Девочки, как вы воспитываете или собираетесь воспитывать своих деток, кто-нибудь пользуется методами позитивного воспитания, изучает ли вообще этот вид воспитания? Я решила, что буду ребенка именно так воспитывать, сейчас я его изучаю, общее представление уже имею об этом, но прочитав несколько книг по позитивному воспитанию разных авторов, нашла много противоречий в конкретных методах. Поделитесь, пожалуйста, своим мнением.

Неужели никто? *qustions*

Я типа пытаюсь ))))) Но не всегда получается :-/ Моё знакомство с позитывным воспитанием началось с потрясающего тренинга "Позит. вос-е", который проводил супер специалист и необыкновенно интересный человек Владимир Шаинов. Уже после тренинга начала читать "Дети с небес". Хорошая книга. и хорошие принципы! *Thumbs_up*

а какие книжки вы читаете??

Кстати, на странице центра "Лесенка" есть отзывы некоторых мам, которые побывали на тренинге Шаинова по позитивке. Можете их поспрашивать.

Владимир Шаинов на самом деле супер специалист:-* Позитивное воспитание теперь стали чаще проводить. Под его руководством проводит семинар Наталья Медведева.

Прошлое сообщение моё. Кстати, где книгу можно купить?

mosi

дети с небес скачала, только вот автор мне не симпотичен))) про Шаинова слышала)))

почитайте Гиппенрейтер Ю.Б. (общаемся с ребеноком. Как? и Продолжаем оБщаться с ребенком. Так?) Я никаких противоречий между разными авторами не нашла. Я пытаюсь применять методики Грея (дети с небес) и Гиппенрейтер. Все просто и понятно. Но не всегда терпения хватает. Иногда кажется, что лучше крикнуть, быстрее "дойдет". Так что сначала себя надо перевоспитать. Особенно понравилось у Гиппенрейтер следующие правило: посылать ребенку "я-сообщение" вместо "ты-сообщение". Фразу "приберись в комнате" заменить на "мне наравится, когда в комнате прибрано. давай уберем все на место". Работает. Проверено!!!

Читала Гиппенрейтер "общаемся с ребеноком. Как? и Продолжаем оБщаться с ребенком. Так? Джон Грей "Дети с небес", Росс Кемпбелл "Как на самом деле любить детей", Лендлоф "Как вырастить ребенка счастливым". Особенно противоречат друг др. книги Гиппентрейтер и "Дети с небес".У Гиппенрейтер много методов манипулятивного характера, а Джон Грей отрицает всякие манипуляции по отношению к ребенку, т.е ребенок должен сам идти на сотрудничество. Например, Гиппенрейтер говорит о том, что надо высказывать свои чувства ребенку, а Джон Грей говорит, что это чистой воды манипуляция, мы тем самым перекладываем ответственность за свои чувства на ребенка. Еще Гиппенрейтер отрицает такие поощрения как например, платить ребенку за хорошие отметки в школе , а Джон Грей это допускает. Неужели никто не обратил внимание на такие противоречия? На самом деле их очень много, ну так мне кажется или я ошибаюсь?

[quote=pobeda] дети с небес скачала, только вот автор мне не симпотичен)))[/quote] А почему вам несимпотичен автор?

вы ведь не обязаны делать ВСЕ, что написано в книгах. вы сами выбираете, то, что ближе вам. для меня методика Гиппенрейтер ближе, может потому, что автор из России. я все примеряю на себе. оба автора говорят о поощрении детей. и это не обязательно должны быть деньги. как один из вариантов - да. но это применимо к подросткам. возможно, когда ваш ребенок будет в подростковом возрасте, вы не увидете противоречия. я считаю, что методики не противоречат, а дополняют друг друга. Грей - это позитивное воспитание в общих чертах. Гиппенрейтер- как это применять на практике.

[b]Ula[/b], *plus* тоже это поразило и понравилось! про поощрение деньгами пока внутренне принять не могу - но посмотрим, когда сын подрастет! может, сработает! а про недопущение манипуляций - ну как он сам-то дойдет, если не высказывать свои эмоции и желания? ничего манипуляционного не вижу в этом.. тоже подкупило, что автор из России! еще бы самой перевоспитаться, терпению научиться! иногда невозможно не сорваться, да еще с гиперактивным ребенком! хотя при беременности тоже был такой же твердый настрой на позитив!;)

Наташа, ты во время беременности читали эти книги??? удивила! Автору темы. Вот смотрите, Грей говорит: первый шаг к сотрудничеству "проси, а не приказывай". А как просить? если я скажу (все на том же примере про уборку комнаты) прибери пожалуйста в комнате (формулировка "по Грею", позитивная). Деть бросит все и пойдет прибирать? Не уверена. А если я скажу про свои чувства (по Гиппенрейтер), что мне не нравится когда в комнате грязно и предложу прибраться, шансы, что деть согласится, увеличиваются. Я не вижу здесь манипуляции. У Грея нельзя делиться негативными эмоциями с ребенком, а не высказывать чувства впринцине.

