Имеют ли право учителя отказывать ребёнку исправлять двойки за четверть???7, если ребёнок сам стремиться их исправить....

Конечно нет, учитель обязан идти навстречу ученику.

Гость ( 188.186.*.* ) , Учитель, не замечающий своего ученика- разве это учитель? И кого он тогда учит и чему?

у учителей как правило есть часы консультаций,в это время они обязаны работать с неуспевающими. Значит был конфликт и учитель из принципа отказывает. Все равно потом будут отрабатывать

У нас подобная ситуация.Деть нахватал двоек(переходный возраст со всеми вытекающими).Понимает,что нужно исправлять,а учитель ни в какую!девочки,ну подскажите,что делать?Может к директору нужно,или закон какой есть?И в каком ракурсе с этим педагогом разговаривать?

Гость ( 188.186.*.* ) , никаких "принципов" у учителей быть не должно, если они пришли работать в школу, а то сегодня учитель принцип свой выдвинул, завтра- врач- не захотел нас лечить и так по кругу?!!!

Гость ( 89.204.*.* ) , Можно сходить и к директору и изложить всю ситуацию, как есть. спросить, ЧТО делать и вместе с ней решать, как дальше быть. Директор все равно обязана "разрулить" ситуацию к лучшему, поскольку за каждого ученика в ответе. ведь не из стен же школы ей выставлять учеников, тем-более, она и права такого не имеет. А закон един для всех- прежде учить и дать образование вначале 9 классов, а после и 11! Т.ч. идите к директору и вместе решайте проблему

Гость ( 188.186.*.* ) , Вначале всё-таки сходите к учителю и попробуйте мирно разрешить ситуацию. Обратитесь за помощью к классному руководителю.

Мой сын учится в 8 классе, у него вышла двойка по алгебре. Сын с учителем в конфликте и она на отрез отказалась принимать у него исправление... Мативируя тем,что это его проблемы... Надо было сидеть и слушать на уроках. Может пойти в Гороно???

сидит моя подруга,рассуждает,почему это все учителя у ее дочери сволочи,девочку не понимают,оценки занижают,спрашивает у меня совета,как разрулить ситуацию. Я ей чем могу,помогаю. Тут же она мне в лоб говорит,а чего ты из школы не уходишь,как ты можешь с этими идиотами(детьми) работать. как мне охота трепать нервы в школе,никакой благодарности и т.д. И где же логика???я ЕЙ объясняю,я уйду,кто ж останется! А она: здоровья тебе не жалко!

Гость ( 188.186.*.* ) , подойдите классному руководителю для начала, переговорите с ней,она в курсе,в чем конфликт. Потом в зависимости от ситуации предпринимайте дальнейшие действия.

Гость ( 188.186.*.* ) , А я так поняла, что к классной идти бесполезно? Можно поэтапно- к завучу, а потом к директору. Если завуч в школе хороший, то и она способна "разрулить" ситуацию в лучшую сторону.

Если у ребенка выходит двойка за четверть, это означает, что он не работал в четверти и двоек у него много. Как можно исправить эти двойки? Он что вундеркинд? Всю четверть он ничего не знал по предмету, и вдруг за день-два он все выучит? Ну вообще-то по гуманитарным предметам это вполне возможно, а вот по математике это НЕВОЗМОЖНО. И куда Вы смотрели раньше? Значит вообще не интересовались делами в школе у Вашего ребенка. И учитель имеет право поставить двойку за четверть. Почему он должен завышать оценку, если у ребенка знания на "2". Вина ложится на родителей. РОДИТЕЛИ ВИНОВАТЫ в сложившейся ситуации!
Мой совет. Ваша позиция может быть только просительной. Попробуйте найти общий язык с учителем. Никакие жалобы, тем более в гороно не помогут, а только усугубят ситуацию. Вспомнила, как одна мамочка была недовольна четверкой по предмету и пошла с жалобой в гороно, назначили комиссию. Комиссия поставила оценку "3" и выговорила учителю за завышенную оценку.
Если учитель не идет на исправление оценки, то Вам остается только смирится.Закончилась только 3 четверть и если в остальных четвертях будет "3" то за год поставят "3". Но "2" в 3 четверти это уже звоночек. Может случится второй год. Поэтому надо все сделать в 4 четверти, чтобы закончить год благополучно. Еще раз повторюсь РОДИТЕЛИ отвечают за своих детей!

