Главная /  Конференции / Архив / Психология / Калиниченко Ольга Анатольевна
Калиниченко Ольга Анатольевна
Клинический психолог

Калиниченко Ольга Анатольевна - Клинический психолог

Проблемы психического развития детей

Ольга Анатольевна в 1988 году окончила Харьковский государственный университет им. А.М. Горького по специальности «Психолог, преподаватель психологии». Специализировалась по медицинской психологии в 1989 году на курсе усовершенствования «Психотерапия и медицинская психология» в Ленинградском государственном институте усовершенствования врачей им. С.М. Кирова. В 1999 году обучалась на цикле усовершенствования «Клиническая психотерапия» в Санкт-Петербургском научно-исследовательском психоневрологическом институте им. В.М. Бехтерева. В 2006 году прошла профессиональную переподготовку в ГОУ ВПО Тюменской государственной медицинской академии Госздрава по программе дополнительного профессионального образования «Клиническая психология».
Имеет сертификаты обучения по следующим программам: «Семейная психотерапия», «Последствия травматического опыта для ребёнка и психотерапевтическое сопровождение ребёнка с последствиями травмы» (1999 г.), «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей» (2011 г.), «Современные подходы к диагностике и коррекции расстройств аутистического спектра в детском возрасте» (2012 г.), марафон РИА Новости совместно с израильской группой «Суламот» «Спектр аутизма. Дислексия. (Санкт-Петербург, 2012 г.), «Суицидальное поведение детей и подростков» (2012 г.) и другие.

Стаж работы в качестве психолога - более 25 лет, 10-летний стаж преподавательской деятельности на кафедре психиатрии, наркологии и психотерапии ФПК и ППС Тюменской государственной медицинской академии.

Консультирует взрослых и подростков, проводит коррекционные индивидуальные и групповые занятия с детьми в Академическом центре семейной психологии. В настоящее время ведет Родительскую школу в ГБУЗ ТО «ОКПБ» для семей, воспитывающих ребенка с аутистическими чертами.

Психология

Вопросы и ответы (469):

