Продолжаем общаться! Часть 1 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/12508/?page=1 Часть 2 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/37916/ Часть 3 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/52133/ Часть 4 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/76768/ Часть 5 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/90210/ Часть 6 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/103000/ Часть 7 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/287615/?page=1 Часть 8 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/362698/ Часть 9 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/383912/ Часть 10 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/424685/?page=1 Часть 11 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/448563/ Часть 12 - http://www.detkityumen.ru/forum/thread/500346/ [u]Чтобы многократно не повторяться в теме, мы (мамы деток с речевыми проблемами) собрали все наши советы для новичков воедино. Все советы носят чисто рекомендательный характер![/u] Для начала ознакомьтесь с двумя памятками: [b]Памятка 1: Для родителей детей в возрасте от 1 года до 3 лет.[/b] [i]Признаки благополучного развития ребенка:[/i] 1. Физическое развитие ребенка соответствует возрасту; 2. У ребенка нет никаких неврологических заболеваний; 3. Ребенок активно «гулил»; 4. Начало лепетной речи не позже 11 мес. 5. Активно общается со знакомыми и родными, стесняется разговаривать с незнакомыми людьми, вступает с ними в контакт после некоторого привыкания; 6. Охотно повторяет за Вами всё, что слышит; 7. В возрасте 2-х лет имеет словарный запас около 50 слов, строит предложения из двух слов, понимает инструкцию из двух заданий, показывает 5 частей тела, лица; 8. Понимает смысл прочитанных рассказов с опорой на картинки и без неё. Охотно слушает чтение; 9. Охотно решает свои проблемы при помощи речи; 10. Ребенок вслушивается в свою речь и старается исправить свои ошибки сам. [i]Признаки неблагополучного развития ребенка:[/i] 1. Развивается с задержкой; 2. Перенес тяжелые заболевания; 3. Есть неврологическое заболевание; 4. Гуление и лепет появились поздно (в норме в 3-6 мес.); 5. Активно использует для общения жесты; 6. Можете ли сказать о своем ребенке: «Всё понимает, но ничего не говорит»?; 7. Неохотно повторяет за Вами слова и предложения, которые слышит, или вовсе не пытается их повторить; 8. Предпочитает решать свои проблемы самостоятельно, не обращаясь к Вам за помощью («самостоятельный ребёнок»); 9. Ребенку безразлично понимают ли его окружающие. Он говорит на одному ему понятном языке. На замечания «Скажи ещё раз лучше» не реагирует; 10. Речь ребенка значительно отстаёт от уровня развития речи его сверстников. [b]Памятка 2: Этапы развития речи дошкольника:[/b] 1 год – появляются однословные предложения; 1 год 3 месяца – запас слов до 30; 1 год 6 месяцев – запас слов 40-60, легко повторяют часто слышимые слова; 1,5 – 2 год – первый период вопросов: «что это?», «куда?», «где?»; 2 года – запас слов до 200-300, ребенок начинает пользоваться прилагательными, местоимениями, предлогами; появляются предложения из трёх слов; 2 года 6 месяцев – многословные предложения; 2,5 года – 3 года – еще могут быть трудности с произношением свистящих, шипящих, сонорных звуков; 3 года – запас слов до 800-1000; употребляют грамматические формы: изменяют существительные по падежам, числам, глагол – по родам и временам, числам и лицам; 3-4 года – второй период вопросов «почему?» и «когда?». Могут сохраняться недостатки в произношении длинных малознакомых слов, нечеткость произношения некоторых звуков; 4 года – развернутые предложения, используют все части речи. Группируют предметы по классам: одежда, посуда, животные и т.д. Запас слов до 2000; 4-5 лет – короткие рассказы, почти все недостатки произношения исчезают; 5 лет – умеют составлять рассказ по картинке, правильно отвечают на вопросы по сюжету рассказа. Запас слов около 2500 слов; 6 лет – используют сложные и распространенные предложения, отсутствуют недостатки произношения звуков и слов. Составляют рассказ из 40-50 предложений с развитием сюжета. [b]Если Вашему ребенку от 1,5 до 3-х лет и Вы думаете/чувствуете, что с речью ребенка «что-то не так», а может он и вовсе молчит, молчит и плохо понимает обращенную речь, и вас начало это беспокоить, то для начала:[/b] 1. Покажите ребенка неврологу; 2. Сходите с ребенком на консультативный прием к логопеду; 3. Проверьте ребенку слух у сурдолога; 4. Покажите ребенка остеопату. Вашему ребенку показаны (можно с мамой, не обязательно в спец центрах): логоритмика, лепка и всевозможные занятия на моторику, занятия по Альбомам по развитию речи, занятия на общее развитие, физическая активность (пусть ребенок побольше прыгает, бегает, лазает, катается на велосипеде, самокате, если есть возможности – запишите ребенка в бассейн) Можно записать ребенка на программу «Первый шаг» в Центр реабилитации инвалидов. Занятия проходят по двум адресам: 1. г.Тюмень, ул.Уральская, д.60 2. г.Тюмень, ул.50 лет Октября, д.84, к.2 В программу курса входит: 10 занятий у логопеда, 10 занятий в классе соц адаптации, 10 занятий лфк. Примерно 1 час в день занимают все занятия. Занятия групповые. Бесплатно. В группах 6-10 детей, на занятиях присутствуют мамы-папы. Курс для детей от 1,5 до 3-х лет включительно. Бланк направления можете взять на 50 лет Октября в регистратуре. Заполнить его может для вас невролог или педиатр, как в муниципальной поликлинике, так и коммерческой. Можно платно пройти массаж, физио (корвит, магнитолазер), есть галокамера на Уральской. Тел: 48-58-70 Елена Васильевна (по этому телефону можно записаться на курс, это регистратура на 50 лет Октября). Платно деток с года до трех принимают на курсы «Надежда» и «Светлый». Информация по этим курсам ниже. [b]Если вашему ребенку ближе к 3-м годам и более, а он по-прежнему молчит или вас беспокоит его «каша во рту», то опять же:[/b] 1. Покажите ребенка неврологу; 2. Сходите с ребенком на консультативный прием к логопеду; 3. Проверьте ребенку слух у сурдолога; 4. Покажите ребенка остеопату. Вашему ребенку показаны: - постоянные занятия с логопедом, логомассаж по показаниям - логоритмика (возможно танцы), пение - лепка и всевозможные занятия на моторику - занятия на общее развитие, например, по тестам - лфк, офп, бассейн, батут, велосипед, ролики, коньки, спортивная секция - дыхательная гимнастика (по Стрельниковой) желательно ежедневно, погуглите, как правильно делать - артикуляционная гимнастика, тоже ежедневно, логопед покажет - лекарственная терапия - физиопроцедуры (СМТ, электрофорез) и массаж по назначению врача [b]Как только ребенку исполняется 3 года для него открыты двери в следующие дневные стационары (курсы реабилитации):[/b] 1. Дневной стационар «Центра развития речи» ГБУЗ ТО «ОКПБ», г.Тюмень, ул.Герцена, д.74 (очередь постоянно растет, сейчас на полгода вперед). Бесплатно. Сайт: http://tokpb72.ru/?page_id=907 - логопед (индивидуально или парой, 10 занятий); - психолог (индивидуально или группой до 4-х детей, 10 занятий); - психотерапевт (группа, 10 занятий); - лекарственная терапия; - процедурный кабинет; - физиолечение («Оголовье»). 