HoltoffD, Материал найти легко только тогда, когда учитель дает задание по школьной программе. Наш "РЕФЕРАТ", повторюсьоказался пособием для учителя, план проведения занятия. Поэтому найти его потребовалось 7 часов сидения перед компьютером. Моему ребенку этого не позволено по медицинским показаниям.Так что дело не трудности написания, а в разумности задаваемых задач.

Мэри, так вы бы обратились в департамент образования и спросили нормальная ли это тема для реферата или нет? А так не понятно и писать не хочется вам реферат и прояснить ситуация не хотите.

nezhenka, Как это не хочу! Реферат написан потому что ребенок убивается. Поставили ультиматум или реферат или двойка. И беседу проведу с учителем.

матерьял отпад

Насчет того, что учитель использует труд вашего "негритенка", как я понимаю, шестиклассника, я сильно сомневаюсь. И дети освобождаются не от уроков физкультуры, а от физических нагрузок. Поэтому вашему сыну и дали реферат. Освобождения от уроков не бывает никогда, можете позвонить в департамент и убедиться. А за что ребенку ставить оценку, если он не посещал уроки физкультуры? Кстати, оценка идет в аттестат. Причем , в 9-м и 11-м классе есть выпускной экзамен по этому предмету, правда - по выбору. Так там есть как практическая часть, так и теоретическая. Если не сдал теорию, до практики не допускается.

А вы права качаете. Ну, качайте, вам еще минимум 3 года в школе учиться.

Elena-SS, мой брат освобожден был от физ-ры по состоянию здоровья ВСЕ годы обучения в школе, в нач.классах по моему он ходил, класса с 6го был освобожден. НИ РАЗУ он ничего не писал и не сдавал! Какие рефераты??? И в аттестате у него просто стоит прочерк. И никогда он не сдавал экзаменов по физ-ре. Правда это лет 6 назад было, может изменилось уже все?

Elena-SS, вот кто по выбору будет сдавать этот экзамен, пусть тот и ищет теорию, полезную и самому ученику, и по какой-то причине преподавателю. Если ребёнок освобождён от нагрузок, то это не значит, что учитель может по своей воле распоряжаться этим освобождением.
Была уже темка, не помню названия, где я довольно подробно писала, что в школах нужны специалисты по специальным и корректирующим формам физкультуры! Раньше они были! Почему же сейчас их нет? Мне нужна была подобная информация по некоторым причинам, и я её получила.
Что это значит - не может быть освобождения от уроков? Дети школьного возраста с сердечной недостаточностью, например, есть в городе? С проблемами зрения, с почечной недостаточностью, с колитами, с астмой, наконец... С пороками сердца?
Сама была такая, причём без необходимости переходить на домашнее обучение. Уроки физры, естессно, не посещала, класса с седьмого. Но ходила к специалисту СГ в поликлинику по месту жительства. Оценок мне, конечно, не выставляли. И в аттестате указано, что прошла курс занятий в СГ. Потом в школе появился специалист (одна из наших же учителей прошла переаттестацию на преподавателя СГ), поэтому ходила прямо в школе. Но и раньше и сейчас учитель спец. физкультурной группы должен пройти курсы дополнительного образования, сдать определённых парамедицинский минимум, т.е. обычный учитель физ-ры на это аттестован без дополнительных вложений быть не может!
А это финансы, это время, это необходимость найти ещё одного преподавателя для школы, т.к. учителя и без того загружены сверх возможности, необходимость выбить ставку, наличие в школе постоянного,а не приходящего фельдшера, это дополнительная ответственность администрации школы по надзору за сост. здоровья детей с ограниченными физическими возможностями. Приглашать же специалиста из шефской поликлиники - школам это элементарно невыгодно, оплачивать чьи-то дополнительные часы. Так что это проблема школ! И они должны её решать. А не пытаться заменить урок физкультуры у ребёнка, который временно или постоянно ограничен физически, на другие виды занятости. Т.к. посильные физические нагрузки в определённой мере необходимы практически каждому ребёнку, но компьютерные "изыски" по выбранной учителем тематике, явно не соответствующей ни возрасту, ни программе, вряд ли можно считать их достойной заменой!
Почти все мои посты на школьную тематику написаны в защиту прав учителей и администрации школы. Но в данном случае применяются совершенно несправедливые и неправомерные методы использования труда учащихся. Вы прочитали в авторском посте тему, материал по которой должна была подобрать преподавателю ученица-пятиклассница? И вы считаете, что эта тематика посильна для восприятия и анализа ребёнком?
А то, что тема развития детского мини-футбика была нужна нашему преподавателю для городского совещания, для официального плана по организации в городе мини-футбольного клуба, - так это я знаю точно! Ну есть у меня свои некоторые информационные источники.
Учитель учителю рознь, к большому сожалению...
А что касается качания прав и дальнейшего обучения в школе - так одно с другим совсем необязательно находится в неразрывной связке! Смотря насколько хватит у родителя такта и выдержки, с которой он поведёт нужный разговор. Во всяком случае на моём ребёнке подобный разговор никоим образом не отразился - выпустился из девятого с золотым аттестатом без каких-либо заморочек!Возможно потому, что я например, права качать никогда не ходила, несмотря на любые провокационные ситуации; это, по-моему был первый и последний случай моего обращения к директору. Так что я сложностей здесь не вижу.