Кедрова Елена Николаевна28 июля 2014 в 23:58
Здравствуйте, уважаемая Ольга Анатольевна!
Ищем давно решение для создавшейся проблемы, и, увидев информацию на сайте, надеемся получить подсказку, как нам действовать в дальнейшем.
Моему внуку 3 года и 3 месяца. (11.04.2011г), но, к сожалению у него сильное отставание в развитии речи. Он очень смышлен и пытается говорить, даже, как нам кажется целыми предложениями, но получаются лишь бессвязные и непонятные звуки. Расскажу по-порядку о проблеме с моей точки зрения. Когда мы забирали дочку с внуком из роддома, то его дали мне в руки. Пока там шла суматоха с поздравлениями я смотрела на Сашеньку и обратила внимание, что он весь, как напряженный комочек и смотрит на меня очень испуганным взглядом, хотя ему было всего 5 дней. Я даже удивилась, но мой материнский инстинкт помог мне и я стала говорить ему : "Не бойся, Сашенька, я твоя бабушка, у нас все будет хорошо. Я с тобой, все хорошо..." Он сразу успокоился и уснул. Меня это очень поразило, я ни разу не видела таких обеспокоенных младенцев в роддоме.
Потом выяснилось, что отец ребенка настоял на том, чтобы присутствовать на родах , ему не понравилось или показалось, что врачи проявляют недостаточно внимания к его будущему ребенку. Он устроил скандал. Врач в острой нервной ситуации скомандовал срочно перевозить роженицу в операционную и без подготовки делать кесарево сечение. Дочка в этот момент очень сильно испугалась но никак не могла повлиять на ситуацию. Они живут в Санкт-Петербурге, а я живу в Великом Новгороде. Всякий раз приезжая к ним, я видела, что у ребенка есть проблема, но не могла понять, что именно. Где-то в полгода стали плохими анализы мочи, очень много лейкоцитов и др. При обследовании выяснилось, что у ребенка патология почек. Канальцы, которые отводят мочу из лоханок почек расширены в несколько раз, в них стоит моча, клапаны не работают. Из-за этого шла интоксикация на весь организм. И тут мои опасения подтвердились. Я понимала, что почки, это страхи. Так как ребенок был очень маленький, нужно было время, чтобы дождаться операции. Операцию делали в Академии педиатрии в Санкт-Петербурге в январе 2014 года. Первое обследование показало, что пока процесс восстановления идет успешно.
Но наблюдая ребенка, я вижу, что испуг не прошел. Он больше огня боится воды. Каждый раз купая его, приходится проходить почти стрессовую ситуацию, хотя мы стараемся всячески, и игрой, и лаской отвлекать его. Он иногда как-то оглядывается, вдруг что-то начинает шептать... Причем, со стороны он выглядит очень здоровым, крепким ребенком. И я понимаю, что мы не устранили причину сбоя в организме. И если мы ее не устраним, проблемы будут догонять его и впредь.
Считаю, что, как следствие, и нарушение развития речи. Мыслительный процесс Саши опережает его сверстников года на два. Он все понимает, участвует в происходящем, даже может опережать наши решения в каких-то ситуациях. И я вижу, как он сильно расстраивается, когда видит, что мы не понимаем, то что он пытается нам говорить. Особенно это остро проявляется на улице в общении с детьми, когда он видит, что младше него дети уже говорят, как взрослые.
Я пыталась искать бабушку, чтобы снять испуг, к сожалению, безуспешно. Хотя я сама в года 3 была в подобной ситуации, и сейчас помню, как я заговорила сразу после молитвы... Думаю, для Саши нужен специальный курс лечения.
Очень надеюсь на Вашу помощь и подсказку. Пожалуйста, помогите!
С уважением, Кедрова Елена Николаевна, город Великий Новгород
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Кедрова Елена Николаевна28 июля 2014 в 23:58
Здравствуйте, Елена Николаевна. К сожалению, оказать помощь вашему внуку у меня вряд ли получится. Не могу пригласить вашу семью к себе на прием – живем в разных городах. В Санкт-Петербурге наверняка есть хорошие детские психотерапевты и семейные психологи, к которым можно обратиться. Так что подсказка моя такая – к комплексу тех медицинский, логопедических и других мер, которые, уверена, предпринимаются для помощи вашему внуку, следует подключить еще и детского психотерапевта.
Хочу вас поддержать, вы – чуткая, внимательная и заботливая бабушка. Желаю, чтобы все у вас нормализовалось.
mAndm21 июля 2014 в 15:44