Мамочки, вы это серьезно? Вам правда кажется, учитель что-то должен вашим детям, которые "пропинали балду" целую четверть? Если вы свою работу не сделаете, ну вообще, подчеркиваю, не сделаете, вам за нее кто-то должен заплатить? Вы, на работе, можете попросить, чтоб вам поверили и разрешили ее, работу эту, еще раз, вразрез планам клиента, вопреки логики сделать. вам дадут второй шанс, только если вы приведете супер аргумент или проявите себя , как супер приятная и позитивная личность. В чем же разница здесь? "Деть" в подростковом возрасте должен нести ответственность за свои поступки. Учитель ему может только помочь. Если не получается взаимодействие, скорее всего, опять-таки виноват "деть". Зачем вы мучаете своих детей и формируете в них комплекс безответственной жертвы, к которой так несправедлив мир. Если он не хочет или не может учиться ? Кому нужны двоечники, исправленные на троечников? Обрисуйте ребенку ситуации - не хочет учиться, вперед- работать.

Извините, а что, ни ребёнок, ни родители "не знали", какое положение складывается на протяжение целой четверти? Что делали целую четверть-то? Если болели, то ребёнка просто по данному предмету не аттестуют, это ничем не грозит. А если в течение четверти ребёнок попросту балду пинал, а дома ему во всём потакали, обвиняли учителя или просто не хотели замечать, что ребёнок недостаточно занимается - так почему Вы решили, что нужно спрашивать с учителя? Спросите уже с Вашего ребёнка! Спросите раз, два, потребуйте что-то, какие-то условия поставьте, ограничьте его свободы, заинтересуйте в учёбе - может тогда и двоек за четверть не будет? Они ведь "внезапно" не получаются! Почему же проблема именно в учителе? Почему вдруг, как кто-то написал: "У учителей не должно быть принципов" ???? ШОККК!!!! Очень напоминает подход к получению образования и отношение к гувернёрам где-то в 18-19 веках.... Я замечаю, когда сижу на род. собраниях у моего сына и дочери - некоторые родители готовы об учителей просто ноги вытереть, эти же настроения и дома царят. Если мы, взрослые, так относимся к педагогам, то неудивительно, что и дети с лёгкостью вступают в конфликты с учителями... В классах, где учатся мои дети нет НИ ОДНОГО УЧИТЕЛЯ, который бы САМ вступил в конфликт с ребёнком.
Vetty, Прочитала Ваш пост уже после того, как сама написала! Прямо в унисон...
"Учителя обязаны...", ""Школа должна...". Мне кажется, что это просто потребительская позиция. Мы-то, родители, что-то должны?

strogajamama, В сущности, вы правы. И первые выводы о запущении в воспитании своего ребенка, конечно же, делать родителям и провести глубинный анализ того, где и когда они "потеряли" своего ребенка. Но если они уже хоть что-то начали предпринимать и , я так поняла, что сам ребенок зашевелился и забегал, то это уже первый ощутимый сдвиг к его переменам в лучшую сторону.

Vetty,strogajamama, + 100!!!
О.К., Ваши посты просто удивляют. Заводитесь с полоборота, сразу на эмоциях ляпаете что попало. На форуме есть много мудрых, умных мам, которые и в воспитании добились каких то успехов и дети у них растут замечательные (по последним трем постам даже можно судить). Поэтому прошу будьте спокойнее и взвешеннее подходите к написанию постов

Татьяна_К., нуууу.... я например, не увидела, чтобы О.К. "завелась" ... Нормально выразила свою позицию. Никого вроде не обидела, аргументировала... Девчонки, если мы сами такие непримиримые, то вот и дети растут конфликтными. Только это никому не в упрёк! Чесслово!

Татьяна_К., Вы в моем ответе , в котором прозвучало следующее содержание: strogajamama, В сущности, вы правы. И первые выводы о запущении в воспитании своего ребенка, конечно же, делать родителям и провести глубинный анализ того, где и когда они "потеряли" своего ребенка. Но если они уже хоть что-то начали предпринимать и , я так поняла, что сам ребенок зашевелился и забегал, то это уже первый ощутимый сдвиг к его переменам в лучшую сторону.
увидели что-то предвзятое? Мне кажется, что любой психолог дал аналогичную оценку происходящей ситуации, что и я. И "завода" тут абсолютно никакого не было. Была лишь трезвая оценка ситуации.

Ой какие вы здесь умные все... я просто в шоке......