меня переписывала женщина лет 35, мою улицу она написала так: Цалковского вместо Циолковского, причем это был день 6-ой переписки. На доме вроде написан адрес

блин, поржала
птица_счастья, за кассиля особый. как раз недавно от родителей его притащила, перечитать.

мне 24, мужу 25- он тоже не знает кто такой кассиль и вполне в его духе спросить у меня тихонько - что такое Лувр. я вообще такой карманный справочник у него, просвещаю потихоньку но даты ВОВ он знает - дед рассказывал)))
написать текст без ошибок -запросто, интуитивно эту ошибку чувствую, зато я туплю в другом - техника, электричество, физика (кроме оптики) - это все как-то мимо меня прошло, физичка в школе сама физику не знала, вот оставаться нечему было в голове..
миллион раз я у него спрашивала -сережа, почему едет автомобиль... он начинает рассказывать -понимаешь, тут двигатель внутреннего сгорания, 4 такта, в первый такт, во 2 такт -потом видит ужас в моих глазах и говорит - потому что ты педальку нажимаешь, потому и едет

[quote=Yagodka] вот у нас бы так! Приходишь во фруктовый ларек а тебя там не просто понимают, но еще и ответить по русски могут фантастикаааа

Моя знакомая как-то видела в ларьке огурцы с гордой надписью: "Ахурес"

МамаКости, точно, вот что еще забыла написать
у нас в ларьке надписи ОПЕЛСИН, МОНДОРИН
предлагала мужику за яблоко исправить все надписи -отказался

полосато, жлоб!

beliyYAR, ну на счет подачи в суд я тоже не уверена, просто в Германии очень много не только людей, говорящих на смеси английского и немецкого, но и на диалектах, а диалекты тааакая вещь, помню, когда я училась в Германии у нас в общаге был хозяйственник, так он говорил на швабском диалекте, а это вам скажу такая смесь - просто ужас, я только 2 месяца привыкала к его речи, вообще ничего не понимала, что он говорит, хотя свободно изъяснялась по-немецки, просто мне было непонятно вообще, что он говорит, только догадками пользовалась, потом начала слова понимать, а через полгода - уже сама некоторые слова, ради шутки на швабском говорила, кстати, сами немцы очень много шутят над швабами. Сложно было потом в России в универе, т.к. на уроках я забывала, как некоторые слова правильно говорятся на литературном языке.

А мне сегодня предложили ответить на анкету в маркетинговом агентстве. На автомате (иногда подрабатываю корректором) исправила "одекватно"... Девушка букву "А" потом у себя в копе рисовала...
Ну, с О - оно вроде как грамотнее выглядит, по тому же принципу некоторые и запятые втыкают через слово...

Я эту историю у себя в "тете" изложила, но скопирую ради такого дела...

У нас в туалете с полгода обретается Джеральд Даррелл, там три повести в одной книге, в т.ч. "Моя семья и другие животные". Тут Иван (10 лет, 4-й класс) заявил, что ему на внеклассное чтение надо что-то левое принести. И он Даррелла понесет. Я такая вся в радости - значит, читал!
Вечером выясняю две СУПЕР-РЖАЧНЫЕ ВЕЩИ!
1. Иван Валерьевич взял с собой книгу в 350 страниц и вознамерился ее (в 4-м классе) прочесть перед уроками. "Ну, я же не всю, только часть..." Я себе такое даже в студенчестве не позволяла! Помню, читаю накануне экзамена "Жизнь и судьба" Гроссмана и плачу: блин, как же я такую интересную вещь не додумалась добровольно раньше прочитать!
2. Не прочел он ничего, конечно. Но получил пятерку, о чем имеется запись в дневнике. Знаете, как? Эта еврейская морда русской наружности сказал, что книжка про... - и далее - полная отсебятина. Но ДУШЕВНАЯ!!! Учительница поверила. ОНА ТОЖЕ НЕ ЧИТАЛА ДАРРЕЛЛА!!! Оказывается. главное действующее лицо там - мальчик Коля, и то, что автор имеет английскую фамилию, нашу учительницу не смутило...

