
Федоренко Наталья Александровна Ответ  Пружинкина17 октября 2013 в 12:28
Здравствуйте!
Есть такое понятие в детской психологии - переходный объект, который помогает малышам становиться более независимыми от мамы. Чаще всего это - любимые мягкие игрушки, хотя могут быть и подушечки и детские одеяльца. Дети могут не только спать с ними, но и повсюду таскать, играть и разговаривать. И таким образом привязанность к маме временно и частично переносится на эту игрушку или предмет. Если у вашей девочки нет такой, подарите и скажите, что эта игрушка не простая, а волшебная и охранная. (охраняет сладкий сон и дарит волшебные сны, плюс заключает в себе частичку вашей любви... )
Перед усыплением можно разыгрывать сценку "наставления"
Вы серьезным голосом поручаете этой игрушке смотреть за сном дочки, согревать ее и т.д., а потом измененным голоском и отвечаете за игрушку, и можете через нее адресовать какие-то советы и вопросы.
Беспокоит ваша фраза "Я вообще часто плачу от нее" Думаю, имеет смысл обратиться за личной консультацией, чтобы найти выход из тупика и индивидуальный подход к вашей второй девочке.
Пружинкина21 октября 2013 в 08:55
Спасибо! А по какому адресу вы принимаете?
Tatyano4ka15 октября 2013 в 00:06
Добрый вечер, моему ребенку год. меня волнует вопрос его сна. когда мы были на гв (еще неделю назад) он просыпался каждые 30-60мин, чтобы побыть у груди. теперь первые два часа после засыпа спит, потом каждый час встает в кроватке и орет (по-другому не назвать). бывает по часу его качаю, а он не засыпает. в общем, за ночь я его 3-4часа качаю стабильно и частенько безрезультатно. как мне научить сына спать? мне советуют метод Эстивиля, но хотелось бы узнать ваше мнение? и как вы относитесь к методу (жесткий конечно, но у моей сестры сработало) просто оставить ребенка одного, чтобы он сам уснул спустя час-два плача? у меня скоро сессия, я просто не представляю что со мной будет, если полночи я буду качать кроватку... еще он не любит оставаться один. как эту проблему (именно проблему) можно решить? все надо было делать раньше, когда он был мал, но я этого не знала...
днем я его тоже качаю около 40-60мин. если не качаю он просто встает и опять кричит, даже если я рядом с кроваткой сижу. хотя спать он хочет. не знаю что и как делать и к кому бежать. решила у вас спросить. заранее спасибо
Федоренко Наталья Александровна Ответ  Tatyano4ka15 октября 2013 в 00:06
Здравствуйте!
К жестким методам я отношусь отрицательно. Важно понимать, что отлучение от груди для малыша стрессовая ситуация. Вместо качания могу рекомендовать просто укладывать сына спать вместе с собой.
И днем лучше не сидеть рядом с кроваткой, а просто вместе полежать - и малыш заснет, и Вы отдохнете.
Ему еще жизненны необходимы ваше тепло и близость - представьте, он с рождения вами "питался", а сейчас лишен не только питания, но и тепла маминого тела. Не бойтесь "избаловать" этим, когда сыночек созреет и успокоится, будет спать лучше - можно постепенно отселять в свою кроватку.
В подкреплении своих слов и для вашей уверенности советую прочитать потрясающую книжку Жан Ледлофф "Как вырастить ребенка счастливым"
DKA2502@13 октября 2013 в 23:01
Здравствуйте.Моему сыну 3,5 года.У меня следующая проблема.Сегодня всей семьей пошли со знакомыми в кафе. Помимо нашего ребенка,были дети знакомых,3 мальчика(5, 2 и 3,5 года)Дети были в игровой зоне.Я услышала крик моего ребенка,его схватил мальчик знакомых и стал бить головой об пол,я подбежала-он сразу отбежал от моего ребенка.Минут через 20 снова крик,смотрю моего сына пинает ногами мальчик других знакомых,мой ребенок сидит на полу,сдачи дать не может.Мамаши этих детей спокойно на все это смотрели,я попросила их поговорить со своими детьми.Папа одного мальчика пошел и поговорил со своим сыном,мама же сказала,что ее ребенок драться не умеет(ребенку 5 лет,стучал головой моего об пол)Тяжело об этом говорить...мой муж этого всего не видел,сидел почти спиной к дет.зоне,но когда я ему обо все говорила,только ухмылялся и хихикал вместе с теми мамашами.В машине,по дороге домой наорал на меня,что у меня все враги,ничего страшного не произошло.Ребенок мой драться вообще не умеет,в садике со всеми дружит,воспитатель говорит,что он очень общительный,добрый мальчик.Это действительно так,даже когда идем на дет. площадку во двор,он всем детям раздаст свои игрушки и приглашает играть.Помогите мне советом,как научить сына вести себя в таких ситуациях,и что мне делать,как самой во всем правильно разобраться.Готова была сама хорошенько этим детям наподдать и еще как!