2. Дневной стационар ММАУ «Городской детской поликлиники № 1», г.Тюмень, ул.Профсоюзная, д. 65\1. Бесплатно. Направление дает невролог в поликлинике по месту жительства при наличии договора между Вашей и №1 поликлиниками. - логопед индивидуально 10 занятий; - психолог группа 10 занятий; - физио, массаж, лфк 3. Дневной стационар ММАУ «Городской детской поликлиники № 2», г.Тюмень, ул. 50 лет Октября, д.75, к.4. Бесплатно. Направление дает невролог в поликлинике по месту жительства при наличии договора между Вашей и №2 поликлиниками. Если в диагнозах ребенка есть ЗПР, то на лечение в этот стационар его не возьмут. - логопед группа из 5 детей (10 занятий); - психолог группа (5 занятий); - физио, массаж, лфк 4. Дневной стационар профилактория «Светлый», г.Тюмень, ул. Широтная, д.113/1, ст1. Бесплатно очередь на 1,5 года, платно очереди почти нет. - логопед 15 минут; - массаж; - лфк; - одеяло Дэнос, жемчужные ванны, ультразвук, кислородный коктейль, парафиновые аппликации на речевые зоны, электрофорез 5. ГБУЗ ТО "ЦВМИРДДСПП "Надежда" (при оформленной инвалидности, очередь на полтора года вперед, платно очередь меньше), г.Тюмень, ул.Хохрякова, д.80. Сайт: http://www.nadejda72.ru/index.htm . Есть: логопед, дефектолог, психолог, логоритмика, физио, лфк, труд (набор процедур зависит от выбранной вами путевки). Нужно с направлением от педиатра из поликлиники по месту жительства записаться сначала в "Надежду" на речевую комиссию, комиссия бесплатная, там осмотрят ребенка, предложат разные путевки и даты. Запись на комиссию: 46-19-06 по понедельникам с 8 до 10; 6. «Центр медицинской и социальной реабилитации «Пышма»: (отдельная очередь при оформленной инвалидности, без инвалидности можно встать в очередь на Уральской 60 по направлению невролога в поликлинике по месту жительства, педиатра, в т.ч. и платного, направление берите на Уральской 60, каб. 105), путевка не бесплатная, по инвалидности стоит 15 125 руб., без инвалидности расчет стоимости путевки делают в зависимости от совокупного дохода семьи (20-60% полной стоимости путевки, от 17 875 руб.) • Логопед №12 (постановка звуков, расширение словарного запаса, 12 занятий индивидуально по 30 минут); • психолог №10 (подгрупповое занятие, преодоление ЗПР, 10 занятий подгруппа или индивидуально (по договоренности и необходимости для ребенка) по 20 минут); • Логоритмика №10 (10 занятий подгруппа (3-5 человек) по 20 минут ); • Творчество, театр, кружки; • Физиолечение (лазеротерапия, магнитотерапия, микрополяризация), ЛФК (групповое для детей разного возраста и развития), массаж. -фармакотерапия (кортексин, пантокальцин, нейромультивит или аналоговые витамины); -кислородные коктейли, хвойные ванны; -кружки по развитию мелкой моторики, лепке из глины (очень интересные и педагоги хорошие); -бассейн и инфракрасная сауна за счет собственных средств. 7. «Областной реабилитационный центр «Родник» (только при оформленной инвалидности, оплата 20%, примерно 15500 руб.) • логопед (3 раза в неделю, в общей сложности – по 7 процедур за курс); • психолог (3 раза в неделю, в общей сложности – по 7 процедур за курс); • физиолечение; • бассейн. 8. Детское психоневрологическое отделение для детей с речевой патологией филиала ГБУЗ ТО «Областная больница №19». Тюменская обл., Тюменский р-н, п.Винзили, ул.Советская д.23. Отделение располагается на 2х этажах двухэтажного здания. Медицинская помощь оказывается по специальностям: -психиатрия -неврология, -психотерапия -иглорефлексотерапия -массаж. Кроме того, в отделении детям предоставляется помощь логопеда, социального педагога, психолога. При поступлении детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, организовано обучение педагогами в рамках текущей школьной программы - имеется учебный класс с необходимым набором оборудования. С учетом потребностей сформирован штат специалистов, среднего и младшего медперсонала. Предусмотрены: - палаты для нахождения ребенка с одним из родителей в возрасте до 4-х лет (двухместные, отдельный санузел) -игровые комнаты -холлы для отдыха (оборудованные мягкой мебелью, телевизорами). Порядок направления пациентов на стационарное лечение в детское психоневрологическое отделение филиал ГБУЗ ТО «Областная больница№19» Винзилинская больница: 1.На стационарное лечение направляются пациенты в возрасте с 3-х до 10 лет, в сопровождении родителей (или одного из них) или законных представителей (опекунов, при наличии удостоверения опекуна). Срок пребывания в стационаре от 30 до 45 дней. Пациенты поступают в стационар в плановом порядке, по предварительной записи телефону 8(3452) 72-73-40: 2.Пациенты поступают в стационар по направлению: 2.1 ГБУЗ ТО «ТОКПБ» «Центр развития речи», 2.2 врачебных комиссий учреждений здравоохранения г. Тюмени, сельских территорий юга Тюменской области, в том числе после оказания лечебно - диагностической помощи в амбулаторных условиях. Если не хотите оставлять ребенка одного на месяц в стационаре, а ему уже есть 4 года, можно снять квартиру в Винзилях и посещать только занятия, можно возить его каждый день на занятия из города. В общем-то пока ни одного свежего отрицательного отзыва про этот стационар в темке у нас нет. Но решать вам стоит ли туда обращаться! 9. Программы реабилитации речи в Городской больнице «Медицинский центр М+». г.Тюмень, ул.Широтная, д.17, корпус 2. Платно. Получили лицензию на реабилитационную деятельность, поэтому теперь не курсы коррекции проводят, а программы реабилитации - логопедические и психолого-педагогические. Чтобы записаться – www.logo-center.net. По содержанию программ: логомассаж, индивидуальные занятия с логопедом, психологом, нейропсихологом, лечебный массаж (речевых зон или общий), логоритмика, мозжечковая стимуляция, сенсорная интеграция, арт-терапия, физиолечение (СМТ, МЛТ, Дарсонваль, электрофорез, ДЭНС, гидромассаж). Набор процедур подбирается индивидуально. Расписание составляется так, чтобы все занятия и процедуры проходили в одно время (приехали на 1-2 часа и все прошли). В отделении педиатрии есть узкие специалисты: невролог, психиатр, кардиолог, ортопед, хирург... Есть процедурный кабинет, для тех, кому назначены уколы. 10. Детский центр нейропсихологии и кинезиологии (Габышева), г.Тюмень, ул. Николая Федорова, д.6, корп.1, тел. 38-79-48, 38-79-84. Платно. Сайт: http://neyrodetki.ru/ 11. Неврологическое отделение на Котовского. «Сначала были у невролога в Детском центре ОЗД на Котовского (по путевке от педиатра бесплатно), она дала рекомендации на лечение в этом стационаре, а наш педиатр дала направление и сама нас записала на очередь. У нас брали кровь на биохимию, делали ЭЭГ и КТ, занимались с логопедом, вела нас невролог. Там делают все обследования, которые у них есть и необходимые при вашем диагнозе. Основной курс лечения 10 дней. Персонал добрый, отзывчивый. Нет телевизора и игровой комнаты. Принимают деток с рождения. 28-77-43 по этому телефону ответят на ваши вопросы.» 