Девочки,пожалуйста,помогите! Вот уже скоро заканчиваем 1-й класс,а почерк курицей лапой,смотрю в его тетради и прям сердце мое останавливается,как улучшить ,посоветуйте,кто сталкивался с этим.Уж очень хочется чтоб деть писал красиво!

quote=мамочкаИра] Девочки,пожалуйста,помогите! Вот уже скоро заканчиваем 1-й класс,а почерк курицей лапой,смотрю в его тетради и прям сердце мое останавливается,как улучшить ,посоветуйте,кто сталкивался с этим.Уж очень хочется чтоб деть писал красиво! [/quote]
Тут следует использовать массу методик вплоть до игровых. Учителями такие подходы в школе, в сущности, не предусмотрены. Все отрабатывается сугубо индивидуально и программы работы пишутся индивидуально под каждого ребенка. Тут и методы обыгрывания , "прошупывания" каждой буквочки, чтобы ребенок смог ее "оживить" и прочувствав, с ней подружиться. Тут и методы дирижирования, и проведения математических диктантов по клеточкам. Вообщем-то методик много и все они направлены на то, чтобы почтавить руку ребенку, привить желание учиться и отработать грамотность в русском языке, ведь там столько правил, что у детей частенько в этом возрасте ошибки и при проведении фонетического разбора (ребенок не слышит слова, т.е. его звучания) и слабо читает. Я работаю над этим индивидуально в летнее время. Звоните, если что или пишите в "личку".

А Вы думаете что все сразу пишут красиво?! Тренировать ручки нужно, желательно до того, как в школу идти.

Аннушка8
О.К., у меня сестра с высшим образованием иногда так пишет что ничего не поймешь. А у остальных почерк в семье очень красивый.

А у меня старшая дочь- левша и с самого первого дня стала писать красиво. Про нее не сказать, что "пишет, как курица лапой". С буквами надо дружить в полном смысле этого слова!

У меня тоже сын никак не дружит с буквами. Буквы большие и неуклюжие какие-то. Хотя руку к письму готовили в садике. Но у нас диагноз гиперактивность и недостатком внимания - это наша первопричина. Надо набраться терпения и писать, писать, писать!

мамочкаИра, ой! у нас конец второго класса, а "воз и ныне там", вот посмотрите, я в прошлом году такую же темку создавала, там мне девочки давали советы, я там даже пример нашей тетрадки выставляла.
ссылка
Вот только за все это время наш почерк улучшился совершенно не значительно, учительница сейчас частенько просто перечеркивает все в тетрадках и даже не проверяет

Мурена, а я своего заставляю дома классную работу переписывать.. учительница уже привыкла.. у нас 4 заканчивает, в 5 уже наверно не по заставляешь, писать-то больше намного станут. Мой еще оправдывается, что не успевает в классе писать, поэтому так и выходит..

Nutka,

Nutka
Мурена, а я своего заставляю дома классную работу переписывать.. учительница уже привыкла.. у нас 4 заканчивает, в 5 уже наверно не по заставляешь, писать-то больше намного станут. Мой еще оправдывается, что не успевает в классе писать, поэтому так и выходит..

Заставлять не следует. поскольку выполнение работы под принуждением ни к чему хорошему не приведет. Должно быть желание все сделать лучше и с душой.

Дак мы тоже каждый день помимо уроков еще стараемся пописать в домашней тетради,но все равно: мазня,черки -перечерки,исправления(((((( У нас кстати и с рисованием тоже туго......Видимо действительно надо набраться терпения и писать и писать и писать(((((((((((.

, О.К., а сколько стоят ваши услуги? и сколько времени надо на это потратить? Дело в том что летом нас не будет вообще в городе,но вдруг будем -чтоб знать!

Прежде чем сто раз переписывать, подготовьте руку. Рисуйте, разукрашивайте карандашами, лепите пластилином мелкие детали, перебирайте бусинки или крупу и т.д. А еще это должно быть не разово, а ву системе до получения эффекта.

Ясно ,короче надо пальчиками работать?!!!Будем стараться изо всех сил(((((((

Спасибо всем кто откликнулся!