Marysha,

Marysha
Печально, конечно, что все не могут так, как Юля, без насилия с детьми справляться. Если бы в Кардее была хоть одна такая Юля, цены бы ей небыло..

Алена Вечеславовна ,Без всякого насилия, мой сынуля с радостью к ней идет. .,даже на доске стоит , выполняет....(мозжечковая стимуляция)

Что он сможет учиться в обычной школе, даже и мысли не было. Навыков никаких, дикция такая, что только я его понимала. В Центре лечебной педагогики с ним занимались год - и его приняли в соседнюю школу на домашнее обучение. Валентина Николаевна, уже очень пожилая учительница с невероятным терпением за пару лет выучила его писать и читать вслух, В пятом классе мне посоветовали перевести его в интеграционную школу "Ковчег", там обычные дети учатся вместе с инвалидами. В коллективе ему было сложно, пришлось заниматься индивидуально. Память от природы прекрасная, но надолго заинтересоваться чем-то было трудно, только алгебра шла хорошо. В десятом классе его учитель математики, Марк Соломонович, привел меня в глубокий шок, заявив, что с такими способностями надо поступать в МГУ, на мехмат. (Я-то считала, что его только по доброте душевной из класса в класс переводят). И стал его усиленно готовить, да так, что поступить удалось с первого раза, правда, не в МГУ, а в МИРЭА. Проучился, к сожалению, только три года. Нагрузка оказалась чрезмерной, а потом случилась травма, надолго выбившая его из колеи. Но все равно за время учебы он неплохо адаптировался к жизни. Теперь мне сын - главный помощник, а иногда и советчик. А среда общения у него возникла благодаря реабилитационным центрам. Сначала был "Круг", с творческими мастерскими и народными играми, потом - "Солнечный мир", с конными лагерями, а теперь - "Вера и свет". Это движение, основанное канадцем Жаном Ванье, которого можно считать современным святым. Это не центр, просто дети-инвалиды, их родители и люди, которые хотят им помогать собираются вместе и дружат. И спектакли ставят, и ярмарки собственных поделок устраивают, и в лагеря летом ездят.
Самое главное, что я поняла про аутистов - им нельзя быть одним. Они могут очень многое, но только рядом должны быть люди, которые их учат и их любят. Огромная благодарность всем, кто были и остаются друзьями и учителями моему сыну и сделал его жизнь интересной и осмысленной.

В Москве, 21 ноября состоится премьерный показ нового фильма авторов документального фильма "Клеймо" о людях с ментальной инвалидностью.

Информация от авторов фильма:

"21 НОЯБРЯ в 19.00 в к/т "Художественный" состоится премьера документального фильма "В АУТЕ". Это Фильм-монолог о времени, о стране, о нас. В основе фильма - дневники немой девушки-аутистки Сони Шаталовой. Этот фильм для нее - единственная возможность поделиться с миром тем, что она видит и знает и чего не хотим видеть и знать мы."

сайт фильма:
ссылка

Понравилось https://docs.com/OM92#! не могу ссылку вставить в общем карманный справочник по аутизму.

нота, мне тоже понравилось, все четко изложено и понятно

Класс! Я как раз делаю листовку

Здравствуйте девочки! Меня зовут Юля, у меня куча вопросов, буду благодарна за ответы.
- к каким специалистам необходимо обращаться для коррекции поведения аутичного ребенка (психотерапевт, психиатр, психолог, нейропсихолог, др)?
- можно ли без медикаментов справиться с неадекватным поведением?
- помогает ли гомеопатия, диета для аутистов?
- как вы ходите в садик/школу, с какими проблемами сталкиваетесь? имеют ли право выгнать из садика за неадекватное поведение?
- посоветуйте какую-нибудь книжку или фильм, чтобы узнать как вести себя с аутичным ребенком?

yuls
Здравствуйте девочки! Меня зовут Юля, у меня куча вопросов, буду благодарна за ответы. - к каким специалистам необходимо обращаться для коррекции поведения аутичного ребенка (психотерапевт, психиатр, психолог, нейропсихолог, др)? - можно ли без медикаментов справиться с неадекватным поведением? - помогает ли гомеопатия, диета для аутистов? - как вы ходите в садик/школу, с какими проблемами сталкиваетесь? имеют ли право выгнать из садика за неадекватное поведение? - посоветуйте какую-нибудь книжку или фильм, чтобы узнать как вести себя с аутичным ребенком? .

А сколько ребенку? Инвалидности нет у вас?

Коррекция поведения - это психолого-педагогическая процедура. Поэтому для коррекции поведения нужен психолог.
Психиатр нужен для фармакотерапии, то есть таблетки назначать. Без таблеток прожить можно, если ребенок сидит на занятии и инструкции выполняет.
Гомеопатия, диеты и прочее используются в комплексе и совершенно непонятно и доподлинно неизвестно, что из всего выполняемого точно помогло.
Из садика юридически выгнать не могут, но на практике это происходит постоянно.
Дети ведут себя в саду абсолютно по разному. Моему 7 лет и он ведет себя хорошо. Но до сада мы много занимались. Нельзя так просто взять и засунуть ребенка в сад. Его нужно к этому готовить.
Книжку могу скинуть на электронку.
Вы первую страницу темы читали?