12. Дневные стационары в поликлиниках №4 и №5 [u][b]Бесплатную постоянную, а не курсами логокоррекцию для деток с 5 лет вы можете получить в логопунктах, которых у нас в городе около 40. Находятся они при детских садах, школах, детских поликлиниках.[/b][/u] [b]Что такое ЛОГОПУНКТ?[/b] Логопедический пункт (сокращенно «логопункт») – это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода ребенка в другую (специализированную) группу. [b]Каких детей берут на логопункт?[/b] На логопедический пункт зачисляются дети дошкольного и школьного возраста с несложными (по сравнению с диагнозами для логопедических садов, классов) речевыми нарушениями. Правом внеочередного зачисления воспитанников в Логопункт пользуются дети в возрасте 5-7 лет, имеющие речевые нарушения, в целях обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования. Очередность для зачисления детей в логопедический пункт формируется с учетом возраста ребенка и степени тяжести речевых нарушений. [b]С каким логопедическим заключением можно попасть на логопункт?[/b] • нарушение произношения отдельных звуков (у детей с дислалией, дизартрией или стертой формой дизартрии) – ФНР • фонетико-фонематическое недоразвитие речи (у детей с дислалией, дизартрией или стертой формой дизартрии) – ФФНР • ОНР третьего уровня у детей с дизартрией или стертой формой дизартрии, или НВОНР — нерезко выраженное общее недоразвитие речи или ОНР четвертого уровня [b]В каком режиме проходят занятия на логопункте?[/b] Индивидуальные (подгрупповые) занятия с каждым ребенком проводятся не менее 2 раз в неделю. Продолжительность индивидуальных занятий определяется с учетом возраста детей в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для дошкольных учреждений (СанПин 2.4.1.1249-03) в части требований к организации режима дня и учебных занятий – 15 минут, подгрупповых – 20-25 минут. Цель индивидуальных логопедических занятий – коррекция звукопроизношения и развитие фонематических процессов. Сроки коррекционной работы зависят от степени выраженности речевых нарушений ребенка, его индивидуально-личностных особенностей, условиями воспитания в семье и могут варьироваться от 2-3 месяцев до 1-1,5 лет. [b]Цель деятельности логопункта:[/b] Создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей, имеющих нарушения в развитии устной речи (первичного характера), раннее выявление и преодоление отклонений в развитии устной речи детей дошкольного возраста. [b]Задачи, которые решает логопед на логопункте:[/b] - раннее выявление недостатков в речевом развитии детей - развитие устной речи детей - коррекция звукопроизношения - своевременное предупреждение различных нарушений устной и письменной речи у детей дошкольного возраста - сообщение специальных знаний по логопедии педагогам, родителям и обучение их доступным логопедическим приёмам [b]Какие документы нужны для зачисления ребенка на логопункт?[/b] Основанием для зачисления ребёнка в Логопункт является заявление родителя (законного представителя) и выписка из заключения психолого-медико-педагогической комиссии либо заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения. Зачисление на Логопункт проводится в течение учебного года при наличии свободных мест. [u][b]Про «речевой садик»[/b][/u] Официально у нас в городе один логопедический детский сад №87, г.Тюмень, ул.Геологоразведчиков, 45. Это детский сад 5 вида для детей без ЗПР. Также в Детском саду №96 во 2 корпусе созданы логопедические группы. Для детей без ЗПР, 5 вид. Для речевых детей с ЗПР (7 вид) у нас в городе два детских сада: 1. №133 корпус 2, г.Тюмень, ул.Спорта, д.2в 2. №89 корпус 2, г.Тюмень, ул.Республики, д.173а Все сады, перечисленные выше, – коррекционные. Сад 5 вида для детей с 3-х лет, сады 7 вида для детей с 4-х лет. Чтобы попасть в коррекционный детский сад нужно пройти ПМПК. Направление на ПМПК дает участковый психиатр (г.Тюмень, ул.Герцена 74). Сначала можете просто записаться на ПМПК по телефону: 44-40-07 (Городское ПМПК, г.Тюмень, ул.Республики, д.17), а потом уже собирать пакет документов, в т.ч. и направление. С заключением ПМПК вы идете в Департамент образования г.Тюмени (г.Тюмень, ул.Володарского, д.49, каб. 404), где вас поставят на очередь в коррекционный детский сад, а возможно и сразу выдадут направление в него. [b]Пакет документов на ПМПК:[/b] 1. Направление от психиатра; 2. Заключение лор врача (если у вас неговорящий ребенок, то будьте готовы к тому, что лор отправит на дообследование к сурдологу, лучше сходить к нему, т.к. ПМПК, увидев вашего молчуна на 99% тоже отправит к сурдологу, а потом повторно к ним); 3. Заключение окулиста; 4. Заключение невролога; 5. Свидетельство о рождении; 6. Характеристика из детского сада с синей печатью (если ребенок его посещает); 7. Паспорт родителя; 8. Заключение логопеда с которым ребенок занимается на постоянной основе (если есть); 9. Также приложите выписки с курсов реабилитации (если были). Срок действия заключений врачей – 6 мес, характеристики – 1 месяц, заключения логопеда – 1 месяц. Но лучше несите им всё свеженькое по возможности, в т.ч. и заключения врачей. [u][b]Где найти хорошего логопеда? [/b][/u] Открываете 2Гис, забиваете в поиске «услуги логопеда» и выбираете поближе к дому. Ищите отзывы на «Детках», спросите отзывы в этой темке и идите знакомьтесь с логопедом! [b]Известные логопедические центры:[/b] 1. Тюменский центр логопедии и развития речи (Поливара З.В.), г.Тюмень, ул.Мельникайте, 105, 3 этаж, тел. 20-05-07, 20-80-84; 2. «Речь» (Центр Кринициной Г.М.), г.Тюмень, ул.Пермякова, д.71, к.3, тел. 22-41-02; 3. Психолого-логопедический центр «Август», г.Тюмень, ул.Болотникова, д.19, тел. 42-14-63, 42-13-26; 4. «Кардея», семейный центр, г.Тюмень, ул.Энергетиков, д.62, тел. 41-13-19; 5. «Софья», коррекционно-развивающий центр, г.Тюмень, ул.Чернюшевского, д.2а, кор.7, тел. 25-12-82; 6. Детский центр нейропсихологии и кинезиологии (Габышева), г.Тюмень, ул.Николая Федорова, д.6, корп.1, тел. 38-79-48, 38-79-84; 7. «Ручеек звуков», г.Тюмень, ул. Николая Зелинского, д.24, тел. 25-37-67, 8-905-820-82-10; 8. Логопедический центр «Базис речевого и общего развития», г.Тюмень, ул. Минская, д.55, тел. 60-74-55. [b]Сурдолог[/b] Бесплатно по направлению лора из поликлиники по месту жительства (ждать направления месяца 2) в сурдологическом отделении Тюменской областной клинической больницы №1, г.Тюмень, ул.Одесская, д.46а Платно: там же на Одесской, Антрум, Радуга звуков, М+. Вот темка по сурдологам: http://www.detkityumen.ru/forum/thread/18343/ [b]ЭЭГ[/b] у Бойченко: тел. 28-76-92 [b]Томатис:[/b] http://www.tomatis.com/ru/%D0%9A%D0%B0%D0%BA-%D0%BD%D0%B0%D1%81-%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8.html В окне набираете Тюмень и все флажки с расположением в городе появляются. [b]Микрополяризация:[/b] Областной центр реабилитации инвалидов (Уральская и 50 лет Октября), Пышма, Родник, Надежда, Детский центр нейропсихологии и кинезиологии [b]Оформление инвалидности «по речи»[/b] Кто дает направление на оформление инвалидности? Нужно взять заключение у невролога в котором написано "рекомендовано оформление инвалидности" и ваш педиатр распишет каких докторов вам нужно пройти и после Врачебной Комиссии даст направление на МСЭ. Берете заключение логопеда,психиатра, невролога, окулиста, хирурга, лор врача, характеристику из сада, заключение ПМПК и педиатр приготовит представление для врачебной комиссии в поликлинике, а они уже отправят на МСЭ. Что дает инвалидность? Пенсия в денежном эквиваленте. Вы можете съездить в " Родник" (реабилитационный центр на Верхнем Бору) дважды в год по цене -10% от стоимости от путёвки, там тоже занятия. Льготы- бесплатное физио, массаж. Лечение в «Надежде» (Огромная очередь!). 