Ольга Анатольевна, добрый день! Старшей дочери 4 года 9 месяцев, у нас такая проблема: мы очень долго приучались к горшку, в 2 года пошли в садик, и еще долгое время носили запасные штанишки. Примерно в 3 года у нас все нормализовалось, вот с прошлой весны все вернулось... Началось с того, что она постоянно мочила трусики, редко, когда сходит в туалет, а трусики останутся сухими. Но мало того, с мая месяца она еще и какаться начала. Внимание ей уделается достаточно. В сентябре прошлого года родился второй ребенок, все делаем вместе с дочерью, ее в стороне не оставляю, братика очень сильно любит. В июне она попросилась на лето к бабушке с дедушкой, уехала, чувствует себя там комфортно, еще приехала ее двоюродная сестра, ей 6 лет, им вдвоем там очень весело. Я с ней постоянно созваниваюсь, причем она домой даже не торопится, говорит, что раз на все лето приехала, вот и будет гостить до конца лета по словам бабушки, каждый день у девочки проблемы с туалетом. Помогите, пожалуйста, как справиться. Проверили почки, все хорошо, массаж невролог прописывал и электрофорез на животик, ничего не помогло. Действительно ли, это может быть связано с психологически ми проблемами?
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  mAndm21 июля 2014 в 15:44
Добрый вечер. Да, действительно, это может быть связано с психологическими проблемами - конкретно с тем, чаще всего, что ребенок по каким-то психологическим причинам не принимает на себя самоконтроль, избегает самостоятельности и взросления. Не желая контролировать свои сфинктеры, он как бы на языке тела говорит с родителями об этом, не осознанно, разумеется. Повлиять на малышку можно, мягко перестраивая взаимоотношения с ней, создавая такие условия и поддерживая ее так, чтобы она видела, что у нее получается становиться все более самостоятельной, и этим она позитивно влияет на родителей (они очень радуются). Кроме этого, важно дать место выходу (в приемлемой форме) законного негодования, в связи с рождением братика, помочь «ужиться» с противоречивыми чувствами к нему (и любовь, и обида одновременно). Обычно, всему этому помогает детско-родительская психотерапия.
mAndm22 июля 2014 в 01:50
Спасибо большое за ответ! Единственное, немножко непонятно, каким образом дать место выходу законного негодования? как это может выглядеть? И почему присутствует обида, в связи с рождением братика? Как я это могу разглядеть в дочери?
МамаНики19 июля 2014 в 22:30
Ольга Анатольевна,добрый вечер!Сегодня с дочей (2,7 г.)сильно поскандалили....Я занималась уборкой,она высыпала конструктор,которым играть не стала,затем достала другую коробку с мелкими игрушками,которую высыпала на пол и опять переключилась на мыльные пузыри.Я попросила ее убрать за собой игрушки.Она ответила-НЕТ! Я предложила-давай ты соберешь игрушки,а я конструктор.Ответ: НЕЕТ!!!!Вкючииии мне мультик!Тут уже я сказала-Нет,пока не уберешь за собой.Тут начался дикий визг,падания на пол.Я не обращала внимания,молча убрала за ней и начала мыть пол.Она подбегает,берет с полки этот конструктор и демонстративно высыпает на пол.Я повысила тон и сказал сейчас же все собрать,на что опять были только визги и рыдания.Я опять убрала сама и сказала,если ещё раз так сделает-шлепну больно по попе.Она кричала-кричала,включи мультик.Потом подбежала к полке и высыпала всю коробку с игрушками.....тут я не выдержала и шлепнула ее.Она продолжала с визгом реветь и рваться,чтоб высыпать ещё и конструктор,пока я не убрала это далеко в шкаф.Продолжила мыть полы и делать вид ,что не обращаю на нее внимания.Постепенно она успокоилась.Покупались в ванной,все вроде было нормально.Как начали одеваться-она в рев,не стала ничего на себя одевать(это впервые) демонстративно плюхнулась в кровать голышом и через две минуты вырубилась.Сейчас и она спит беспокойно,стонет,говорит....и я мучаюсь что ударила и не знала как вести себя.Что Вы на это скажите?
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  МамаНики19 июля 2014 в 22:30
Скажу, что сочувствую, в первую очередь, вам. Предполагаю, что испытываете чувство вины и смятение. Хочу сказать, что мне еще пока не довелось встретить маму, которая бы ни разу не почувствовала себя беспомощной и от этого не совершила бы ошибок. Мы учимся «быть мамой», а учеба без ошибок не бывает. На мой взгляд, не так уж и неправильно вы себя повели. Может быть, не стоило убирать самостоятельно рассыпанные игрушки, а сделать это вместе с дочкой, не стоило делать вид, что «не обращаете на нее внимание», и, пожалуй, не нужно было воздействовать на нее физически («шлепать»). С меньшими потерями удается выходить из подобных ситуаций, если, наоборот оставить на время все свои важные взрослые дела и сосредоточиться на выяснении отношений до полного разрешения конфликта. Если удается это сделать, то второго раза, обычно не бывает, ребенок больше не предпринимает подобный демарш. Но однажды это затевает буквально каждый ребенок на рубеже трёх лет – в период так называемого кризиса 3 лет.

