Поделитесь опытом. Кто-нибудь пользовался? Моей малышке скоро три месяца. По методике Г. Домена начинают обучать раннему чтению. Есть желание попробовать. Вот думаю стоит или нет?

Моему Генке тоже три месяца. Мы учимся математике. Обязательно стоит именно в три месяца. Моей старшей дочери 2,5 года. Она уже на эти глупые карточки не реагирует. Нудятина ужасная. в день надо показывать их 6-9 раз. А Гена убежать никуда не может - лежит смотрит. Так что видно будет, что получится. В общем чем раньше, тем лучше, а то потом уползет и не до карточек будет.

Моему сыну пол года, занимаемся чтением с рождения. Мы делаем тесты, ложу перед ним 3 карточки, и спрашиваю где "краски",ребенок выбирает правильную карточку. Все бы ничего, но я боюсь а будет ли еме потом интересно в школе, не повлияет ли это на психику. Может есть кто-то, кто занимался методикой Глена с рождения и уже пошел в школу.[quote][/quote]

ой, ну вообще народ уже с ума сошел..Чего вы детишкам жизни спокойной не даете? Давайте эксперементируйте на детях..:bad: Да вырастут они у вас и умненькие, и замечательные..чем мать природа наградила, все при них будет.

Ну да ну да, лучше ничем детей не заинтересовывать и вообще пусть растут как растут, главное - пусть не мешаются, играют себе тихонечко в углу. ну попробует потом наркоту и алкоголь - ерунда. Зачем им мозги засорять знаниями всякими?

А вы вообще то читали про методику Домана. Вся проблема в том, что вы показываете карточки со словами в именительном падеже, т.е. кто? - "мама", что?- "машина". А в русском языке слова еще и склоняются. Как пишут специалисты, деткам потом трудно привыкнуть к тому, что окончания слов разные, могут быть проблемы в школе с русским языком.

Полностью согласна с вулканой! Ну конечно про наркоту и алкоголь может и загнули. Я считаю, самое-самое удовольствие составляет поиграть с ребенком, побыть в контакте. Вот я например когда дочке было 6 мес я тоже как ненормальная давай её учить буквам, а потом поняла, не буквы её привлекают, а цвет у карточки и форма и как её пальциком вожу по карточке. А я убивалась учила ее грамматике:lol: Нам сейчас 1г3мес она любит рисовать, слушать песенки и не смотрит на это как баран на новые ворота, необязательно рисовать картинки, солнышки. Мы через раз рисуем буквы и при чём просто руками, а я присматриваюсь к ее интересам и пытаюсь открыть что-то ей новенькое! Ой, ну, теперь по теме. У моей подруги племянник ходил несколько лет в центр по Зайцеву, интеллектуальный мальчик! Он сейчас в первом классе. С ним разговариваешь как с маленьким человеком. Я конечно придерживаюсь методики Домена, но с этим кризисом пока нет денег водить дочку, вот и приходиться дома самим развиваться.

[quote]Моему сыну пол года, занимаемся чтением с рождения. Мы делаем тесты, ложу перед ним 3 карточки [/quote] Девочки, родные мои!!!! без Глена Домана и Зайцева всем ясно, что [b]КЛАДУ[/b], а не [b]ЛОЖУ[/b]!!!!! если уж говорим о раннем развитии, так давайте о нем разговаривать на русском языке!! если по сути. в чистом виде методики не пробовали, и мне, честно говоря слабо верится в них, речь Г.Домане. но вот презентации используем очень широко и они вействительно работают. словарный запас малыша в 2 года исчислению не поддается. он выучил всех зверей, предметы домашнего обихода и многое-многе другое. пока не представляется возможным узнать, "записалось" ли на подсознание написание этих слов, но посмотрим, всему свое время. простите, если кого-то обидела. рада, что есть мамы, которые занимаются с детками, а не пьют в подъездах пиво, как некоторые наши соседки. всем вам@}->-@}->-@}->-@}->-@}->-

[b]Паника[/b], ой ну нифига себе вспомнили-то))))))) Нам уже 2 года в вс стукнет - Гленом Д. не стали заниматься - почитала подумала - решила, что методика не подходит к русскому языку (это насчет именительного падежа в карточках). Тоже как и вы любим рисовать (с 10 мес начали), книжки, купили вот ей на день рождения спортивный комплекс- на буквах не зацикливаемся - иногда к говорящей азбуке проявляем интерес - иногда к магнитным буковкам - еще я клеила названия предметов обиход - она их быстро перестает замечать. Клеим наклейки, осваиваем детские ножнички - стараюсь заниматься с ней. Иногда маме хочеться полениться, конешно. Это была Natali123

karinka, а можно подробнее? Какие презентации используете, как часто занимаетесь? И чем руководствовались в выборе методик развития? Моей малышке 4 мес., стараюсь заниматься с ней как можно больше - песенки пою, стихи читаю, зарядку, массажик делаем. Прочитать все книжки по раннему развитию времени, конечно, не хватает))

а мы еще и скачали "Музыку с мамой", развивающие занятия для деток, нам ооочень нравится, и за презентации я ногами и руками и доче нравится, и слов больше стали говорить.

