Сыну 5,5 лет, не выговаривал букву Р, сейчас начал говорить, но не правильно...картавит, не знаю повод-ли это для того, чтоб идти к логопеду и исправлять или все само наладится?? Нам год назат логопед сказала, что в 5 лет по нормам ребенок должен правильно выговаривать...а у нас начал и не правильно или так и должно быть????

Слышала, что до 5 лет надо успеть поставить ребенку все буквы, которые он плохо выговаривает, иначе потом сложнее этот процесс идет:)

у МЕНЯ ПЛЕМЯННИЦА,ДО 5 ЛЕТ.И мы усердно ее водили к логопеду.

[b]_Лелик_[/b], сыну сейчас 7, ходим к логопеду, т.к. "р" у него горловая, хотя все отстальные звуки чистейшие. Ждали до 7 лет, но он так и не стал правильно эту букву говорить. наш логопед нам объяснила, что если ребенок научился неправильно Р произносить, т.е. язык неправильно ставить при ее произношении, то это так и останется, если не заниматься. Чем старше ребенок тем сложнее не сама постановка звука, а использование его в речи, т.к. по привычке все равно хочется сказать, как привык. Логопед рассказывала, что даже 5-6-классники приходят горловое Р исправлять, только у них процесс сложнее, именно из-за неправильной привычки.

[b]Umnichka[/b], спасибо, значит пойдем к логопеду@}->-

[b]_Лелик_[/b], Оля, Стас у меня в 6 лет и 1 месяц начал Р выговаривать. Правда всегда его надо подправлять, т.к он торопится и не выговаривает. А когда не торопится то четко Рррррррр.

[b]_Лелик_[/b], вот здесь [b]Нани[/b] писала - [url]http://www.detkityumen.ru/forum/863995/?page=2[/url] "Нарыла в интернете комплекс упражнений, может кому-то поможет. Правда я сама некоторые упражнения не понимаю как делать:) Вот они: Цель: Укреплять мышцы кончика языка,вырабатывать умение делать кончик языка напряженным. Рот закрыт. Напряженным кончиком языка постучать в зубы, многократно и отчетливо произнося т-т-т. Убыстрять темп. «Пулемет» Цель: Укреплять мышцы кончика языка, вырабатывать умение делать кончик языка напряженным. Напряженным кончиком языка постучать в сомкнутые зубы, отчетливо и многократно произнося д-д-д. «Барабанщики» Цель: Укреплять мышцы кончика языка, вырабатывать подъем языка вверх и умение делать кончик языка напряженным. Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка в верхние резцы, многократно и отчетливо произнося д-д-д. «Лошадка» Цель: Укреплять мышцы языка и вырабатывать подъем языка вверх. Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно тянуть подъязычную связку. «Гармошка» Цель: Укреплять мышцы языка, растягивать подъязычную связку. Рот раскрыт, язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. «Маляр» Цель: Отрабатывать движение языка вверх и его подвижность. Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба. «Вкусное варенье» Цель: Вырабатывать движение широкого переднего края языка вверх. Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта. «Грибок» Цель: Вырабатывать подъем языка вверх, растягивать подъязычную связку. Рот открыт. Язык присосать к небу. «Индюк» Цель: Вырабатывать подъем языка вверх, подвижность его передней части. Приоткрыть рот, энергично проводить широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, добавить голос, пока не послышится: бл-бл (как индюк болбочет)". + по ссылке еще комплекс упражнений. :)

[b]лиля[/b], так у нас и нет четкого Р, а когда выговаривать ее начинает, то картавит...я бы и не заморачивалась, если бы он просто не выговаривал (всему свое время), а тут был у бабушки, она его выучила произносить так и закрепила ему это произношение, вот теперь и думаю, то-ли исправлять, то-ли само должно выровняться... [b]Машутка[/b], спасибо@}->-

Обращайтесь к логопедам, конечно! Мы очень долго не могли "Р" поставить, только к середине первого класса справились, но у нас дизартрия, а вообще-то логопеды достаточно быстро справляются с этим звуком.

Вот статья. Логопед отвечает [url]http://dotyumen.ucoz.ru/publ/persona/gost_na_sajte/za_god_do_shkoly_rebenka_govorit_ne_nauchish/17-1-0-78[/url]

У дочери (6 лет) была проблема - не выговаривала "Ль", то есть она его вообще не говорила. Я сама поставила этот звук за 10 дней. И дифференцировала в речи и автоматизировала. Можно было и раньше научить, но я всё надеялась что сама научится."Р" стала в 4 года выговаривать, предложениями говорила в 1,4.

[b]Машутка[/b], делали первые три упражнения и через дней научились говорить Р ( нам 3 и 11 мес. было):bravo:

с 4 до 5 лет ходили к логопеду целый год!!!,в мае бросили,в июле исполнелось 5 лет и "Р" встала на место,сколько гордости у самого ребенка было,что научилась выговаривать

Нам в 4 года логопед поставила звук р. Но, у нас опережение шло. Так то формируется этот звук к 5 годам.

В 2 года 7-8 месяцев примерно :)

В 4 г. доча пришла из садика и сказала, что хочет научиться рычать, как кто-то из деток. Вобщем, она прям цель себе поставила, и все.Мы ей говорили, что нужно делать, она сама ходила повторяла-повторяла и за несколько дней научилась.

Мой старший деть научился выговаривать "р" в 5 лет 8 мес. после 8 занятий с логопедом. Занимались с логопедом 2 раза в неделю по 20 минут. Поводом для обращения к специалисту стало то, что ребенок начал говорить горловую "р", а попросту - картавить. Теперь говорит "р" без проблем. Ура!

[quote=nezhenka] Нам в 4 года логопед поставила звук р. Но, у нас опережение шло. Так то формируется этот звук к 5 годам..[/quote] в 3 года р выговаривали без логопедов, что за чушь про опережение

[quote=111111] [quote=nezhenka] Нам в 4 года логопед поставила звук р. Но, у нас опережение шло. Так то формируется этот звук к 5 годам..[/quote] [b]111111[/b], [quote]в 3 года р выговаривали без логопедов, что за чушь про опережение.[/quote] вообще то в большинстве своем дети в 3 г, и даже в 4 редко выговаривают "р" и то, что у вас ребенок начал это делать в 3 года, порадоваться можно. Я сколько встречаю детей на дет.площадке, в основном большинство начинают говорить "р " позже, чем 3-4 года. причем девочки в развитии речи чаще опережают мальчиков. Вот такие наблюдения.

Старший в 4,5 года стал выговаривать сам, но он ходил на групповые занятия к логопеду почти учебный год. Это не индивидуальные, но зарядка и всякие упражнения сделали свое дело. А вот младший только в 5,5 лет, вообще отказывался что либо повторять и делать с мамой, позвали логопеда, после 5-6занятий, она исправила нам "ш" и с помощью "моторчика" поставила "р".сказала что он в принципе готов был, надо было немного подталкнуть. Закрепляли в речи уже сами.:) Слышала не от одного логопеда, что очень тяжело и сложно не ставить, а исправлять неправильно поставленные звуки, поэтому на мой взгляд я бы прямо побежала к логопеду, пока у вас закрепления не произошло. Удачи!