Нам 2 года, тоже практически не разговариваем. Первые слова начали во-время говорить и количество новых слов вроде норме соответсвовало. Но самое интересное что новое слово скажем раза 2, а потом его не повторяем больше. В обиходе не больше 10 слов у ребенка сейчас. Раньше говорил слова идти, пойдем, пить, а сейчас только рукой показываем куда идти и что надо дать. Пыталась не давать сразу, что бы говорил - бесполезно, начинает орать, психовать.
Книжки читать вообще не хочет, орет если я начию читать. Лепим из пластилина мы так: ножечком на мелкие кусочки его разделяем и везде разбрасываем. Красками рисуем - кисточку в воду макаем и сосом ее. Конструктор, мозаику рассыпаем по полу и ездим по ним на машине. В общем все делам так, как нам нравиться. А то, что мама пытаестя показать как правильно, это нам не интересно.

Natalya72, у меня такое ощущение, что Вы рассказали про моего сына. И зовут его Мишутка как Вашего.))) Расскажу про своего. Сейчас нам 2.7. Произносит несколько слов и несколько звукоподражаний. Ровно такая же ситуация была у нас и в 1.11 когда я обращалась к логопеду, психиатру, неврологу и психотерапевту по поводу отставания развития речи. Все как один мне сказали успокоиться и ждать, тем более что сына собиралась отдать в сад. Пошёл в садик он в 2.1. Проходил полтора месяца, заболел и перешли на дом. режим, вернулись только в конце января. В результате за эти 7 месяцев, что нам сказали ждать мы не дождались ничего. Я больше склонна считать, что до 3 лет лучше бы обойтись без медикаментозного лечения. Поэтому, вернулась на Герцена. Начали ходить на игровую терапию. В группе 4 человека, такие же не разговорчивые детки. Помимо инициирования речи, врачи корректируют поведение, у кого-то проблемы с безопасной игрой-учат играть безопасно, мой не умеет разрешать проблемы с игрушками- помогают научиться отдавать и просить вежливо. Вообщем, что хочу сказать-сходите на Герцена на 3 этаж к детскому психотерапевту. Моему сыну там очень нравится, мне понравилось отношение врачей к работе. О результате пока нне могу ничего сказать, было только одно занятие. Но я очень надеюсь.

У меня 2,6 сыну. Тоже слов очень мало говорит. И, что обидно, до недавнего времени даже повторять не пытался за мной. Все жестами показывал. А тут вдруг попала я в его хорошее настроение, стала буквы называть, он за мной их повторять пытается. Гласные вообще все может говорить, потом на слоги перешли - называю те, которых в его лексиконе нет, он их пытается воспроизвести, обычно близко получается. В общем, худо-бедно я выяснила, что почти весь алфавит у меня ребенок может произносить. Правда, редко у него такое настроение бывает Я не настаиваю на этой игре - а то опять перестанет лялякать.
А недавно купила ему игушку - азбуку говорящую. Раньше она у нас была плакатом, на стену вешать - неудобно. А это компактная, на коленях держать, в твердом корпусе. Так у меня ребенок сел с ней играться и - слышу - стал слова повторять за этой азбукой Никогда раньше такого не было. Причем слова такие - цапля, тетрадь... В общем, самые нужные в повседневном обиходе Но прогресс налицо - седня почти чисто сказал "крокодил", таких длинных слов у нас еще не было.
Я не знаю, то ли игрушка так в тему оказалась, то ли просто время пришло.
P.S. У невролога или логопеда по поводу задержки речи не были, я решила до 3х лет подождать. А то наставят диагнозов. Нам в год ЗРР поставил невролог - ребенок типа должен был говорить 10 слов,а мой говорил всего 4. ПРОписали что-то, я не давала. Надеюсь, обойдемся без лекарств.