50% оплата квартиры, транспорт, лекарства... Инвалидность дают на год. Потом нужно каждый год заново врачей проходить и комиссию и подтверждать инвалидность. Если не подтвердишь, то снимут. И если заговорит то не подтвердят. Для того чтобы ребенка признали инвалидом, необходимо документальное подтверждение специалистов медицинского учреждения, которые принимают это решение и выдают справку, а также рекомендуют индивидуальную программу реабилитации. День поступления в учреждение заявления о признании инвалидности считается датой ее установления и, начиная с этого дня, ребенок попадает в категорию граждан, нуждающихся в специальной социальной защите. Выдается такая справка после медико-социальной экспертизы, проведенной специальной комиссией в учреждении по месту жительства или по месту прикрепления больного. Основанием для ее проведения является письменное заявление пациента или его законного представителя, вместе с которым необходимо представить и медицинские документы, подтверждающие нарушение его здоровья. Направление на медико-социальную экспертизу выдается учреждением здравоохранения. В нем необходимо указать данные о состоянии здоровья пациента, степень нарушения функций органов и систем, состояние компенсаторных возможностей его организма и результаты проведенных реабилитационных мероприятий. В случае, когда больной не может сам явиться в учреждении, в связи с состоянием здоровья, подобная экспертиза проводится на дому, в стационаре, где гражданин лечится, или заочно, основываясь на представленных документах. Любой пациент или его законный представитель обладает правом за собственный счет привлекать любого специалиста для участия в проведении медико-социальной экспертизы. Если же вам отказали в таком направлении, то вы можете самостоятельно обратиться в бюро медико-социальной экспертизы с документами, подтверждающими нарушение функций организма и связанное с этим ограничение жизнедеятельности. Когда же состав специалистов учреждения не позволяет принять экспертное решение, то акт освидетельствования гражданина направляется в главное бюро, которое и принимает соответствующее решение. Существуют три группы инвалидности, а в случае, если больному еще нет 18 лет, то устанавливается категория «ребенок-инвалид». Контролирует вопрос оформления инвалидности Департамент социального развития. Первичное оформление проходит в 3 местах: 1. поликлиника по месту жительства 2. бюро медэкспертизы 3. центр социальной защиты Направление на оформление инвалидности должен дать ваш ведущий врач. У каждого он свой – в зависимости от заболевания: невролог, нефролог, окулист, ЛОР, педиатр.. и т.п.. Инвалидность оформляется по месту регистрации ребенка и, соответственно, одного из родителей. Чаще всего назначается полный комплекс врачей – невролог, окулист, ЛОР, ортопед, хирург. Нужны будут также исследования крови, моча, кал, энтеробиоз, возможно - ЭЭГ и ЭКГ, заключение МТК. Также нужно заключение ПМПК, направление на ПМПК выдается в т.ч. детским психиатром. А если ребенок посещает дошкольное, школьное или др. образовательное учреждение - то нужна характеристика от учреждения. Срок «годности» анализов и выписок от специалистов нужно узнавать у вашего педиатра (обычно около 30 дней). После того, как вы прошли всех специалистов, педиатр пишет развернутый эпикриз ребенка с рождения. Необходимо на этом этапе четко продумать, какие ТСР вам нужны!!! Оптимальный вариант – обойти всех нужных врачей (а, лучше по два каждого профиля) и заручиться Медико-Техническим заключением на все, что необходимо для ребенка. Пусть ортопеды попунктно напишут все ТСР, которые вам могут понадобиться, пусть все иные, необходимее специлисты сделаю то же самое, и вооруженные этой кучей бумаг, вы сможете добиться гораздо бОльшего. Обозначайте необходимость санаторно-курортного лечения. Далее документы сдаются главному врачу поликлиники, после можно записываться на записаться на МСЭ. Вам назначат определенное время, в которое и нужно будет явиться с ребенком на комиссию. Вот такой список необходимого выдает МСЭ 1. паспорт родителя. 2. свидетельство о рождении или паспорт ребёнка. 3. направление на МСЭ с заключениями врачей. 4. амбулаторная карта. 5. справка МСЭ при повторном освидетельствовании. 6. характеристика образовательной деятельности учащегося (студента), из д.сада. 7. аттестат об образовании. 8. ИПР при повторном освидетельствовании. 9. СНИЛС. 10. ПМПК. 11. Выписной эпикриз из стационара. 12. Сменная обувь (бахилы), пелёнка. ПМПК – адрес Республики, 17, тел: 44-40-07 При прохождении МСЭ нужно быть очень собранным и внимательным. Помните, что от вашего знания своих прав и умения их отстаивать, полностью зависит - на какой срок вам оформят инвалидность и что впишут в Индивидуальную программу реабилитации ребенка (ИПР). Поэтому, как минимум, скачайте из Интернета федеральный закон № 181-фз «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» и внимательнейшим образом его прочитайте, чтобы иметь какое-то представление о своих правах. Также одним из важнейших современных нормативных актов является Государственная программа "Доступная среда на 2011 - 2015 годы". После МСЭ вы получаете: справку об инвалидности (розовая), ИПР, открепительный талон для Пенсионного фонда, открепительный талон, который нужно сдать в свою поликлинику. Также этот талон МСЭ в поликлинику может возвращать самостоятельно. Её нижняя отрезная часть должна быть передана в пенсионный фонд. Нужно уточнить на комиссии – сделаете это вы сами, или МСЭ самостоятельно отправит её в ПФ. Дадее вам будут нужны ксерокопии: Паспорт, СНИЛС, свидетельства о рождении ребенка, выпиской из домовой книги, справка о составе семьи, копия справки об инвалидности (с двух сторон). После идем в Пенсионный Фонд. Там уже должна находиться вторая отрезная часть справки об инвалидности, или же вы её должны иметь с собой. В Пенсионном фонде нужно получить пенсионное удостоверение на себя и заказать СНИЛС на ребенка. Далее необходимо решить - хотите ли вы получать свои положенные льготы в денежном выражении или натуральном. Тот же комплект ксерокопий документов нужно принести по адресу Тюмень, ул. Пышминская, д.1а/1. Режим работы: понедельник - четверг с 9.00 до 18.00 часов, пятница с 9.00 до 17.00 часов. Там вам оформят коммунальные и транспортные льготы и выдадут справки для предоставления в Единый расчетный кассовый центр или иную, начисляющую вам квартплату, организацию. Еще нюанс: Оформление инвалидности без госпитализации: По закону никто не имеет права требовать госпитализации ребёнка для оформления инвалидности.