хохлушка, у Гроссмана, кстати, это трилогия, только я вот теперь уже и не помню как все книги называются, к великому стыду, только помню про что сами книги

Да, Гроссман - это вам не ахурес...

возвращаясь к теме образования. я препод того самого... нефтегаза... пару лет назад разговорилась со студенткой перед лекцией, о чем не помню, но остановились на том, что дат ВОВ не знает молодежь(ее сверстники). Она не поверила, разубеждать стала. Говорю :"Садитесь, сейчас проверим". Начинаю лекцию, спрашиваю - а в ответ неуверенные голоса 2-3 человек (один начало, другой конец..) Заметьте в аудитории 2 группы (50-60чел.), приехали из разных городов и сел, соответственно из разных школ. Девчонка в шоке была, а в конце семестра сказала, что в универе за этот семестр деградировала
Можно перекладывать ответственность со школы на родителей и обратно...
НО большинство нормальных специалистов, работающих в образовании (учителя, преподаватели) заложники реформ этого самого образования.
И общество влияет, как не крути
Пример, сын у меня читающий. Но когда подарила "Гарри Потттера" (5 книг, он первую ни в какую читать не стал - "Я же кино смотрел". Прочитал потом, потому что сначала прочитал вторую, а потом по ней фильм посмотрел и понял, что книга и фильм - это БООООЛЬШАЯ разница. Теперь у нас 2 беды - книги и комп. И борьба за учебу без двоек и с минимум троек
А Задорнов уже не только про американцев говорит, но и про наше молодое поколение: "Флешка есть, ума не надо", а от себя добавила бы сотовый с выходом в инет и вообще стерильность в голове...

Даты я тоже назову не все, но тут же важен ПРИНЦИП!
Хотя бы кто с кем воевал!
Думаете, мои дети лучше других?
Спрашиваю сейчас у старшей: "Ты тоже пишешь в почте "молодеш" - или как?" Она говорит: "Нет, мам, я вообще не употребляю слова больше, чем из двух слогов, кроме "Параплан" (конь ее на конюшне) и "задолбали". ОТ так от...
А, еще один анекдот, у кого дети старше лет семи, можете провести небольшой тест.
Ксюхе задали в школе, помнится, записать слова и подчеркнуть лишнее: дрова, чурка, грузовик, полено. Подчеркивает "чурка". Спрашиваю: "Почему?" - "Ну, это же единственное одушевленное среди прочего!"
Повесила хохму на форуме многодеток - 80% детей ответило мамкам так же...

Ну тогда еще дотестируйте деток и родителей.
Сковорода, стакан, яйцо и ножик. Что лишнее?

Третьекурссница защищает свой реферат. Читает, читает, потом вдруг останавливается, утыкается носом в конспект, хмыкает и, вдохнув, читает как заголовок:"Ревность многОлика".
Замолкает и спрашивает меня: "А кто такой многОлик"?
Группа ВСЯ молчит. Это воспитатели ваши будущие.

В университете (!) на 3-м (!) курсе сдавали экзамен по отечественной истории. Так одной девушке в группе (к слову, училась на ОЗО, возраст 23-24 года), не ответив на вопрос о НЭПе, преподаватель задает элементарный вопрос: расшифровать три буквы - НЭП. Девушка ответить НЕ смогла! Вообще промолчала! Второй вопрос в ее билете был про "холодную войну". Не получив вразумительного ответа, преподаватель спрашивает эту девушку: "Ну скажите хотя бы, почему эту войну назвают "холодной"?" Ответ потряс всю группу. "Наверное, потому что война ЗИМОЙ была!"
Это кстати будущие учителя русского языка и литературы наших детей...

Гость ( 188.186.*.* ) ,

Ну тогда еще дотестируйте деток и родителей.
Сковорода, стакан, яйцо и ножик. Что лишнее?