Приглашаю вас на лекции психологической школы для родителей - Ссылка . Как раз будет "ваша" тема.
Тутти08 июля 2014 в 19:57
Добрый день, Ольга Анатольевна! Подскажите пожалуйста с чем это может быть связано, моя дочь 3,2 года постоянно пристает на улице ко всем детям, с целью познакомиться - поиграть, увидит какого-нибудь ребенка и говорит "я хочу с ним познакомиться, почему он со мной не играет" и все в том же духе, причем у нас есть братик (ему почти 2 года), но с ним она не играет, только соперничество, драки и редко могут поиграть, я уже не знаю как мне справляться с такими ситуациями, когда на горизонте появляются чужие дети любого возраста я чуть ли не силой ее удерживаю рядом (не все дети хотят играть и знакомиться). Кроме того она может подойти и к взрослому человеку и заговорить, пойти с чужими за руку, если позовут, залезть в чужую сумку, я уже не знаю как ей еще объяснять, что так делать нельзя, подскажите пожалуйста почему она себя так ведет?
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Тутти08 июля 2014 в 19:57
Добрый день. Возможно, такое поведение вашей малышки связано с исследованием границ допустимого и правил поведения с другими людьми. Как раз возраст для этого подходящий. Замечательно, что ваша дочка сориентирована на общение и отношения с другими людьми! Ей это, безусловно, интересно и, возможно, она подражает вам. Рискну предположить, что человеческое общение для вас представляет большую ценность. Скорее всего, ваша дочка не получает точных и очевидных ориентиров в том, как ПРАВИЛЬНО вступать в контакт с другими, как общаться. Попробуйте, уча ее этому, показывать более выразительно (эмоционально). Не уводите ее, а покажите, как надо сказать, сделать. Не ограничивайте запретом – «так нельзя», «нет», «не верно». Обязательно скажите и покажите, а КАК же будет правильным. Когда дочка «соберется уйти с чужим за ручку», бурно отреагируйте, покажите свой испуг, недовольство, потом объясните словами, почему так делать нельзя. Ну, и наконец, почему она так рьяно стремиться играть с чужими детьми, когда есть свой собственный братик. Это может быть компенсацией неудач в общении с ним. Обратите свое внимание на то, не одергиваете ли вы ее постоянно, не получает ли она слишком много замечаний от вас, когда общается с братиком. Она, наверное, бурно ревность свою выражает, и вы ее браните. Родители должны помочь старшему ребенку справиться с чувством ревности и негодования, которые, кстати сказать «законны», а не только наказывать за «неправильное» общение с младшим.

