Хочу купить кубики Зайцева, может есть и другие со слогами, может кто нибудь может свои продать, если ребенок уже научился читать

Искала методики для раннего развития ребёнка и наткнулась на очень интересную методику. В России вышла методика раннего развития речи и навыков общения у детей от 6 месяцев «Детские жесты». В магазинах не нашла , пришлось заказывать на оф. сайте компании de-je.ru .

Расскажите, пожалуйста, об этой методике и о ваших успехах ее применения.

Мы занимаемся с одного месяца по методике Домана/Маниченко. Учимся считать, читать и распознавать различнейшие оттенки цветов. Малышу нравится. Сегодня даже одну карточку чуть не слопал

Мой опыт раннего интеллектуального развития дочки (сейчас ей уже 8 лет), привел меня к большим сомнениям о пользе этого самого раннего развития. В общем, сынишку я решила не мучить буквами и цифрами до 5-6 лет. В таком нежном возрасте, лично я за творческие занятия, которые развивают фантазию и воображение ребёнка. Очень рекомендую почитать жж Марины Озеровой, вот ссылка

Тоже тема интересует. Хотелось бы еще почитать отзывы о конкретных школах

Helen_V, раннее развитие это наверно все же хорошо, но иногда с ним бывают разные неожиданности. Например, мы развивали у ребенка логику и научное мышление. Развили. У дочки реально мозг работает как компьютер. Вообще умница, все мыслительные функции на самом высоком уровне. Однако сказки они не особо воспринимает. Даже как-то странно. Наверно мы тут перегнули палку. Поэтому у второго ребенка я решила развивать любовь к сказкам. Получился такой ниавный добрый мальчик, неудержимый фантазер - врет напрополую, в смысле сочиняет, и главное верит, что все так и было. В общем по-моему я опять перегнула палку. Вот как их развивать??? Скажу к слову, у меня мама профессор по педагогике, поэтому я с молоком матери впитала всю педагогическую науку, поэтому знаю, что и как делать, чтоб достичь педагогической цели, но когда ее достигаю, просто по полу со смеху катаюсь - ну не до такой же степени, я же просто хотела маленько развить.

Pansy72, Массару Ибука
Очень много можно втюхать ребенку, если у него есть к этому интерес. например мы как-то раз выучили 30 видов китов. Просто дочке было интересно. Спросите зачем? Оооо! Попутно мы выучили структуру классификации видов, приобрели представление о многообразии видов, подучили географию, когда рисовали миграцию серого кита, и просто получили массу удовольствия рассматривая фотки в интернете. А было ребенку всего-то 2 с половиной года. Вот что значит интерес.

_romashka_, ну тут у кого как пойдет. Я вот сына учила слогами, что-то ничего не вышло, пришлось учить буквы, а потом снова слоги. Хотя я думала тоже, что слогами проще. Но вот он не смог слог разложить на две буквы и как-то выстроить систему.

Перминка, Мы тоже по Доману занимаемся. Это копец. Так тяжело. Хотя на сайте посмотришь какие результаты у деток, очень тоже хочется. Но у меня дети все обучение превращают в балаган. Из карточек строят дороги, заставляют меня читать и хохочут. По Доману смогли заниматься только до тех пор, пока ребенок не научился ползать, потом с карточками убежать уже не удавалось. Видимо надо их давать детям в руки тоже играть.

MAMULIKA, методика Домана реально бездуховная, у детей протест против нее довольно жесткий. Отторжение. Работает она у тех мам, кто смог все же в нее вдохнуть жизнь. Они конечно молодцы. Приходится придумывать самому игры с ребекном, чтобы было общение и живой интерес. Потому что тупо смотреть на карточки - это действительно скучно.
Ох, что-то я расписалась. Надо было все в одном посте писать.

Мы начали заниматься в 5,5 месяцев, чтение и букварь. Ребенок очень маленький, когда смотрит на корточки, а когда временами просто глянет на то как я старательно ими машу . Мне эта методика пришлась по душе. После того как ребенка уложила спать иду и начинаю складывать карточки на следующий день. Для родителей это тяжело. Букварь очень нравиться: там русскае народные мини сказочки и игры к ним. Методика ведь направлена на развитие хорошей памяти, а вундеркинда она врядли она. Не знаю как после Домана, а после занятий Монтессори детям тяжеловато учиться в первом классе.

Лея
Pansy72, Массару Ибука Очень много можно втюхать ребенку, если у него есть к этому интерес. например мы как-то раз выучили 30 видов китов. Просто дочке было интересно. Спросите зачем? Оооо! Попутно мы выучили структуру классификации видов, приобрели представление о многообразии видов, подучили географию, когда рисовали миграцию серого кита, и просто получили массу удовольствия рассматривая фотки в интернете. А было ребенку всего-то 2 с половиной года. Вот что значит интерес. .