Marysha, ребенку 4 года, мальчик. Первую страницу читала. Я так поняла в Тюмени только два учреждения занимаются коррекцией: Август и Кардея. Бесплатных занятий нет?
Сложно готовить к саду, если он не понимает. Десять раз повторяем, все равно делает о своему. В сад уже ходим, но поступают жалобы. Может есть спец. садики и как в них попасть? Инвалидности нет. К кому идти чтобы ее оформить?

Девочки, здравствуйте!
Завтра состоится состоится онлайн-конференция известного политика, писателя, кандидата экономических наук Ирины Хакамады. ссылка Она - мама ребенка с синдромом Дауна. Возможно кто-то захочет задать свой вопрос.

yuls, здесь почитайте про инвалидность и детские сады, если что то непонятно - спрашивайте.
ссылка
Бесплатные занятия в речевом центре на Герцена, в обласном центре реабилитации инвалидов, если у вас речевой диагноз, надо узнавать.
Если инвалидность - то санатории Пышма, Родник, областной центр реабилитации инвалидов, 1-я и 4-я поликлиника (дневной стационар).
Может что то еще забыла, на первой страничке контакты есть.

yuls, к саду не только лично вы должны готовить. Сначала ребенку нужны индивидуальные занятия с психологом, потом группа социальной адаптации , то есть групповые занятия с психологом.
Из сала вам могут дать направление на ПМПК.
Пройлете для ПМПК узких специалистов, пройдете ПМПК и там вам порекомендуют коррекционный сад. Какие сады бывают я вам выше темку скидывала, там есть.
На Герцена то вы небыли? Кто вам диагноз поставил?

yuls, вам необходимо посетить школу для родителей - это бесплатно

ссылка

yuls, чтобы инвалидность оформить идите на Герцена в психоневрологичекий диспансер (кстати там есть речевой центр где занятия с психологом помимо всего прочего включены в курс и они бесплатный, попроситесь у психиатра к которому запишитесь на прием дать вам направление в этот центр.
чтобы попасть в спецсадик - либо в 98 либо в 133 надо пройти ПМПК и получить направление, об этом тоже скажите на приеме в пнд
чтобы лучше понимать своего ребенка походите на бесплатные занятия для родителей по вторникам в 16-30 и средам в 9-30 на Ермака 1, ведет замечательный психолог Калиниченко О.А., очень упорядочивают мозг наш эти лекции и тренинги
на вопрос по поводу медикаментов - мое мнение что часто справиться можно и без них а с помощью грамотного психолога, но это дольше намного чем таблетки
диету по протоколу DAN! здесь применяю только я, начали в августе, мое мнение что она работает, только это достаточно сложно в Тюмени делать из-за нехватки многих продуктов, но слава Богу, есть интернет)))))) и все можно заказать

Marysha, я не видела твои сообщения и тож отписалась, кэп очевидность))))))))

yuls, спецсадов для детей с Аутизмом нет, есть сады для детей с задержкой речевого развития (87) и задержкой психического развития (98 и 28), поэтому если у ребенка есть эти проблемы то можно через ПМПК получить направления в эти сады, а можно и остаться в массовом, если получается.

лероч-ка, а что за сад 133

Девочки, сори, перебью вас. Посмотрела сейчас "Праздник осени" снятый на видео в муз. зале в его группе в саду...Всё вроде бы нормально, мой танцевал вместе со всеми и пел, и даже в конкурсе поучавствовал: "Какая команда быстрей собирёт листья и положит их в круг из обруча" (воспитательница его позвала на 1 конкурс). Он встал, растерялся, она давай ему помогать собирать, дело пошло, НО(!) КАК МЕДЛЕННО он это делает, по сравнению с остальными детьми. А когда плясалки ихние заканчиваются, дети шустро так по своим местам рассаживаются, а мой сначала стоит долю секунды смотрит по сторонам так растерянно, типа что тут происходит, а потом идёт на своё место, короче не сразу всё понимает. Ещё и садится как старенький дедушка, руку на сиденье сначала положит, потом осторожно так присядет. Какой-то немного волнительный и неуверенный был. Надо нам что-то делать с его медлительностью, и у ЮВ такой же бывает временами. Сейчас будем обследоваться, в пон. пойдём в ПНД по направлению Волковой к патопсихологу на обследования, выпишут что, будем принимать наверно лекарства, но к этому очень тщательно буду подходить, что пить, что не пить.
Зато дома он всегда шустрый такой...
И ещё обратила внимание, что многие детки, когда конкурс какой-то идет, очень так эмоционально поддерживают, переживают. Руками трясут и ногами, даже когда просто говорит кто-то, зато мой в основном спокойно сидел)))))

Всё-таки как повезло нам с воспитателем. Очень она поддерживает нас, переживает. Из садика прихожу забирать, она что-нибудь хорошее про Лёню да скажет, что какой он молодец, говорит: "Я расскажу какой-нибудь стишок, а в конце последнее слово не говорю, дак вот Лёня только скажет, остальные молчат, не знают". И частенько говорит, что может он у вас гением будет. Меня хвалит,что занимаемся мы с ребёнком, что не скрываем, что у него аутичные черты. А то большинство скрывают и не говорят ничего, а потом когда спохватятся, поздно становится. Всякие ребятишки у них бывали...Вот бы и с учителем так повезло бы
Кстати отдала ей сегодня несколько экземпляров листовок по методическому семинару в центре "Мария".

Marysha
Класс! Я как раз делаю листовку.

хочу листовки