не циклитесь так на развитии. всего помаленьку. я , лично против раннего чтения и т.п стараюсь, наоборот, творческие способности ребенка развивать.- это правое полушарие. а чтение, письмо и т.п- левое:) а вот речь- это да! для нее- все пальчиковые игры, рисование и т.п(рука- орган речи, чем развитее пальчики. тем лучше ребенок говорит) Презентации скачиваю отсюда [url]http://www.viki.rdf.ru/[/url] , а кое-что делаю сама. это часть методики Домана. карточки- трудоемко и ИМХО, не очень эффективно. мы начали с карточек в 8-9 мес, и все успели, так что с этим не торпитесь:) можно пока приготовить материал, например те же слайды презентаций распечатать. есть и у нас на сайте в разделе ИНТЕРЕСНО-презентации для детей.но мы-то старше, нам нравятся озвученные. а методики выбирала интуитивно, по маленьку пробуя все на ребенке. почему еще отговариваю рано начианать- развивалка, предложенная не по возрасту- потом уже интереса у ребенка не вызовет. пока вам стоит обследовать мир вокруг, осязание, ощущения, разные материалы и т.п. успехов вам! :bravo:

насчет того что к русскому языку не подходит... заблуждаетесь. слова - это лишь 1 этап, причем не самый главный, потом начинаются словосочетания, где падежам и спряжениям есть где разгуляться, ну а потом, вообще, предложения идут. вместе с комплектом карточек со словами идет комплект карточек с окончаниями, суффиксами, предлогами.... так что все к русскому языку подходит!

[b]karinka[/b], Я с вами целиком и полностью согласна. Мы тоже очень любим озвученные презентации. Спасибо за ссылку!:bravo:

Мы тоже занимаемся с годика-книжки читаем, рисуем, ножницы купили с разными насадками, пластмассовые, режем бумагу, рвем бумагу, играем в пальчиковые игры, делаем массажик каждый день, релаксирующий, танцуем под музыку, ребенок показывает все предметы в книжке, детская энциклопедия для самых маленьких и серия 7 гномов, но НЕ говорит, очень мало говорит и словарный запас примитивный:-/:-/:-/, хотя я все развития моторики делаю, и Лего у нас есть и Мегаблокс и шнуровочки и мозаика мелкая, всем увлекается, все получается, но речь никакая. Чтобы я что то сделала, куда то пошла, тянет меня за руку или за ногу дергает, мол мама пошли.А ведь нам 2 года уже.

[b]Гость ( IP: 87.254.*.* )[/b], Молодцы, что занимаетесь с ребенком. Если вас уж сильно беспокоит, что молчит, сходите на консультацию к логопеду. Удачи!@}->-

[b]Гость ( IP: 87.254.*.* )[/b], А можете в Консультациях задать вопрос специалистам и вам дадут рекомендации.

[b]Гость ( IP: 87.254.*.* )[/b], знаю такого-го же малыша.. молчал совсеми в 2 года. после месячного курса лечения у неврологов- результат налицо!!! говорит уже около 40-50 слов. это за 1 месяц такой прогресс! так что покажитесь логопеду и неврологу, все будет хорошо!!!

[b]Паника[/b], а подскажите, пожалуйста, адрес центра, где занимаются по методике Зайцева? Первый раз слышу, что такой есть в Тюмени

Lyalya07. По Зайцеву уентр Ступеньки. Они раньше где-то в центре были, а летом переехали ул. Депутатская, 121 тел. 8-905-821-8888, 8-922-263-6660 - остановка «Депутатская» или гипермаркет Южный (пятиэтажное здание слева от Калининской охраны, рядом детская поликлиника и школа). Но прежде чем поейдете туда, посмотрите по карте точно. Мы с подругой плутали минут 30. Это небольшое здание и кральцо выходит на ТЦ Южный, от него с другой стороны дороги и немного в глубине. По моему я Вас уже запутала)))