Мамы учеников 3 класса, расскажите, чему научились ваши дети за первый год обучения англ, то есть во 2-ом классе.

Что-то в той темке про репетиторов возмущения, что дети ни читать, ни писать....А они должны были этому научиться во 2-ом классе?

Вы знаете, если хороший педагог, то как ни странно - должны были.
Рассуждаю так, потому что сын пошёл на АЯ на детские курсы в пять с половиной лет. Курсы были отличные! Дети учились с удовольствием и научились многому - так это не то слово! Занятия начались с октября, первое полугодие они разучивали песенки, стихи, учили алфавит, счёт, смотрели мультики сначала с подтекстом, потом уже и так стали учиться на слух воспринимать. А со второго полугодия, с февраля месяца, у них уже начались письменные задания, сначала только на занятиях, а потом и дома.
То есть не все дети ещё бегло читали на русском, а писали-то и вовсе с трудом, но письменный и печатный английский они уже тоже научились воспринимать.
А что уж говорить о детях, которые учатся во втором классе!? По идее-то, конечно, уже читать, писать, пусть и с ошибками, и тем более рассказывать стишки, потешки, петь песенки - это они уже должны уметь.
В школьные годы сын и дочь уже не посещали никаких курсов. Начался АЯ в школе, ещё мы во втором классе ходили на эти курсы, а в третьем уже перестали. И дети в АЯ, как рыбки в воде, настолько им эти курсы помогли в изучении и развитии интереса. Вот что значит хорошие педагоги!
(Не сочтите за рекламу, той организации, где они учились, уже нет по-моему, лет пять наверное.)

Они научились читать и писать только то, что читали и писали в школе. Вот взял мой 3-классник книжку на англ - он далеко не все смог прочитать. Написать незнакомое слово - точно не сможет (и я не смогу).
Песенки, диалоги - только то что учили.

strogajamama, и еще про хорошего педагога)))

Хорошие педагоги учат детей языку также как учатся дети в год своей жизни родному. Сначала ГОВОРИТЬ, а потом писать и читать.

Я и пытаюсь понять, что знают дети после первого года обучения языку... Прочитав соседнюю тему, где ищут репетиторов для 2-классников, задумалась об этом.

Гость ( 212.76.*.* ) , так и было! Говорить раньше, это естессно. Тем более, что самому старшему ребёнку в группе было меньше семи лет, какое там письмо и чтение? Всё последовательно. В школах для этого как правило условий-то нет - программы сжата, дети разные. Но репетитор по-идее если с нуля начал заниматься, должен бы это учитывать.
И я до сих пор этому рада, т.к. они они уже студенты, а АЯ для них - практически на уровне родного языка. Но и в школе педагогам нашим низкий поклон и респект, т.к. репетиторов у них никогда не было.
Насчёт незнакомых слов - это и правда трудно. Надо же всё-таки ориентироваться в транскрипции, это так быстро, как просто читать, писать, петь и немного говорить, не получится. Это приходит со временем. Это уже лингвистика - даже на олимпиадах в старших классах и вузовских есть подобные задания. И не все справляются!
Насчёт песенок и диалогов - может и правда педагог не смог заинтересовать? Помню, мы аудиокассеты даже покупали с английскими песенками и стихами (тогда ещё были аудиокассеты) - потому что им нравилось, и хотелось выучить больше.

olga2003, Вы постарайтесь сами и ребёнка не зацикливать на этих двойках. Не знаю, как в Вашей школе, но вот в нашей дети за урок получают вообще очень много оценок по языкам. Оценивается отдельно всё, что было на уроке, - диктант, говорение, декламация, чтение, домашние и классные письменные работы. У нас за урок ребёнок мог получить от четырёх до шести оценок! Естессно, что среди них и двойки проскальзывали - и не по одной, и пятёрки, и даже шестёрки и пять с плюсом. Ну это школа языковая, поэтому такие оценки допускались.
А в обычной школе шестёрки скорей всего ставить не будут, но то, что оценивается каждый вид работы, это правильно. Зато потом и Вы сами и учитель будет видеть, в чём у ребёнка больше проблем, а в чём он справляется в целом неплохо. Это будет и Вам полезно - репетитору сразу можно указать, на что следует особо обратить внимание. Да и учитель, когда всё проанализирует у всего класса в целом, будет знать, на чём делать упор для каждого ребёнка или для группы детей.
Успехов в преодолении трудностей!

strogajamama
Гость ( 212.76.*.* ) , Насчёт песенок и диалогов - может и правда педагог не смог заинтересовать? Помню, мы аудиокассеты даже покупали с английскими песенками и стихами (тогда ещё были аудиокассеты) - потому что им нравилось, и хотелось выучить больше..