Федоренко Наталья Александровна Ответ  DKA2502@13 октября 2013 в 23:01
Доброго времени!
Ваши чувства очень понятны и естественны. А совет могу Вам дать такой. Не оставляйте без присмотра своего ребенка в обществе незнакомых или малознакомых детей. Да, он добрый, чувствительный, чудесный - и его надо оберегать, пока он еще так мал. Давать сдачу его навряд ли можно научить - для таких деток агрессия противоестественна, но можно рекомендовать отходить от драчунов, держаться подальше. А агрессивных детей порой воспитывать вместо их родителей.
Ваш малыш в будущем, скорее всего, будет очень избирателен в общении, чего я и Вам желаю.
IRA_mama11 октября 2013 в 12:13
Наталья Александровна! Добрый день! Мы наконец-то старшую отправили в садик! Ей 4,3. Сегодня первый поход на 2 часа, довольна. Пришла, с братом спорит двоюродным, что у всех выходной, а она завтра пойдет! В принципе, я постаралась сформировать позитивное отношение к садику. Даже в последнее время ее "шантажировала", если она не будет слушаться, то не пойдет в садик, очень помогало
Она пришла, мы долго разговаривали, я порадовалась за нее, что она многое успела: поиграть , полепить и т.д. , а дома бы пришлось только за сестрой следить, и мне заниматься с ней некогда
Папа забрал из садика, презентовал ей духи!
В общем, мой вопрос о том, как я могу дальше повлиять на ее желание ходить в садик? КАк максимально облегчить ей адаптацию? Что могу сделать со своей стороны? и что мне следует предусмотреть? Хочется , чтоб дочь развивалась (она очень любит заниматься,но мне обычно некогда) , да и мне отдохнуть немного
Спасибо заранее
Федоренко Наталья Александровна Ответ  IRA_mama11 октября 2013 в 12:13
Здравствуйте!
Рада за Вас и дочку Надеюсь, что ваша девочка, действительно, уже созрела для садика.
А рекомендации мои по помощи в адаптации будут все те же. Поддержка, понимание при трудностях, готовность выслушать и помочь. Можно добавить какой-то новый бонус к статусу "садиковца" - право посмотреть больше на 1 мультик или право сопровождать маму во время женского шопинга.
Дальнейших вам всем успехов!
Anna_Valeryev10 октября 2013 в 02:28
Здравствуйте, Наталья Александровна!
Подскажите, что делать... Сын пошел в первый класс, учиться не хотел и не хочет. В школе вроде старается, но если что-то не получается - глаза на мокром месте (в садике ходил в кружок по подготовке к школе, там вообще ревел если не получалось что-то). Дома частенько приходится много доделывать - в классе он редко успевает всё сделать, особенно прописи. Дома делать ничего не хочет, в спортсекцию ходить тоже не хочет (говорит, что это не его, хотя вечером у него начинаются скачки, беготня и бесиловка). Смотрит телевизор и играет в компьютер (может часа 4-5 в общей сложности проторчать за компом - играет, смотрит ролики, мультики). Выгоняю его из-за компьютера - начинает задирать младшую сестренку, пугает её, хотя и знает, что родителям это не нравится. Сейчас я дома с младшей сижу, а если бы дома никого не было, он бы вообще ничего не доделывал. Может целый день проболтаться с другом на улице - у нас дома - у друга дома... целый день так... Дружба у него тоже особенная какая-то - друг должен гулять только с ним, если он пойдет играть еще к кому-то, а его оставит - всё, конец дружбе, дома будет психовать вплоть до слез, а как только тот вернется, он его "прощает".
Если чего-то ему захочется - вынь да положь прямо сейчас. Не всегда так, но бывает, что начнет канючить, ныть, может меня довести до трясучки своим нытьём, пока не рявкну - не уймется.
