Исследование, проведенное Американской академией ортопедии, показало: у детей боль в области спины и плеч тесно связана с ношением тяжелого рюкзака. Некоторым детям приходится носить груз весом до 18 килограммов — учебники, еду, питье, сменную одежду и музыкальные инструменты. Педиатры предупреждают, что учащихся средней школы, которые изо дня в день носят такие тяжести, подстерегают серьезные проблемы, связанные со спиной, вплоть до искривления позвоночника. Некоторые специалисты рекомендуют директорам и учителям школ следить за тем, чтобы учащиеся носили рюкзак, вес которого составляет не более 20 процентов от веса их тела, или чтобы его можно было везти «на колесиках, или чтобы он закреплялся ремнями на поясе и даже имел мягкую прокладку на спине», как отмечалось в издаваемой в Мехико газете «Эксельсиор».

И что ? Мы носим только учебники и сменку, остальное всё в классе. И рюкзак облегченный
Кстати, сменку тоже можно в раздевалке оставлять, но никто не оставляет

Доброго времени суток всем! Подскажите пожалуйста, у моей дочери (12 лет) искривление позвоничника, где можно быстро и качественно и конечно недорого пройти курс лечения по выпрямлению позвоничника. В школу носит рюкзак неподъёмный, очень тяжёлый и всё лежит нужное т.ч легче его никак не сделать. А начались жалобы на боли в спине. Буду признательна всем откливнувшимся на нашу проблему.

мама_Юлия, к остеопату сходите Мерзлякову.

Растерзала бы тех учителей, которые не разрешают на уроках литературы или на каких-либо других гуманитарных предметах пользоваться детям достижениями современной электроники: КПК там, коммуникаторами или нет-буками! Чего они опасаются, почему ребёнок должен тащить с собой тома справочной или художественной литературы помимо неподъёмных 6-7 основных учебников? Это АБСОЛЮТНО НЕРАЗУМНО, но я с такими сталкивалась...

Бедняги-дети! Как мне их жаль, первоклашек, которые несут на свое спине ранцы, которые выглядят больше чем они сами.
О! Вот вспомнила из своего детства, таскала такой тяжелый портфель, мама не горюй! Я читать очень любила, и нас раз в неделю водили в библиотеку, я там книг 5-6 набирала. Это плюсом ко всем остальным 5 учебникам, тетрадям и прочим принадлежностям.. Он у меня не закрывался... Какие-такие силы помогли мне его нести, хз

Первоклашки.... Им бабули-дедули носят, да и учебники у моих первоклашек были тонкие, без обложек, разбитые на несколько частей... Моим было терпимо. А вот начиная со средней школы - копец! Дошли до выпускных классов - теперь кроме семи основных учебников НАДО!!!! к примеру, нести том "Преступления и наказания" (вы помните, какой он толщины?????) с ЗАКЛАДКАМИ, которые свидетельствуют о том, что ты работал с текстом... Учителя не устраивает то, что те же закладки, только печатные, можно сделать на КПК или Нетике, и так же можно проверить на уроке, и даже проще искать - нет, надо обязательно "вживую"....

Мы с подружкой носили 1 учебник на двоих, никогда не надрывались. И учителя претензий не предъявляли. В выпускном классе так делал уже весь наш класс, да и начиная с 10-го класса уроки были парами, так что 3-4 учебника нужно было, пополам всего 2 получалось - не много

Детей рассаживают учителя сами: на алг.-геом. с одним, на физике - с другим, на языках и литере - с третьим.... и т.д. Так что это сложно - договариваться по каждому практически предмету, кто что несёт, вот так-то! Никто в классе не сидит, с кем хочет, только по рассадке. В нашей школе директор категорически против того, чтобы уроки проходили парами, даже в старших классах. Так что вариант только один - покупать двойной комплект учебников и хранить в кабинете у классного руководителя. Но это дорогой вариант! Почему нельзя пользоваться средствами современной электроники - не понимаю всё равно...

strogajamama, потому что шибко умные детишки кроме книжек напихают в средства электроники игрушек, шпаргалок, мобильный интернет и будут старательно изображать мозговую активность...а потом будем удивляться, почему молодежь такая отупевшая...

Triss, ну не все, позвольте не согласиться! В классе, где учился мой сын было НЕ ПРИНЯТО ПЛОХО УЧИТЬСЯ! И таких, о ком Вы пишете, было просто подавляющее меньшинство, человек может быть 6 из 26. Но пользоваться не разрешали никому! И причём тут изображение мозговой активности, шпаргалки и прочая-прочая..., если речь идёт ПРОСТО ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ? Надо иметь текст на уроке перед собой, и продемонстрировать работу дома, по анализу текста на данную конкретную тему. И что, при чём здесь шпаргалки-то? Вот текст тома "Войны и мира", вот в нём пометки выделены, вот ремарки свои можно сразу составить, записать. Можно выделить цитаты одним цветом, свои ремарки - другим. Очень удобно, читабельно, проверять - одно удовольствие, а что плохого, негативного? Учитель работу с текстом проверяет прямо на уроке - просто ходит и просматривает: есть ли закладки, есть ли свои соображения.
И ещё немного обидно за детей: отнюдь не все учащиеся учатся абы как, и не имеют цели в жизни. Многие ребята в наше время учатся во имя чего-то! Тут просто косность мышления и рутина сказываются. А что касается игрушек, шпаргалок, контактов и мобильного интернета, то сейчас почти у каждого старшеклассника есть или смартфон, или айфон, или коммуникатор, с которыми они всё равно ходят в школу, и где всё это напихано. Так что, если кто хочет отупляться, тот и отупляется по полной, даже если он и притащит с собой все тома "Войны и мира" сразу....