нее)))))заинтересовал педагог. Все, что учили - все знает. И диски есть и мульты на англ смотрят.

И все же, расскажите, что знают дети после 2-го класса.

И может вы сами поймете, что репетитор не нужен, зачем бежать вперед паровоза? Я сама ходила к репетиторам и это было не очен..у каждого свое произношение(((разные требования, у меня в голове была каша(

Тоже больная тема была для нас,когда сын перешел в 3 класс.за 2 класс даже алфавит не выучили!!!знала только одна девочка,которая изучала еще в дет.саду.пол класса пошли к репетиторам.мы пошли в школу анг.яз. Либерти.вот в этом году получается 6 год изучения!сын доволен,свободно может общаться на ангийском,в школе проблем с этим предметом нет.

Я сама преподаватель английского языка, начинала работать в школе но ушла, т.к как бы я не старалась, невозможно чему либо научить 30 человек за 40 минут, особенно маленьких деток. А для меня главное результат! Иностранный язык должен изучаться максимально индивидуально, если в группе то не более 6 человек одинакового уровня. В наших школах этого никогда не будет, к сожалению((( Еще большую роль играет склонность к изучению иностранного языка. Многим деткам это не дано, но учить нужно, а в школе это вряд ли учитывается. Если вы планируете отдать ребенка в лингво. центр, то обязательно учитывайте количество человек в группе и уровень, т.к если детки разного уровня знания языка -Одним скучно, другим сложно. И то и другое снижает интерес и результат!!!!!!!!!!!!!! Если у вас есть вопросы касающиеся данной темы, спрашивайте, обязательно отвечу!!!!!!!!!!!!!!

sveta84e
Я сама преподаватель английского языка, начинала работать в школе но ушла, т.к как бы я не старалась, невозможно чему либо научить 30 человек за 40 минут, особенно маленьких деток. А для меня главное результат! Иностранный язык должен изучаться максимально индивидуально, если в группе то не более 6 человек одинакового уровня. В наших школах этого никогда не будет, к сожалению((( Еще большую роль играет склонность к изучению иностранного языка. Многим деткам это не дано, но учить нужно, а в школе это вряд ли учитывается. Если вы планируете отдать ребенка в лингво. центр, то обязательно учитывайте количество человек в группе и уровень, т.к если детки разного уровня знания языка -Одним скучно, другим сложно. И то и другое снижает интерес и результат!!!!!!!!!!!!!! Если у вас есть вопросы касающиеся данной темы, спрашивайте, обязательно отвечу!!!!!!!!!!!!!!.

в точку про группы и индивид/занятия!!

sveta84e, Странная у Вас школа была, насколько я знаю класс всегда делится на 2 группы по иностранному языку, а это всего 15 человек.

Odinhovasn, 43. Даже 15 человек - это очень много

Odinhovasn
sveta84e, Странная у Вас школа была, насколько я знаю класс всегда делится на 2 группы по иностранному языку, а это всего 15 человек..

это утопия....
сейчас класс не делится на две группы, по крайней мере в начальной школе...
и у нас на англ.языке в классе 32 человека.
результат: после 1-го года обучения нифига ребенок не знает...
в итоге пошли в Еврошколу.

Нафаня, у нас делится на 2 группы.

Нафаня, с Еврошколой тоже будьте очень осторожны. Там группы бывают очень большие. Если в группе более 6 человек - деньги на ветер!!!!!!!!!!!!!!!

Набирается группа взрослых для изучения английского!!!!! уровень PreInermidiate. Один желающий уже уже есть!!!!!!!! Время- утро. 8-922-269-64-53 Медведева Светлана

Гость ( 212.76.*.* ) ,

Odinhovasn, школа самая обычная общеобразовательная, дети сейчас на группы не делятся ни в начальной школе ни далее

У нас в 37 школе поделили, у друзей в 1 гимназии тоже поделили. 3 класс. Читали в мае очень хорошо, но за лето все забыли. Сейчас усиленными темпами вспоминаем. Но моему ребенку повезло - мама в английском этого уровня как рыба в воде.