Ну, положим, подобных задачек множество Все дело в точке зрения

Я приведу пример из книг для малышей. Нам подарили книжки, оформленные ну оооочень красиво, находятся в домике, на котором красуется название:"Школа раннего развития"
Самая смачная из них - Первые слова. На каждом развороте - две картинки, а малыш должен составить предложение.
Попробуйте, дорогие взрослые: лягушка и мяч; цветок и ведерко; котенок и очки; корона и утенок; яйцо и шарф; мышь и тележка; поросенок и рожок; носок и стручки. Если по первым двум позициям еще можно придумать что-то внятное, то дальше идет полный идиотизм. Да, для непонятливых есть подсказки. Два шедевра - яйцо завернуто в шарф, и стручки лежат в носке. Зачем?!
...потом я видела название этой книжки в рейтинге самых тупых книг для детей.

cакурa

хохлушка
Фурсенка, как родную тебя спрашиваю - ТЫ ДОВОЛЬНА?!

Пару страниц назад гляньте - там даже фото есть...

Гость ( 188.186.*.* )
Ну тогда еще дотестируйте деток и родителей.
Сковорода, стакан, яйцо и ножик. Что лишнее?

С моими не прокатит. Мы 7 лет назад купили некую игру на развитие логики и ПОТЕРЯЛИ ИНСТРУКЦИЮ!!!
В итоге дети играли так: брали карточки (там их штук 50 было), раскладывали по 4 штуки и определяли, что из четырех лишнее. Потом добавляли одну карточку - и снова выделяли лишнее. В итоге ТАК ЛОГИКУ НАТРЕНИРОВАЛИ!!!
Ксюху психолог спрашивает перед школой: "Шкаф, стол, чайник, стул - что лишнее?" - "Шкаф!" - "ПОчему?!" - "Все остальное - на кухне". - "Ага", - виснет психолог. - "А по-другому можно?" - "МОжно. Чайник лишний!" - "НУ вот же!" - радуется объегэшенная тетя. - "А почему?" - "А он железный, а у вас все остальное нарисовано деревянным!"
Не добились от нас ПРАВИЛЬНОГО ответа, короче...
ПОэтому рискну предположить следующее:
1. Лишняя сковорода - при помощи остального можно сделать гоголь-моголь.
2. Лишнее яйцо - все остальное несъедобное.
3. Лишний ножик - во всем остальном присутствует окружность.
4. Лишний стакан - он единственный прозрачный из всех.
МамаКости, спасибо!!! Хохотала неприлично.
А мы такие задачки новичкам давали для развития логики на семинарах по рукопашке...

Дочь сидит, ищет в Интернете тексты к гербарию, собранному летом.
Не могу говорит, найти ничего к лавровишнию. ПОшла сестре наливать воду. Набираю я Яндексе.
4-м номером вылазит моя страничка в Тете - там поминается лавровишний в связи с поездкой на юг.
И комментов: мой запрос первый за месяц.
Правильно, это не шашлык и не увеличить бюст...

Не в обиду автору, в книжках тестов написано:

хохлушка
[quote=Гость ( 188.186.*.* ) ] 1. Лишняя сковорода - при помощи остального можно сделать гоголь-моголь.

По мнению психологов - этот ответ свидетельствует о конкретности мышления, что характерно умственно отсталым

хохлушка
[quote=Гость ( 188.186.*.* ) ] 3. Лишний ножик - во всем остальном присутствует окружность.
4. Лишний стакан - он единственный прозрачный из всех.

мудрствование, часто такие ответы дают больные шизофренией

В тестах четко прописан правильный ответ, а про все остальные отмечают при каких заболеваниях бывают у детей.
Кто не верит, почитайте С.Я Рубинштейн "Психология умственно отсталого школьника" или Забрамную или сборник "Отбор детей во вспомогательную школу" (авторов не помню)