Подскажите, у кого детки на инвалидности по речи. Сыну 6,5. На инвалидности по речи с 3 лет с моторной аллалилей, дизартрией тяжелой степени. Скоро предстоит очередное освидетельствование. Сейчас он стал разговаривать, слова, короткие фразы, стишки. Психически не отстает. Диагноз звучит выход из моторной алалии, дизартрия кто пишет средней степени, кто средне-тяжелой, ОНР 2-3 ст. Интересует продлевают ли инвалидность с таким диагнозом. В прошлом году на комиссии вроде прозвучала фраза, что до школы оставим вас. Произношение у нас плохое, большие предложения сказать ему сложно, много звуков выпадает. Занимаемся постоянно, реабилитацию проходим

Добрый день. Мамочки подскажите пожалуйста. Сыну 2,7 разговаривает мало. Но говорит несколько слов мама, папа, катька, тика, слоги. Но не охотно. В основном мычит. Уздечку смотрели в норме, ээг делали, были приступы при высокой температуре терял сознание и так было иногда. Чтобы исключить эпилепсию. В норме все. Мелкую моторику развиваем. Язык тоже пытаемся. Не хочу ждать до 3 л, вот еще может быть причина что общения мало. В основном со мной находится, папа в командировках часто. Речи слышит мало. С психикой и пониманием все в норме. Еще бутылочки с кефиром до 2,4 пил, это могло повлиять? Куда нам обратиться к неврологу? К остеопату? Может у кого то схожая ситуация.