Возможно, вы захотите посетить мой семинар - Ссылка
Анна23 мая 2014 в 15:26
Ольга Анатольевна, добрый день. Ситуация следующая: сыну будет в июне этого года 10 лет, третий класс. Учитель в школе сказала, что ребята в классе сказали ей, и потом она сама это слышала, как сын сказал им, что когда вырастет изменит пол и будет женщиной. Я честно говоря пребываю в некотором шоке от услышанного. Ребенок растет в полной семье, у нас есть еще дочка младшая, между детьми разница в шесть лет. Каких либо проявлений в сторону женского поведения у него нет - женскую одежду носить, краситься не хочет. Ну по крайне мере не говорит об этом. Говорил правда что хочет отрастить волосы подлиннее, и еще периодически играет в игры типа салон красоты и пилинг центр, где бабушке делает разные процедуры. Тут как-то играл и как будто говорил по телефону, на что отец ему сказал - что ты как баба так долго трещишь по телефону, на что сын ответил что мама со своей сестрой по телефону так же долго говорит. Друзей во дворе нет, ка кто по возрасту кто сильно младше, кто старше. Школу сменили в этом году (вначале года), и он общается в основном с девочками - говорит мальчики все дерутся, хулиганят и не слушают учителя. Скажите, как мне правильно с ним поговорить? Как сказать, что быть мужчиной здорово? Ведь у него оба дедушки живы, и он часто с ними общается, есть дядя (брат мужа).... Я переживаю как бы это не вылилось в иную ориентацию. И еще боюсь, что вдруг над ним в школе будут смеяться все и дразнить? Помогите, пожалуйста!
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Анна23 мая 2014 в 15:26
Наверное, я смогла бы помочь вам разобраться с тем, какой смысл несет такое поведение сына. Для этого нужны личные встречи, много разных аспектов нужно обсудить. Причины могут быть разные, и рекомендации соответственно будут зависеть от них.
Тимонова Вера21 мая 2014 в 20:36
Здравствуйте! У меня 4-х летние двойняшки, мальчик и девочка.Дочка обзывается, если я ей в чем нибудь откажу. Несколько раз получала по губам, не очень сильно. Не знаю как отучить, подскажите!
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Тимонова Вера21 мая 2014 в 20:36
Добрый вечер. Ну, мне кажется, не обязательно бить ее по губам, хоть и легонько. Можно тоном голоса и эмоционально выразительно показать ребенку, что это поведение не подходящее, что так делать нельзя. Скажите грозно, что вам не нравится и … покажите дочке, что вы понимаете ее чувства. Назовите их словами («я вижу, что ты недовольно, что я тебе не разрешила …»), не игнорируйте ее переживания. Они имеют место быть, просто малышка пока не умеет с ними справляться приемлемым способом. Помогите ей научиться.
V21 мая 2014 в 09:58
Добрый день, Ольга Анатольевна.
Прошу Вашей помощи. Ситуация следующая : дочке 12 лет, живем вдвоем, её папа погиб несколько лет назад. Проблемы, наверное, обычные, но выбраться из них самостоятельно мы не можем. Дочка отличница в школе, очень много читает, с удовольствием и успехом участвует в различных школьных проектах. Всегда помогаю ей, но дочке важна самостоятельность и личные достижения, поэтому стараюсь не акцентировать мое участие и, проявляя заинтересованность (обсуждаем тему, варианты, форму), вкючаюсь в работу только по её просьбе. Если учителя говорят, что проект нужно выполнить с помощью родителей, дочка изо всех сил будет стараться сделать сама.
