[b]KatikaDetki[/b], вообще нам сказали, что из списков школьных нас вычеркивают, мы больше не школьники и сто раз подчеркнули, что денег никаких платить нам не будут, потому что не обязаны. Таким образом и учебники они нам тоже предоставлять не должны (по их утверждению).

[quote]Но как поддерживать родителей, которые хотят учить своих детей сами, с чего начать? — С правовой базы, — считает Игорь Моисеевич Чапковский, руководитель московской региональной общественной организации «Развитие семейного образования». — У нас достаточно прогрессивны и Закон «Об образовании», и Положение о семейном обучении, но вся беда в том, что нет механизмов осуществления тех прав, которые записаны в этих документах. Что я имею в виду? В Америке, например, есть [b]специальные региональные центры для родителей, куда их собирают на консультации и семинары, где их снабжают методическими и учебными пособиями. Это и есть тот механизм, с помощью которого государство утверждает равноправие форм обучения.[/b][/quote] http://homeschooling.ru/node/26 Получается надо требовать создание центра, где будут выдавать учебники и методические пособия?

Глава V. Социальные гарантии реализации прав граждан на образование Статья 50. Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников [b]3. Граждане, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерната в аккредитованных образовательных учреждениях соответствующего типа. [/b] 4. Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями и устанавливаемыми в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательными стандартами и требованиями, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений. http://homeschooling.ru/zakonobr Кто на СО, имеют право только бесплатно сдать экзамены...

[b]мартинсон[/b], если не секрет, то в связи с чем перешли на СО? Планируете учить самостоятельно?

[b]Звирушка[/b], не секрет. Просто ребенок у нас немного не как все. Тяжело ей учиться. Мы с мужем ей все уроки дома заново повторяем. Она в школе ничего не понимает, а индивидуально, конечно, ей никто не будет ничего объяснять. Из-за этого она боится в школу идти, боится, что спросят на уроке, а она не ответит. За три года только одни комплексы наработали в школе. Сейчас будем исправлять. Учить будем сами, хотя работаем оба. Также наймем по основным предметам репетитора. Ну а социализацию, за которую так переживают многие, будем "получать" на кружках.

Тоже намучились в начальной школе со старшим сыном. В следующем году младший сын в школу пойдет, уже думаю о семейном образовании. Со старшим приходилось весь материал дома проходить. Знал хорошо то, что дома выучили:-(

[quote=мартинсон][b]svetmama08[/b], самое главное - мы и не просили никаких проездных итп. Расска шел о других людях, которые также находятся на СО.[/quote] Я не прл проездные, а про то что все равно где школа находится, главное чтоб отношение в ней было адекватным. И лучше чтоб это была школа к которой смогут все прикрепляться.

[b]svetmama08[/b], вот про адекватность я не знаю. Видно будет только в процессе.

Мамы! В пятницу. в 19-00, в центре "Деловые дети" (Логунова. 5А, ТК "Яркий сибиряк", 2 этаж) состоится встреча родителей, заинтересованных в переводе детей на семейное обучение. Будет информация о ходе переговоров с Департаментами, обсудим вопрос о создании Центра семейного обучения. Если заинтересовались - пишите в личку, указывайте номера телефонов, по которым с вами можно связаться.

[b]мартинсон[/b], именно таких детей, кок показывает опыт, и забирают родители из школы. У меня практически тот же случай.

[b]мартинсон[/b], по закону они вообще не имеют права вас вызывать. Вы не на экстернате, на семейном. Сами можете выбирать школу (хоть на луне) и периодичность аттестаций. Приходите к нам в пятницу!

Девочки как с вами связаться?? Оставьте телефоны я позвоню)) У меня вообще беда со школой и учитель Цербер))