[quote=Гость (91.214.*.*)]Добрый день. Мамочки подскажите пожалуйста. Сыну 2,7 разговаривает мало. Но говорит несколько слов мама, папа, катька, тика, слоги. Но не охотно. В основном мычит. Уздечку смотрели в норме, ээг делали, были приступы при высокой температуре терял сознание и так было иногда. Чтобы исключить эпилепсию. В норме все. Мелкую моторику развиваем. Язык тоже пытаемся. Не хочу ждать до 3 л, вот еще может быть причина что общения мало. В основном со мной находится, папа в командировках часто. Речи слышит мало. С психикой и пониманием все в норме. Еще бутылочки с кефиром до 2,4 пил, это могло повлиять? Куда нам обратиться к неврологу? К остеопату? Может у кого то схожая ситуация. [/quote] к логопеду не ходили ?Зачем вам невролог если говорите нет отставания у ребенка и проблем с поведением...Занятий нужно добавить или ввести . если их нет вообще

[quote=САВАННА]Подскажите, у кого детки на инвалидности по речи. Сыну 6,5. На инвалидности по речи с 3 лет с моторной аллалилей, дизартрией тяжелой степени. Скоро предстоит очередное освидетельствование. Сейчас он стал разговаривать, слова, короткие фразы, стишки. Психически не отстает. Диагноз звучит выход из моторной алалии, дизартрия кто пишет средней степени, кто средне-тяжелой, ОНР 2-3 ст. Интересует продлевают ли инвалидность с таким диагнозом. В прошлом году на комиссии вроде прозвучала фраза, что до школы оставим вас. Произношение у нас плохое, большие предложения сказать ему сложно, много звуков выпадает. Занимаемся постоянно, реабилитацию проходим[/quote] я бы пошла раз стоите , попытка не пытка и каждый случай уникален, все равно занятия вам не лишними будут

