MIREYKA, все так. Я сама получила педагогическое образование. Причем так вышло, что в период обучения наше учебное заведение переходило на новые стандарты, то есть со старых советских на новые россиянские. Конечно, в то время мы мало, что поняли, различие ощутили лишь в кадрах, так сказать. Педагоги советского времени и сегодняшние - небо и земля, редкие единицы могут называться педагогами, учителями, в массе своей сегодняшние преподаватели люди, которых, по существу, вообще, нельзя подпускать к детям. Для меня не является оправданием то, что сейчас на них свалилась куча писанины, мало платят, по причине того, что они аппелируют к этому, выполняя свои обязанности откровенно плохо.

То есть не борются с системой, а отыгрываются на детях. И как в любом действии-противодействии виноваты две стороны, как минимум. Да, систему лучшего когда образования в мире специально порушили, но где были все те, кто имеет к ней непосредственное отношение, почему учителям проще выполнять указы, идущие вразрез с логикой и пользой, нежели единым фронтом высказаться против? Не только против зарплат, но и против новшеств, которые на нет сводят саму идею образования и обучения будущих поколений?

Ничего бы не получилось бы у "новаторов", если бы мы, люди, хотели сопротивляться, а не закрывать глаза на происходящее, думая, что, авось, нас минует, это у кого то проблемы, главное, что не у меня. Но все взаимосвязано. Отправляя детей в такие школы, нечего потом удивляться, что из них вырастает. Нет, не только школы в этом повинны, но лепту вносят немалую.

Выход вижу в объединении родителей и учителей, которым не безразлична судьба детей. Или, на крайний случай, в семейном образовании.

немогумолчать, Зимушка Camarillo, стечением обстоятельств это быть не может. Это целенаправленная политика, очень продуманная и последовательная.

strogajamama
немогумолчать, Зимушка Camarillo, стечением обстоятельств это быть не может. Это целенаправленная политика, очень продуманная и последовательная.

Вот и я о том же
Закономерный вопрос - кому это выгодно? Что это вообще за акция такая?

Camarillo
Закономерный вопрос - кому это выгодно? Что это вообще за акция такая?

Я думаю, что это риторический вопрос. Ведь всем понятно кому это выгодно.

Если всё Минобр уволить и поставить на их место работников из сферы образования со стажем не менее 20 лет, то возможно и изменится что-то.

KimotA

Camarillo
Закономерный вопрос - кому это выгодно? Что это вообще за акция такая?

Я думаю, что это риторический вопрос. Ведь всем понятно кому это выгодно.

Если всё Минобр уволить и поставить на их место работников из сферы образования со стажем не менее 20 лет, то возможно и изменится что-то.

Вот честно, мне непонятно

Вот может кто-нибудь объяснит мне, человеку со старым советским образованием, ЧТО ЭТО?
Вернее что это, я знаю, это олимпиада по русскому языку "Русский медвежонок" 8 класс, дочь позавчера писала,
а я полюбопытствовала на свою голову.







По мне так полное засирание мозгов, они что, после такого грамотно писать начнут?

PS: может кто-нибудь объяснит мне правильные ответы, любопытство мучает)) Дочь сказала, что ответила "от балды".

Мурена ого, вот это бред-бредовый ... Тут даже с "чутьём языка" фиг чего наразмышляешь... Хотя может дети и гораздо более талантливы, чем взрослые)))

А кто такой Пригов и чем он так знаменит, что его странное рифмоплетство взято в олимпиаду???

в 1 правильно кристалограф. Догадаться можно было только по тому, что у нас кристалл с двумя л- пишется, а тут одно. Но все равно - бред какой-то, строить олимпиаду на викисловарях и википедии... Это что, эталон высокой образованности?

Посмотрела стихограммы... я наверное ничего не понимаю в поэзии.. Но по-моему это пьяный человек развлекался, щелкая по клавишам печатной машинки.

а по поводу полабского языка есть догадки?

г - это 5.
д - 60 или 600
б - это 3.
а - 18 или 8.
произведение - это либо 10, либо 100.
В общем, я бы предположила, что выражение - 2 х 5 равно 10. Т.е. ситер - это 2. Подчеркнуть надо было г - пять (соответственно)
А если ситер - это 10, то произведение равно 100, тогда ваша дочь правильно подчеркнула.

Мурена, это способ заработать на детях. Все эти платные олимпиады полная туфта.

Marita
в 1 правильно кристалограф. Догадаться можно было только по тому, что у нас кристалл с двумя л- пишется, а тут одно. Но все равно - бред какой-то, строить олимпиаду на викисловарях и википедии... Это что, эталон высокой образованности?

Marita, понятно........вернее теперь точно понятно, что это за олимпиады , дочь так и сказала, что больше в этом не участвует..

MiLeN
Мурена, это способ заработать на детях. Все эти платные олимпиады полная туфта.

Мой пока в начальной школе, мы участвуем в этих олимпиадах, но думаю, до 5 класса. Я отношусь к ним как к ребусам, ну чисто для тренировки. Дальше - если будет в традиционных участвовать, буду только рада, а в таких... лабуда это все.
если вслух несколько раз произнести слова полабского языка, то услышите явное совпадение по звукам с нашими цифрами.
У начальной школы тоже подобное задание было, но там с якутским языком.
Там были дни недели, можно было догадаться по среде (середа звучало), но мой не додумался произнести вслух и подумать, что это может быть.

Marita, раньше это были очень полезные олимпиады - Кенгуру, Медвежонок, Бульдог... Обидно, что поменялись и принципы, и задачи их проведения. "Всё чудесатее и чудесатее", в общем.

strogajamama, так это они и есть. Только задания очень странные. Например, у нас было задание про певицу Ани Лорак. Надо было ее настоящее имя угадать. Мой про такую певицу знать не знает, и про то, что надо было наоборот прочитать и получить Каролина, ему в голову не пришло. Мне, впрочем, тоже, я ею никогда не интересовалась, тем более, что там был вариант типа Анна-Лора. Т.е. показался вполне подходящим. Мне про якутские дни недели, кстати, понравилось задание.
А вообще... все задания на какую-то странную логику, ребусы и прочее. На знания было только одно - про звук "в".

Может эта олимпиада и интересная (я про Медвежонка), но это точно не по русскому языку Логика, нестандартное мышление, ребусы - всё что угодно, но при чем здесь русский язык?
Мы тоже в прошлом и в этом году участвовали. Больше не будем, наверное Есть и другие конкурсы, которые не так "пропиарены", вот в них и будем принимать участие.

KimotA, думаю, что пытаются выявить тех, у кого "чутьё языка", нестандартников. Хотят новых Кэрролов, например))) Мы с подругами, которые русский и математику в школах преподают, сходимся в этом мнении. Но для его развития нужны всё же специальные приёмы и подходы, чего в наших школах нет. А в садах и на курсах для приготовишек - тем более нет! Поэтому такие задания и становятся нелепицей. Причём они не очень интересны детям, несмотря на неформат.
На уровне "сообрази и сделай сам" чутьё языка бывает у детей до тех пор, пока они не начинают изучать классический язык. Потому что тогда нормы и правила забивают интуицию. Поэтому с такими "чуйкими" детьми надо бы работать ещё задолго до начала школьного обучения. Иначе это всё равно, что узнавать у жука, с какой ноги он взлетает или заставить сороконожку понять, как ей удаётся так красиво ползти))) Но у нас же ничего этого нет...
Может быть, сама идея и правильная. НО реализовывается как-то странно и нелепо, без учёта психологических факторов.
А как сейчас Кенгуру и Бульдог? Интересные? Или тоже много неформата?