На просьбы что-то сделать ответ или "не хочууууу" или игнор (не слышит) или "сейчас досмотрю\доиграю", обычно тоже заканчивается ничем. Вместе пойти никуда не дозовешься его, ни в гости, ни гулять. Единственно, куда можно "соблазнить" его пойти - в магазин, а если я сразу говорю, что игрушки покупать не собираюсь, может отказаться (90%). Его надо развлекать, чтобы он не сидел за компьютером, а я даже и не знаю - как и чем. И плюс еще младшая тоже требует внимания, причем больше, чем он.
Я уже устала от его "закидонов", от его психов и требований. Я не знаю, как уже ему объяснять, что надо учиться, что спортом заниматься полезно, а сидеть за компьютером часами вредно. Вообще уже не знаю, как с ним разговаривать, почему приходится объяснять простые вещи. Самой горько, получается, что я его плохо воспитала, хотя всегда старалась всё объяснить.
К психологу ходили, немного на индивидуальные занятия, а потом на подготовку к школе. Результат был, но не такой уж великий. Пользы больше было от летнего лагеря при школе. Рекомендации "на будущее" я получила, в основном - отвлекать от компьютера, вовлекать в общие дела. И прогноз, что проблемы с адаптацией точно будут, приходите еще... В общем, наверно психолог хороший, увидела, что я безнадежна, т.к. я ничего рекомендованного сделать не смогла. Я себя чувствую пустым местом...
Про мужа не говорю даже - он тоже нормально почти не может с ним общаться, да и не собирается он терпеть такое его поведение - или наорет или как с соседом с ним (я же заступаюсь за сына).
Федоренко Наталья Александровна Ответ  Anna_Valeryev10 октября 2013 в 02:28
Доброго времени!
Печальное письмо... особенно беспокоит это ваше предположение о своей "безнадежности"
Рекомендацию психолога я полностью поддерживаю и уверена, что еще не поздно, действительно, находить эти общие дела и вовлекать в них сына. Самое простое и очевидное - он может и должен помогать вам с младшим ребенком. А установку "развлекать сына" давно пора менять на вовлекать и использовать. Его отношения с другом ярко демонстрируют несформированность внутренних границ и эгоцентричную картину мира, свойственную детям очень раннего возраста.
Но есть и хорошие новости.
Возникло предположение, что у вашего сына есть неудовлетворяемая потребность в лидерстве и/или демонстративности.
Отсюда - отказ и нежелание участвовать во многих сферах внешней жизни. Подумайте, вспомните, что было ему интересно раннее, найдите вместе тот интерес, в котором мальчик мог быть успешен, и развивайте его (спорт, танцы, шахматы и т.д...)
Конечно, имеет смысл обратиться вновь к тому психологу или другому. И возможно, в первую очередь, настроиться на свою внутреннюю серьезную работу.
Вера-3109 октября 2013 в 15:28
Здравствуйте Наталья Александровна. Моему сыну 11 лет. Я стала замечать, что он стал очень замкнутым. Появилась зависимость играть в компьютер постоянно ( хотя сейчас я его блокирую, разрешаю играть только по 1 часу в день). Если я не даю поиграть в компьютер он хлопает дверями,замыкается , обижается, ни с кем не разговаривает. Если мы с папой повышаем на него голос , что бывает очень редко он с нами не разговаривает, психует.Я так думаю, что нам надо походить к психологу. Посоветуйте что нам дальше делать.
Федоренко Наталья Александровна Ответ  Вера-3109 октября 2013 в 15:28
Здравствуйте!
Похоже, у Вашего сына начинается подростковый период, и пора менять некоторые модели отношений, а также находить новые. Повышать голос не желательно, а вот договариваться о правилах, правах и обязанностях его как члена семьи нужно. Важно мальчику в его возрасте иметь какое-то увлечение, и даже несколько. Авторитет родителей для подростков заметно снижается, а вот пример или слова достойного тренера могут стать значимыми. Также как и мнение сверстников, друзей, общение с которыми скоро станет главной потребностью, и нужно быть к этому готовыми, заранее регламентируя и договариваясь о возможностях приглашать друзей домой и наоборот. Дополнительный час игры в компьютер может быть стимулом и поощрением за помощь вам по хозяйству, хорошие оценки и т.д.
А можно подойти к этому с другой стороны, и предложить изучать основы информатики и программирования в какой-нибудь компьютерной школе. На консультацию к психологу, конечно, сходите, но главное, что поможет мальчику - это демонстрация взрослой модели поведения. Т.е. спокойно и разумно обсуждать проблемы и разногласия, а не хлопать дверьми. Попросите его озвучить свои претензии и желания с аргументами, выскажите свои и попробуйте вместе найти компромисс.