[b]Uljsha[/b], спасибо за темку:love:

Добрый день,подскажите пожалуйста про препарат Когитум,был ли от него эффект и как на поведении отразился?сегодня выписали,он такой дорогой оказывается:,(недавно проставили кортексин,это был ужас,ребёнок вообще дикий был с него,да и больнючие они,думаю больше не соглашусь на уколы. И ещё хотим встать на очередь в Пышму,как долго ждать путёвку и сколько примерно оплата?направление на Уральской нужно взять или как?

[b]Am@zing я занимаюсь сама с ним, но надо наверно больше. Вот и я думаю невролог нам не к чему. Логопеда тоже подключим наверно. Спасибо за совет. Упражнения с логопедических сайтов нашла. [/b]

[b]katerina625[/b], Пышму ждать год-полтора, всё остальное про неё в 1 сообщении темы ;) Не люблю про лекарства.... не сочтите как руководство к действию... глиатилин Вам не назначали? нам невролог говорила, что если глиатилин на ребенке "сработал", то и когитум не мимо будет [b]Гость (91.214.*.*)[/b], уж бутылочку точно на последнее место в подозреваемых! а ЭЭГ рутинное было? я бы видеомониторинг сна посоветовала сделать, чтобы точно эпи исключить... еще советы в 1 сообщении темы есть [b]САВАННА[/b], будь я в комиссии, я бы продлила инвалидность, у ребенка серьёзное нарушение речи и лет ему много чтобы такое онр иметь. У вас уже известна дата мсэ? расскажите потом как всё прошло [b]Am@zing[/b], +<<-<- а вообще я двоеШник, никак не допишу 1 сообщение 0:-)

[b]Гость (91.214.*.*)[/b], психиатр ребенку не нужен, а вот невролог всегда приятное дополнение к комплексной реабилитации "речевика". Или Вы пока в "речевики" ребенка не заносите?

[b]Uljsha[/b], спасибо:)а то я думаю уже читала про Пышму здесь,стала искать и пропустила как то:)Глиатилин не назначали,были у Бондаренко месяц назад,назначила Кортексин и Пантогам,сказала больше ничего нельзя,т.к.у нас эпи((сегодня были у эпилептолога-невролога Беловой,она наоборот говорит не ставить больше уколы,что до невроза доведём ребёнка и прописала для речи Когитум.Вот уж и незнаешь кого слушать8-/

[b]katerina625[/b], а сколько лет ребенку и какие проблемы с речью, психикой? Мы тоже отказались от уколов, невролог идет нам на встречу, после уколов год доверие ребенка возвращали и с Луны выманивали. Думаю при эпи я слушала бы эпилептолога в 1 очередь....