[b]yvorobeva[/b], звоните - 907-402, Марина

После собрания задумалась о том, что нам нужна не семейная форма образования. Забила в поиск "образование частоболеющих детей" и нашла статью "Как быть, если ребенок часто болеет в школе" [quote]Некоторые родители сталкиваются с проблемой часто болеющих детей и невозможностью по данной причине нормального общего образовательного процесса в школе. Дети, которые подвержены хроническим заболеваниям типа ринит, ангина, простуда и других, просто вынуждены постоянно наверстывать упущенную вовремя школьную программу, что дается им крайне нелегко. Проблема часто болеющих деток, а если точнее, их обучения, правильнее всего решается в союзе с врачом и психологом. И нередко такое обсуждение сводится к предложению родителям домашнего обучения. Это направление позволяет создать наиболее комфортные условия для обучения и повысить его эффективность. Также вполне приемлемой может стать составленная индивидуальная педагогическая программа. Она может быть реализована в виде сокращенной учебной недели, в течение которой ученик занимается дома или имеет сокращенный учебный день с посещением до четырех уроков в день. Такие подходы, которые возможны при взаимодействии руководства школы, психолога и врача, в большинстве случаев достаточно результативны. [/quote] http://www.vivatmalysh.ru/category/zdorove-malysha-posle-treh-let/kak-byt-jesli-rjebjenok-chasto-boljejet-v-shkolje.html http://vashechudo.ru/vash-reb-nok-shkolnik/esli-reb-nok-chasto-bolet-kak-byt-s-obucheniem.html В итоге мы к этому и пришли - посещали 3-4 урока в день, иногда пропускали учебный день. Жаль, что без помощи врачей и без индивидуальной программы. Сейчас я знаю, как действовать в случае частых болезней сына. Одно но, в любом случае, частоболеющие дети получают недостаточно знаний от школы, добывают их самостоятельно или с помощью родителей, или остаются пробелы в знаниях. Тут на помощь пришло бы дополнительное/частичное временное/постоянное дистанционное образование. Считаю, что в современном мире пора сколотить базу учителей, владеющих компьютерной грамотой, способных по скайпу ( по эл. почте...) обучать детей. Эти учителя могли бы взять на себя детей на больничных и на домашнем образовании. СО - пока не наше, рада, что смогла определиться. Далее посмотрим.

Расскажите, что было на собрании ? (кратко. Не смогла присутствовать)

[quote][b]KatikaDetki[/b], СО - пока не наше, рада, что смогла определиться.[/quote] что помогло сделать такой вывод?

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (редакция от 13.07.2015)"Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015) , в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, с учетом учебно-методических комплексов (программ) для начальной школы: "Школа России" "Перспектива," "Начальная школа XXI века","Гармония" ,"Перспективная начальная школа","Планета знаний," Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова, "Начальная инновационная школа","РИТМ" МТЦ «Деловые дети» открывает группу семейного обучения для учащихся 2, 3, 4 классов. Обучение в группе осуществляется по индивидуальным учебным планам. Индивидуальный учебный план (далее ИУП) построен на основе входящего тестирования. Целью ИУП является достижение необходимого уровня в соответствии с образовательными стандартами, либо повышение уровня знаний, умений и навыков. Расписание группы разработано таким образом, чтобы каждый ребенок мог восполнить недостающий пробел в знаниях. В группе работают четыре преподавателя: учитель гуманитарного цикла, учитель естественно-математического цикла, учитель художественно-эстетического цикла, учитель иностранного языка (английского), что позволяет достичь необходимых результатов. Дополнительно в программу обучения включен 1 дополнительный час (английского), а также программа по формированию художественно-эстетического вкуса. Программа по формированию художественно-эстетического вкуса включает в себя посещение музеев, театров, филармонии, организации киносеансов. Все посещения сопровождаются теоретической частью и рефлексией. Центр обеспечивает организацию аттестации в общеобразовательном учебном заведении. Учащиеся находятся в центре с 8.30 до 18.30. Горячее питание обеспечивает центр. Также центр обеспечивает доставку учащихся в другие центры дополнительного образования в течение дня. У родителей есть возможность выбрать: полный день (подготовка в рамках ФГОС и дополнительные занятия), половина дня (подготовка в рамках ФГОС), один или несколько предметов на выбор родителей. Количество детей строго ограничено! Запись в группу, подробная информация по телефону 950-120.

Кому интересно - продолжу. После собрания, которое проводила Мама_Марина, меня пригласили в департамент образования на встречу с директором. Я планировала узнать список лояльно настроенных директоров школ для прохождения аттестации. В процессе общения Андрей Эдуардович пробовал убедить меня перейти в другую школу, пообещал, что перезвонит через неделю и предложит нам вариант обучения. Я согласилась подождать. Однако, сегодня идет уже третья неделя, но звонка никакого до сих пор не поступило. В очередной раз убедилась, что можно говорить о наших детях много, красиво и умно, но по факту никто не будет рассматривать интересы одного ребенка при наличии в классах свыше 30 человек. Поэтому в настоящий момент: у нас на руках разрешение на семейное обучение, подписанное директором департамента. Я ищу виртуальные курсы или школы. И на следующей неделе собираюсь пойти в ближайшую школу для заключения договора (возможно, этого не понадобится, и мы будем проходить аттестацию дистанционно).

[b]мартинсон[/b], номера школ с лояльными директорами так и не были озвучены?

[b]кингуреша[/b], нет, к сожалению. Будем искать сами