Вера-3111 октября 2013 в 11:38
Подскажите пож - та психолога.
МорскаяВолна02 октября 2013 в 09:48
Здравствуйте. Моему сыну 3,4 года. Он пережил развод родителей в возрасте 2 года, переживал сильно.С папой видится, но редко, по сыну видно что он нуждается в поддержке отца, но там уже своя семья. Все проблемы думаю связаны в одно, начиная с развода.... Я хотела бы в нём выработать характер, посоветуйте как это сделать или куда обратиться, просто он не умеет отстаивать свою точку зрения, свои игрушки тоже - просто в истерику впадает. Катастрофически боится чтоб его кто-то ругал кроме мамы. Сильно близко к сердцу принимает - если нечаянно обидит сестрёнку или брата (двоюродных), может сидеть час спрятавшись под кровать и плакать. Может его к психологу поводить? А сейчас мы стали ходить ещё и в садик, вот он ещё один стресс как мне кажется.......
Федоренко Наталья Александровна Ответ  МорскаяВолна02 октября 2013 в 09:48
Доброго времени!
Да, Вы правы в своих ощущениях - поступление в садик является для детей стрессовой ситуацией.
Судя по описанию, ваш мальчик очень эмоциональный и чувствительный. И возможно, он никогда не сможет проявлять агрессивность по отношению к другому. Глобальный совет по выработке характера - найти себе хорошего сильного мужчину, которому малыш начнет со временем подражать.
И даже если не начнет, у него отложится модель мужского поведения.
К психологу поводить завсегда полезно , от себя предлагаю еще прочитать статью "Детский стресс. Причины, симптомы и меры помощи." на сайте lesenka72.ru
GYCCU201202 октября 2013 в 00:31
Здравствуйте, Наталья Александровна! Дочке 5,7 лет в следующем году хотим отдать ее в в 1-ый класс, но вот у нас очень !!! много проблем!!! 1-я проблема у нее абсолютно нет никакого желания заниматься не учить буквы, не считать или писать, если садимся с ней заниматься, то хватает буквально на 5-10 минут, если что то не знает или забыла сразу впадает в ступор, замыкается в себе, с этого года повели ее на кружок спортивная аэробика и туда она тоже ходит через не хочу, приходит домой и не раздевшись сразу включает телевизор если я ей не разрешаю включать телевизор она сразу обижается.2-я проблема считаю, что в последнее время она стала замкнута,обидчива, нет желания ходить в сад,устает от детей, говорит нам что они все шумные, в группе не прибирают, а она за ними все прибирает; ребенок у нас крупный и по ее словам дети ее называют в группе толстой! 3-я проблема плохая память тяжело все очень дается, плохо запоминает стишки, тот же алфавит учит лет с 4-х и до сих пор путается с буквами, про то что уже нужно во всю читать я лучше вообще умолчу... водили ее на подготовку в школе и учитель нам сказала что она абсолютно не готова к школе, что ей будет очень тяжело будет даваться учеба. я очень расстроена, помогите, что можно сделать с нашей ситуации. Заранее благодарю ВАС!
Федоренко Наталья Александровна Ответ  GYCCU201202 октября 2013 в 00:31
Здравствуйте!
Рекомендую вам в срочном порядке пройти диагностику у нейропсихолога. Плохая память, неусидчивость - это все возможно улучшить на курсе нейропсихологической коррекции.
Отсутствие учебной мотивации у девочки, скорее всего, уже следствие описанных трудностей.
По поводу замкнутости и обидчивости. Возьмите себе за правило перед сном разговаривать с дочкой "по душам" - о прожитом дне, его радостях и печалях. Не в виде вопросов и ответов, а просто обмен эмоциями и информацией. Пообщайтесь с воспитателем, расскажите о своих тревогах, попросите обратить внимание на состояние девочки и ее роль в группе.
И призываю вас в школу сильно не торопиться. Многие 7-летние детки бывают психологически не готовы к школе, а у вас есть еще законных 2 годика как для психологической готовности, так и интеллектуальной.
« 1 2 3 4 5 6 7 8 >
Все консультации носят рекомендательный характер и не могут заменить очную консультацию.
В случае проблем со здоровьем, если вопрос требует безотлагательного решения, сразу
обратитесь к специалисту или вызовите скорую помощь.