[b]katerina625[/b], у нас подобная ситуация. Эпи нет, но на учете стоим у эпилептолога (Рахманина) с атипичными фебрильными судорогами. До этого была Белова эпилептолог, она тоже назначала Когитум. После Беловой были у Левитиной, она отменила Когитум... Также наблюдаемся у Бондаренко, кроме Кортексина и Пантогама ничего нельзя...Это удручает. Занятия ребенку никак не даются, протестные реакции дикие просто - оры, крики и паданье на пол. В Кардее сказали, что без "соответствующего" медикаментозного лечения ребенку они не смогут помочь и сказали нам "до свиданья". Т.е.тех препаратов, что назначает Бондаренко не достаточно в нашем случае. В понедельник пойдем к Левитиной, посмотрим, что она скажет.. [b]Uljsha[/b], мне кажется, тут надо по своему ребенку смотреть..Я доверяю больше неврологу (хотя может потому что эпи все-таки нет), т.к. боюсь повторения тех состояний, которые были у ребенка год назад. Бондаренко сказала, что любая "встряска" мозга (медикаментозная, физиотерапевтическая) может послужить таким толчком. У нас даже массаж не чаще чем через каждые 3 мес.

[b]Uljsha[/b], щас 3 года ему,проблемы с речью ЗРР,Моторная алалия .В 1,7 мес.были приступы,диагностировали эпилепсию,сейчас на препаратах,больше приступов не повторялось,ЭЭГ нормальные теперь.С психикой нормально,капризы и истерики у всех бывают.Начали в садик ходить,там воспитатель хвалит,хорошо себя ведёт,играет со всеми,адаптировались быстро без слёз.Но вот дома он может как спокойно посидеть поиграть,то в него вселяется бес8-/Прыгает и бегает до одуренья,невозможно остановить,нос тут разбил//)))))уколы просто ещё сильней его возбуждали,я вообще за ним не успевала,он за минуту мог столько всего натворить... [b]OksanaKZ[/b], вот и нам Бондаренко сказала,что и физио любое нельзя,а Белова только электрофарез запретила,остальное можно.И прививки разрешила ставить уже давно,я просто сама щас боюсь и от последней АКДС отказ писала.Вы как,ставите прививки?У нас кстати на занятиях хорошо себя вёл,но мы недолго ходили,болеть стал очень часто(((Нам ещё Тенотен выписала Белова,но мы сколько его пили до этого,как то не чувствую разницу

[u]Uljsha[/u] Спасибо за совет. Я вот и хочу чтоб ребенок хорошо заговорил, а не мычал. К Карнауховой хочу сводить. А то 2,7 должен уже болтать.

[b]Гость (91.214.*.*)[/b], у меня ребенку 3,5 года, до 3 лет почти не разговаривал, отдельные слоги и слова, намека на предложения не было, ходили к неврологу, назначила курсами лечение, прошли комиссию пмпк, встали на очередь в 87 сад, встали на очередь в центр развития речи,к логопеду пока не ходили, занимаюсь с ним дома, чуть позже пойдем к логопеду, сейчас он разговаривает простыми предложениями, стишки трудно даются, меняет в них слова, много букв не выговаривает, я бы на вашем месте показала ребенка неврологу и до 3 лет ждать бы не стала (как мне все советовали), можно записаться и начать с программы Первый шаг (девочки писали выше), там очередь не большая была. [b]Uljsha[/b], спасибо вам огромное за первый пост, вы большая умница @}->- столько полезной и нужной информации

Подскажите пожалуйста. В Надежде уже были. Нравится. Но хотели бы еще куда-нибудь походить. Родник мы конечно не потянем. Но если выбирать между Светлым и М+, то где лучше? Хотелось бы не просто невролог/логопед/психолог, а еще и массаж и нейростимуляцию и может еще какие-то процедуры. У нас дизартрия и заикание, и психи и ночной энурез.

Девочки, привет! Как вам центр Август? Кто-нибудь там занимался? Нас пригласили с деткой на пробное занятие к Тамаре Петровне, если не ошибаюсь. Был кто-нибудь у нее? ...пора бы уже зарегистрироваться)))) А еще скажите, у меня ребенок моторный алалик, но у него, наверное, выход, так как говорить он начал, но речь кошмарная: падежи, склонения, числительные - все мимо(((, речь скудная, однообразная. Ему сейчас 3,7. Пили уже и пантогам, энцефабол, курс кортексина был. Я вот все думаю о поляризации. Это панацея? Или кому как? Когда были на приеме у психоневролога, внятного мне ничего не сказали...

Зарегистрировалась))) И в догонку еще вопрос: есть у кого-нибудь на примете в центре хороший логопед-дефектолог?

[b]DianaLokhart[/b], наша тоже именно в этом возрасте начала "выходить", те же проблемы, что описываете, но мы обошлись вообще практически без лекарств. ставили конечно и кортексин и пантокальцин пару курсов, в самом самом начале, но сильно не увлекались лекарствами. также и к поляризации и др. я вообще к этому с недоверием отношусь да и к ребенку кроме речи и гиперактивности претензий не было у меня. все понимала с рождения и ни эпи и тд. Речь я считала и считаю надо учить - то есть заниматься и заниматься в первую очередь, а гиперактивность просто направлять в нужное русло. в спорт например. от лекарств никого не отговариваю конечно, но надо смотреть по конкретному ребенку, есть дети кто к сожалению без лекарств вообще не может реабилитироваться. и тем не менее волшебной пилюльки не существует, что выпил и прям заговорил сразу.