Svetik-tik, мой товарищ совсем не повторяет, полностью игнорирует такие просьбы(((. А по поводу говорящей азбуки на коленках спасибо. Тоже попробуем. А то висящий плакат никакого интереса не вызывает((( Поздравляю Вас с "крокодилом". Когда мне мой сын скажет хотя бы слово дом, я точно напьюсь от счастья)))

а можно я ничего не буду писать в подробностях...вот читаю и ото всех что-то понемножку как у нас,в итоге -ЗРР, нам скоро 2,5,в общем живём в ожидании чуда...конечно не сложа руки ждём,но всё-таки...В общем мы с вами

У знакомых ребенок тоже около трех лет начал повторять слова. Может у вас наследственность? Сами во сколько говорить начали, спросите у мамы.

Svetik-tik, Знаю хорошего логопеда - Анна Кректунова. Занималась с моим сыном. Я сама говорю не все, поэтому сын от меня научился говорить неправильно. Нам очень понравилось. Детей очень любить и они идут к ней с большим удовольствием. Тел: 89199316257. Думаю диагнозов страшных она вам не наставит, просто проконсультируетесь. Удачи вам

У меня у дочка в 2,4 разговаривала только слогами, полностью слова произносила мало. Я обратилась в "Надежду" к Змановской В.А., она мне порекомендовали проити у них курс лечение. Заключался он в следующем:
1. Консультации невролога
2. Консультации психолога
3. Консультации психотерапевта
4. Физиолечения (для стимуляции речевых центров) 10 процедур
5. Занятия по логоритмике-10 занятий
6. Занятия с логопедом-10 занятий
Уже после нескольких занятий ребенок у меня начал выговаривать сложные слова. Сейчас нам 2,9 Говорим уже давно и много!

buntik, На столько же, говорит плохо, только первые слоги слов, хотя много...Развит , я считаю, хорошо.Лепит, рисует мелки краски фломастеры, собирает пазлы разные, лего, играет в ролевые игры, но речь...Может со временем изменится...

Ms.Lusik, Скажите где вы занимались с логопедом?Что такое логоритмика, где делали физиолеч, как его проводят, вообще напишите пожалуйста все, очень интересно и нужно.

уняша, Напишу все подробно....
Мы с ребенком проходили курс лечение в детском психоневрологическом центре "Надежда".
В этом центре работает невролог у которого мы наблюдались с рождения - Змановская Вера Анатольевна (наверное все наслышены о ней).
Когда дочке исполнилось 2,4, а она к этому времени говорила очень плохо я позвонила Вере Анатольевне для консультации, она мне порекомендовала приехать к ним в цент на коммиссию. Комиссия состоит из нескольких специалистов (невролог, психолог, психиатр), которые разговаривают с ребенком и по результатом это беседы ставят предварительный диагноз и назначают курс лечения.
Я уже писала, что курс включал в себя:
- 10 физиопроцебур на стимуляцию речевых центров (у нас первый эффект начался уже с них). Процедуры эти делают у них же в центре.
- занятия по логоритмике. Это музукальные занятия, которые так же направлены на развитие речи. Дети на этих занятиях под музыку пропевают слова+сами играют на инструментах. Детям ооооочень нравилось. Мою с этих занятий было не вытащить. Педагога звали Вера Борисовна-душевная женщина!
- занятия с логопедом. Ну тут все понятно. С логопедом мы учились правильно произносить слова, причем все было постепенно от простых к сложным. + делали гиснастику для языка, мы ее и сейчас делаем. Логопеда звали Марина Анатольевна - очень рекомендую!
По мимо этого на протяжении курса было несколько приемов у психотерапевта и невролога.
Ну вот и все наше лечение. А самое главное, что все приемы у врачей и занятия проходят в игровой форме с игрушками, различными пособиями, книжками и детям очень нравиться.
Кому-то еще назначают дополнительно психологов, дефектологов и т.д. нам эти специалисты были не нужны.
Отдельн хочу сказать про персонал и атмосферу в центре.
т.к. центр в большей степени направлен на больных детей (там очень много детей с ДЦП, инвалидов по речи и т.д.), персонал в этом центре просто замечательный. Все добрые, внимательные, огромное им спасибо!