Дорогие родители! Очень хочется услышать Ваше мнение, особенно тех, кто оказался в нашей ситуации! С нового уч. года мы будем вынуждены учиться по новой программе! так как Департамент образования Тюмени вопреки всем распоряжениям МИн-ва образования решил в новом году оставить 4 образовательных программы: Школа России, 21 век, 2100, Занкова, т.е. основные! Все кто занимался по другим развивающим программам будут должны выбрать одну из них. ПРичину в Департаменте мне объяснили так (правда по телефону, без документов и почти негласно): в наступающим году на покупку учебников областной бюджет выделяет деньги, т.е. дети их получат бесплатно, значит потратить их нужно "кучкой", кроме того за учителями нужно осуществлять методический контроль. Работать с большим количеством программ, как это было раньше тяжело и не выгодно экономически! Директорам школ "настоятельно рекомендовали" следовать этому указанию! Учителям, во всяком случае в нашей школе, не дали какого-либо педагогически обоснованного объяснения! Дочь учится в 68 школе, закончила 1 класс по программе "Перспектива". НЕ скажу, что программа чем-то невероятно интересная, но развивает, заставляет напрягать мозги, причем по всем предметам, и искать информацию в различных источниках.Отвечет новым образовательным стандартам 2 поколения. В целом, я бы сказала, программа для детей с гуманитарным складом ума! Аналогичная ситуация,с этой программой, я знаю, складывается в 5 гимназии. Но ведь есть и другие замечательные программы которые уйдут из наших школ в новом году! Все "педагогические" разговоры о том, кому какая программа подходит, как нужно осуществлять преемственность между разными ступенями образования, как влияет смена программы на успеваемость - превращаются в "благолепную чушь" когда дело касается денег! И вот вопрос? Если вы оказались в таком же положении, то что вы делаете? Остается ждать начала учебного года, когда вам предложат одну из 4 программ (правда тогда вы получите бесплатно комплект учебников) или бороться.[b]Мы попробуем второй путь? Кто с нами?![/b]

А от куда эта информация?

[b]jenka[/b], какая программа в начальной школе практически не имеет значения. Все школьники к 5 классу должны придти с одним багажом знаний. А бесплатные учебники - это здорово!

Про сокращение программ не слышала. У нас весь класс закупил учебники по программе "Перспектива" на 2012-2013 уч. г. (по 4 тыс. комплект) Вряд ли сейчас нам в 4 классе скажут, что программу отменили...

[b]jenka[/b], у нас "Перспективная школа", про изменение программы никто не говорил, закупили учебники на 3 класс. Специально даже на сайт школы сейчас зашла, 2 программы - Занкова и Перспективная школа. Может это у вас в школе свое придумали?

Мы тоже по Перспективе учебники закупили. Тоже 4 тысячи.

Информация о смене программы от директора школы поступила в первых числах июня. Ситуацию начала выяснять на этой неделе, позвонив в департамент образования Тюмени и пройдя через кучу "отсылок" от одного чиновника к другому получила тот ответ, про который написала! А вот по поводу того, что в других школах остались программы помимо тех 4 разрешенных, саму заинтересовало, попробую выяснить! [b]farir, АнютаШ[/b], Скажите пожалуйста, вы из нашей 68-й? Ведь только она реализует эту программу в течении 3 лет (именно "перспектива", а не "перспективная школа"? В четверг разговаривала с учителем, Альбиной Германовной, преподававшей по этой программе, она сокрушалась, сказав, что если не отстоим программу - уйдет на пенсию!

может быть так сделают для 1-2 классов, для которых учебники обеспечивает школа? 3-4 сами ведь покупают, какая им разница, пусть бы доучивались по своим программам. Мне, честно говоря, будет жалко если у нас уберут "Перспективную школу" :(

[b]Алиса22[/b], я тоже стала выравнивать знания :) купила тесты в этом году за 2 класс, посмотрела чего у нас не было, теперь ей сама объясняю. Тоже надеюсь, что к концу 4-го мы во всеоружии :)

[b]jenka[/b], Мы из 5 гимназии.

Я бы вообще все программы сократил, кроме одной. Неваажно, какой, но одной. А то идут дети после начальной школы в другую, и начинается: треть класса училась по 21 веку, треть- по Занкову, треть еще по какой-то. И начинается...

[b]HoltoffD[/b], все нельзя сокращать, детки-то разные. У меня самой в первом классе учебники были безжалостно исчерканы потому, что делать мне там было абсолютно нечего. И ребёнок мой когда пару недель по программе-преемнице, "Школы России", отучился, выразился так: "Всё играем да играем, когда учиться-то будем?" Зато если ребёнок по здоровью или подготовке не очень сильный, для него - самая та программа. А на программе 2100 такой человечек будет ситать себя неуспешным неудачником, надо ему такое? Зато моя когда на 2100 перешла, прокомментировала: "Здесь учиться интереснее. Но труднее. Там у меня всегда рука была поднята, а здесь сначала думать надо". И в принципе ничего страшного нет и при переходе с программы на программу, были у нас такие ситуации. Если ребёнок нормально развит и учитель хороший, то трудностей не возникает. А если ребёнок слабый или учитель "не очень", то с любой программой сложности будут...

Я вообще за одну программу, которая была раньше. Да, в первых классах некоторым детям было скучно, потом выравгивались. Но знания были. Практически у всех. А сейчас пока определишь к какой программе тяготеет тот или иной ребенок проходит время, а он уже прпомучился не на своей сколько-то лет. И как результат - отвращение к учебе и нежелание учиться.

[b]E-va[/b], ничего не выравнивалось, по крайней мере, в моём случае. Психологу определить, какая программа больше подходит для ребёнка несложно, тут надо просто родителям вовремя обратиться к специалисту, ещё до того, как документы в школу подавать. У меня у одной девочки был класс, в котором было много неприспособленных к программе 2100, так учитель с первого класса говорила на собраниях и лично, что надо переводить, что ребёнок чувствует себя неуспешным, что ему это всё не на пользу, но хоть бы один родитель отреагировал...

[b]Многомама[/b], Мы ходили с старшим сыном на тестирование перед школой. Мальчик он любознательный, читает с 5 лет энциклопедии, очень наблюдательный. В 4 года научился читать, в 5 мне сказал - маШИна, ШИна пишется через и, ШИ, ЖИ. только через И. Я думала филолог растет. На тестировании сказали, очень развитый, только с логикой не очень. Мы тогда выбирали между 1-й гимназией и 25 шк. Так вот в 1-ю не повели потому что там много логики, учится в 25. Сейчас 3 кл закончил. По мате-ке все супер, решает задачи на логику без проблем (д.р. делает сам, мы с ним не сидим). По русскому 4 и по английскому. И после 1-го кл учиться ему стало скучно. Не понимаю почему.

[quote=E-va] сейчас пока определишь к какой программе тяготеет тот или иной ребенок проходит время, а он уже прпомучился не на своей сколько-то лет. И как результат - отвращение к учебе и нежелание учиться. .[/quote] *plus*

Может быть, эта статья поможет понять, почему ребёнку скучно учиться и чем ему помочь. [url]http://www.fam-academy.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=19[/url]:2010-07-25-17-05-41&catid=2:2010-07-23-08-44-45&Itemid=24

[b]Многомама[/b], Прочитала статью. Ничего для себя нового и полезного не увидела. У меня дети разные, а родители одни и те же. Установки одинаковые. Так вот дочка с огромным желанием учиться уже заканчивает школу, а сын с таким же огромным желанием пошел в 1-й класс, а потом оно куда-то испарилось. учительница хорошая, хвалят ее очень. Честно не понимаю в чем дело. До школы он очень любил разные занятия, я им тетради развивающие покупаю, пластилин, усаживаю за стол, сама что-то готовила, и пр. дом делами занималась. Им это очень нравилось. Так же в 1 кл д.з. с увлечением начал делать, приходил из школы, обедал и садился за уроки. Длилось это 1 -ю четверть. Потом как отрезало. в 3 кл. вообще перестал д.з. выполнять (не записывал и говорил что не задавали). Пока учительница не пожаловалась. Стали выяснять причину, говорит - контрольные я пишу на 5, зачем мне д.з. Видимо есть какая-то нацеленность на конечный результат в школе, он это уловил.

[quote=HoltoffD] Я бы вообще все программы сократил, кроме одной. Неваажно, какой, но одной. А то идут дети после начальной школы в другую, и начинается: треть класса училась по 21 веку, треть- по Занкову, треть еще по какой-то. И начинается....[/quote] плюс много! А если переезжать - то в другой школе может и не оказаться программы, по которой до этого учились. Интересно ребёнку в школе или нет - зависит не от программы, а от учителя. А организовать дифференцированный подход в обучении и воспитании будущих педагогов учат и в колледжах, и в институтах, и в университетах... Тем более что в итоге всем сдавать одинаковые ГИА и ЕГЭ.

[quote=Многомама] [b]HoltoffD[/b], все нельзя сокращать, детки-то разные. У меня самой в первом классе учебники были безжалостно исчерканы потому, что делать мне там было абсолютно нечего. И ребёнок мой когда пару недель по программе-преемнице, "Школы России", отучился, выразился так: "Всё играем да играем, когда учиться-то будем?" Зато если ребёнок по здоровью или подготовке не очень сильный, для него - самая та программа. А на программе 2100 такой человечек будет ситать себя неуспешным неудачником, надо ему такое? Зато моя когда на 2100 перешла, прокомментировала: "Здесь учиться интереснее. Но труднее. Там у меня всегда рука была поднята, а здесь сначала думать надо". И в принципе ничего страшного нет и при переходе с программы на программу, были у нас такие ситуации. Если ребёнок нормально развит и учитель хороший, то трудностей не возникает. А если ребёнок слабый или учитель "не очень", то с любой программой сложности будут....[/quote] так программа выбирается не по градации более развит-менее развит, а к какой школе по прописке относишься, по той программе и учиться будешь. Или я что то пропустила и программа предоставляется взависимости от способностей?