Что меня беспокоит:
1. дочь значительно взрослее своих 12 лет. Так было всегда, но если в малышовом возрасте это обстоятельство вызывало некую гордость за ребенка ( читает с 3 лет, много и с удовольствием, речь очень правильная, богатая лексика, умение аргументировать и т.д.), то сейчас очень волнуюсь - она иногда забывает листочки со свими стихами, я читаю, пока она не видит, так стлько печали и боли в этих стихах...Где беззаботное и счастливое детство? (((((
2. у дочки нет хорошей подруги. В классе нормально общается с детьми, не изгой, но ей очень-очень хочется настоящих дружеских отношений. Она очень переживает по этому поводу, просит перевести в другую школу в надежде, что там найдет друзей.
Наши проблемы:
1.Неаккуратность.
Бросает форму как попало. Утром приходится всё искать и гладить. Пробовала отправлять в школу в помятой одежде - ей всё равно. С работы звоню, напомнаю про форму, вечером приезжаю домоц, вмё валяется.
Не убирает в своей комнате. Там просто ужас. Кажду субботу, когда нужно делать еженедельную уборку, дома скандал. Наказания в виде лишения планшета не действуют. Гуляет она и так мало, поэтому "сидением дома" не наказываю. Поощрения различные тоже эффекта не дают.
Взяла вещь, положи на место. Сделала - убери за собой. - это вообще из области фантастики ((( Если поела, на кухне открыты все шкафы, продукты везде, грязная посуда в лучшем случае переставлена с обеденного стола на рабочий, в посудомойку никогда не кладет.
Возможно, это всё мелочи, но мы ссоримся из-за этого постоянно. Прихожу с работы, домой зайти страшно. Ругаю, заставляю убирать все по местам. Дочь злится, обижается, говорит, что я к ней придираюсь. Накричимся, наревемся, уберем все, помиримся, спокойно проговорим ситуацию, вроде бы сделаем выводы, дадим обещания, на следующий день все то же самое. Бег по кругу...
2. Ответственность.
Всё оставляет на последний момент, в результате цейтнот и делает как попало. Убеждаю, объясняю, ругаю опять же. Результата нет. Часто бросает начатое. Сначала загорается, полна энтузиазма и идей, потом интерес пропадает. Через силу, кое-как заканчивает только если это школьное дело.
Два года назад, после многочисленных просьб и обещаний купила дочке собаку. В итоге уход за собакой - ещё один повод для постоянных конфликтов.
Разговариваем на эти темы много, составляла список моих претензий, просила дочку вычеркнуть пункты, с которыми она не согласна, убрать мои сверхтребования, на её взгляд, убрать требования, которые она не стала бы предъявлять своим детям, убрать то, чего требуют родители от её одноклассников. В итоге список остался в моей редакции. Согласилась, что всё правильно, ничего лишнего. Опять обещания и опять нулевой результат.
Подскажите, пожалуйста, что я делаю неправильно? ( я понимаю, безусловно, что кричать и ругать неправильно, но это я от бессилия) Как договориться с ребенком о правилах? Страдаем обе.

Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  V21 мая 2014 в 09:58
Здравствуйте. Конечно, у вас в семе сейчас трудный период, который называют переходным. «Переход» этот касается ответственности, автономности, принятия собственных решений, баланса между принятием помощи и сохранения независимости и т.д. и т.п. Не удивительно, что именно в этих вопросах у вас возникают трудности в отношениях с дочерью. В начале этого периода (11 – 12 лет) ваша помощь и участие нужны дочери больше, потом (в 13 – 15) – постепенно нужно делегировать права дочери и сопровождать ее меньше. Вот вы пишите «включаюсь в работу только по её просьбе», возможно, вы рано «отступили», и действиями, на которые вы жалуетесь, дочка пытается вас вернуть «на место». Такое у меня сложилось впечатление из вашего письма. В остальном, на мой взгляд, вы все делаете верно.
Печалиться детям в начале подросткового возраста свойственно. Они действительно прощаются с детством и чувствуют себя ранимыми - личной силой еще не обзавелись, хотя и дерзят уже. Ваша дочь начинает знакомиться со взрослыми чувствами…и нуждается в вашей поддержке. Главное, не устраняться и не устанавливать слишком уж большой дистанции.
Вот то, что нет подруги у вашей девочки – это действительно тревожит. В дружбе люди учатся близким отношениям. Может ей трудно доверять другим? Может она боится быть отвергнутой или есть какие-то другие причины… С этим нужно разбираться очно и с ее участием.
Дягилева18 мая 2014 в 01:12
Здравствуйте, Ольга Анатольевна. У меня проблема с дочкой. ей 3,5 года. В последнее время стала отказываться от еды. Причем пришла она к этому постепенно. Сначала не ела жирное (она не может из-за дискенезии), потом отказалась от картошки (даже из супа ее вылавливает), сейчас начала отказываться даже от ранее любимых блюд и продуктов. В итоге на сегодняшний день ест сосиски, спагетти, колбасу, молоко, чай и киндер-шоколад. Все остальное у нее "жидкое" (может жирное - она иногда путает слова). Если начинаешь настаивать - может вырвать. Не могу понять это просто баловство или уже нарушение. По жизни всегда была едоком неважным, к сладкому не приучена, при еде очень быстро жует (иногда кажется что кусками глотает) и часто давится. Один внешний момент: когда она давится наш папа всегда ругается на меня, что я за ней плохо смотрю и есть она не умеет. Я его уже просила не паниковать, но его не переделать. Теперь дочка как поперхнется начинает как заведенная говорить: я больше не буду, я не подавилась, плачет. Очень волнуюсь - помогите советом
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Дягилева18 мая 2014 в 01:12
Здравствуйте. Если тем, что вы написали, проблемы исчерпываются, то можно, предполагать, что «еда» задействована в установлении отношений между мамой, дочкой и папой. Не стоит забывать, что у малышки сейчас идет переходный период – «кризис 3-лет», когда происходит первая борьба за автономию. Может быть, «хорошо поел ребенок или нет», - это у вас «слабое звено», то, в чем вы особенно ранимы и на что сильно эмоционально реагируете? И, похоже, для папы здесь есть тема для особенного беспокойства… Взрослым нужно выработать разумную тактику, понимая, что с помощью еды ребенок тоже пробует их контролировать. Если возникнут затруднения, приходите на очную консультацию. Обсудим и найдет способ помочь все участникам событий за столом и не только за столом, ведь это может быть только повод выразить друг другу недовольство и в других вещах!
Венера17 мая 2014 в 16:31
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, у меня проблема с мужем. Он курит курительную смесь(спайс) нужна помощь психолога. Он сам не может остановиться. Как к Вам обратиться? и сколько все это будет стоить? Не хочу его бросать, мне его очень жалко.
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Венера17 мая 2014 в 16:31
Здравствуйте. Психологическая помощь семье, в которой есть человек с зависимостью, - дело не быстрое, требующее, во-первых, серьезных намерений членов семьи, во-вторых, существенных затрат времени, душевных сил и финансов. Первый шаг, на этом пути вы уже делаете («Не хочу его бросать, мне его очень жалко»). Второй шаг – это очная встреча с психологом или психотерапевтом, на которой будет возможность лучше понять свои мотивы и оценить свои реальные возможности (в перспективе своей жизни в целом, материальных и эмоциональных вложений), а также обсудить риски, связанные с особенностями психического расстройства мужа. Такая консультация у меня стоит 1700 рублей Ссылка . Можно найти возможность получить консультацию по медицинскому полису (на Герцена, 74). Прийти можете одна, ведь пока именно вы расцениваете эти трудности как свою проблему. Но, если готов и ваш муж и уже хочет получить помощь, то тогда приходите вместе. Если же он не хочет, а просто вам уступает ради сохранения отношений или по другой причине, то разговор может не получиться.
Елена12 мая 2014 в 16:23
Добрый день Была на приеме у вас в субботу, к сожалению, не с кем деток оставлять, поэтому лечение у вас не смогу пройти Может посоветуете, что делать? Какие упражнения можно поделать самой для снятия тревожности или это делается только на приеме? Заранее спасибо
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Елена12 мая 2014 в 16:23
Здравствуйте, Елена. Понимаю ваши обстоятельства. Думаю, можно найти и заочный вариант помощи, было бы желание и серьезный настрой справиться с трудностями. Лучше обсудить приватно. Можно написать мне в личных сообщениях - Ссылка (cloto)
[1] « 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 > [47]
Все консультации носят рекомендательный характер и не могут заменить очную консультацию.
В случае проблем со здоровьем, если вопрос требует безотлагательного решения, сразу
обратитесь к специалисту или вызовите скорую помощь.
Голосуем!
К кому Вы прислушиваетесь в вопросах воспитания?
9% Беру пример с родителей
6% Советуюсь c подругами
25% Смотрю полезные эфиры с психологами
25% Читаю книги по воспитанию
36% Делаю всё интуитивно
Детский сад полного дня "Лукошко"

Сад на полный день для детей от 1,5 лет. Разновозрастный коллектив. Методики раннего развития Монтессори, Никитиных, авторские методики. Костюмированные праздники. Городская субсидия по оплате.

Подробные условия