Лея, это в каком возрасте вы так развивались?

Лея
MAMULIKA, методика Домана реально бездуховная, у детей протест против нее довольно жесткий. Отторжение. Работает она у тех мам, кто смог все же в нее вдохнуть жизнь. Они конечно молодцы. Приходится придумывать самому игры с ребекном, чтобы было общение и живой интерес. Потому что тупо смотреть на карточки - это действительно скучно. Ох, что-то я расписалась. Надо было все в одном посте писать..

Так вы занимались (занимаетесь) по Доману -Маниченко (или просто Доману) ? ка кезультат? Вообще, как у вас результаты не только в плане успехов в усвоении, а как чувствуете себя психологически: правильно ли....стоило ли развивать так рано....ну, понимаете о чем я, т к многие говорят: ставить эксперименты на собственном ребенке...оно мне надо????

мамочкаТанечка, мы занимаемся по Доману/Маниченко с 1 месяца. Сейчас ребеночку полтора года. Особый интерес у сына вызвали озвученные презентации по Доману с картинками и словами на различные темы и соответственно эти занятия дали исключительно хорошие результаты, каждый день ребенок меня тянет к ноутбуку, чтобы смотреть их снова и снова, некоторые слова уже повторяет, жестикулирует, некоторые образы изображает с помощью мимики, просто показ карточек со словами, так же как и карточек с точками по математике мне показался бездуховным, и мы пока сделали паузу. Очень полезными для развития речи считаю клипы по логоритмике, в которых сочетается методика Домана и Железновой. Очень приятно было видеть, когда ребенок в год показывал карточки с изображенными цифрами, озвучивал животных (кто как делает), показывал основные цвета и озвучивал написанное слово "мама". Но еще приятнее видеть, что самому ребенку это очень нравится.

А может, лучше в сфере развития довериться профессионалам? А то мы сами лечим,сами развиваем.....

kotia, Вы знаете, все таки надо самой немного интересоваться , чтобы разбираться, потому что и врача и педагога по развитию надо выбирать с умом. Хорошо, когда есть деньги на ХОРОШИЙ центр - развивайку, ХОРОШО, когда там работают подготовленные и жизнерадостные...врачей и педагогов - много, не все ставят ПРАВИЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ, не все назначают АДЕКВАТНОЕ лечение...у матери есть одно перимущество, божий дар - это ее материнская интуиция, НИКТО так не почувствует Вашего ребенка как Вы.

Перминка, получается, Вы занимаетесь энциклопедическими знаниями (ну, если по Доману, его блокам) и чтению , да? Вы - молодцы!!!! я за вас рада. нам 1, 5 года, я всерьез думаю , начмтываю, собираю материал, но не хочу покупать готовые, если решусь на Домана, все сделаю рукотворное. Почему? Потому что (уж знаю себя!!!), когда я покупаю готовые материалы и все сразу - успокаиваюсь: ну и хорошо, все есть...пусть лежит, ....короче, когда сама делаю , то и интерес заниматься с этим сделанным есть. а физическое развитие даете??? а то написал кто-то что при разрыве в этих развитиях) у ребенка невроз случился...Ходите пешком ролики еще не думаете освоить? простите, что много вопросов, если что, можно в личку))))

мамочкаТанечка, физичесоке развитие у нас составляет около 7 часов в день, на улице деть очень много бегает, на двух замечательных детских площадках с различными детскими сооружениями. Это конечно в весенне-летний период. Зимой гуляем поменьше. Очень хотим пойти в бассейн. В плане интеллектуального развития думаю перегрузить ребенка невозможно, т.к. если ему неинтересно, то он просто не будет смотреть на карточки или презентации, а заставлять его никто не будет. Карточки я частично делаю сама на цветном принтере, некоторые комплекты "Умница" покупаю. Очень бы хотелось посещать центр раннего развития, но в нашем поселке таких нет, а в город возить, к сожалению, нет возможности.

мамочкаТанечка, насчет роликов - это мысль! А вы уже начали их освоение? Поделитесь опытом!

Перминка, это не моя мысль, про ролики, М. Федотов, Е. Тропп в книге "Гармоничный ребенок" про это пишут очень хорошо...еще у них есть книга Веселый спорт от рождения до трех лет" , но суть в том, чтобы с года - полутора поставить дите наролики, водить ПОСТОЯННО несколько месяцев его за руку (постоянно, в смысле не отпуская, пока сам не научится..., а не в смысле не снимая ролики с ног жить дальше)))))), и вот....ребь должен освоиьь их за несколько месяцев...сама в ближайшее время дойду до спорттоваров и посмотрю, что там есть...у меня муж не в восторге от моей идеи, вот в чем загвоздка...что получится, напишу!