[quote=Ula] Наташа, ты во время беременности читали эти книги??? удивила!Автору темы. Вот смотрите, Грей говорит: первый шаг к сотрудничеству "проси, а не приказывай". А как просить? если я скажу (все на том же примере про уборку комнаты) прибери пожалуйста в комнате (формулировка "по Грею", позитивная). Деть бросит все и пойдет прибирать? Не уверена. А если я скажу про свои чувства (по Гиппенрейтер), что мне не нравится когда в комнате грязно и предложу прибраться, шансы, что деть согласится, увеличиваются. Я не вижу здесь манипуляции. У Грея нельзя делиться негативными эмоциями с ребенком, а не высказывать чувства впринцине. [/quote] Здесь согласна, у Гиппенрейтер как-то подробнее что ли и вариантов больше и эффективнее, наверно. Но по Гиппенрейтер можно делиться и негативными эмоциями. (Пример про маму , которая просила ребенка звонить ей из школы. И ребенок согласился только когда она сказала, что беспокоится о нем, если он не звонит). А как вы относитесь к наказаниям? Используете Тайм-ауты, как у Грея или что-то другое? А еще нас есть одна проблема, я не знаю как ее решить с помощью позитивного воспитания. Доче (2,5г) : когда гуляем на улице, она может идти рядом спокойно, а потом резко вырваться и побежать на дорогу, один раз выскочила на дорогу из-за угла неожиданно и если бы ехала машина, то водитель бы даже не успел среагировать, а может и не заметил ее. Я просто не знаю, что в таком случае делать. Объяснять бесполезно, тайм-аут на улице не устроишь, наказывать тоже не знаю как . Она просто бежит от меня и смеется. Может вы что-то посоветуете?

[b]Евги[/b], один раз выскочила на дорогу из-за угла неожиданно и если бы ехала машина, то водитель бы даже не успел среагировать, а может и не заметил ее. - я могу здесь ,извините ,и по попе дать, чтоб прочувствовал ситуацию! (Вы, как беременная, конечно, придете в ужас). Но когда мой двухлетний ребенок убегал от меня в большом отеле (в ресторане) в Турции и я его находила в другом конце парка - на второй раз я рельно отшлепала. Сейчас я говорю, что убегать опасно, что я боюсь его потерять и потому ругаюсь, что есть нехорошие люди, которые могут его забрать. У меня ребенок не внушаемый, с характером, (другого я и не хотела ,в общем-то). Поэтому объяснять приходится разными методами! Параллельно, когда все хорошо, в спокойной обстановке, ситуации проигрываем и обсуждаем ,что может случиться. на истину не претендую, конечно..

[b]лисичка[/b], я не беременная(-: Да я ее в тот раз попыталась шлепнуть по попе, но она смеется, т.к даже не понимает, что это такое, ведь я никогда вообще не шлепаю.

я, плохая мамашка, в подобной ситуации очень хорошо дала по попе. Примерно в этом же возрасте Оля резко могла побежать. Потом я объясняла свой поступок. И больше внимания стала уделять поведению около дороги, на перекрестках: "посмотри на лево, на право когда подходишь к перекрестку" и пр. Стала обращать внимание на машины, которые быстро едут, объясняла, что они могут ребенка не заметить. Я до сих пор всегда начеку, даже когда иду с коляской. Знаю, что в любой момент я должна быть готова резко побежать за дочкой. Я не представляю как в таком случае "позитивно воспитывать". Или как действовать по книгам , когда малого только уложила спать, а дочка начинает орать-визжать. Естественно малой просывается, и начинают орать оба. Поэтому в таких ситуациях я не использую методы позитивного воспитания, я действую по-старинке. Если бы кто наглядно показал и объяснил, как это делать, я бы попробовала.

Я сейчас хожу на тренинг "Позитивное воспитание детей" к Наталье Медведевой, методы однозначно хорошие, но не привычные для нас на первый взгляд)) что-то действует сразу, что-то через раз...нужна практика, время, терпение(-: