Сказки для детей, они как опыт всего человечества, а начинали мы с первобытно- общинного строя. Ребенок с рождения все эти этапы проходит, сначала спокойно голый с палкой бегает и сказки этого возраста нам даже не понятны. Как помните стихи дикарей:"Взошло солнце,людям стало жарко" Малышу курочка ряба естествен-на и понятна, а взрослые удивляются, почему Яйцо упало и разбилось и все плачут, хотя они его били.
Есть законы понятых сказок по возрасту, до 3-х лет любят сказки в которых герои животные и предметы, а про Ивана царевича и других людей только после пяти лет. Сказки двух летнего возраста с много-кратными повторами: репка, колобок, теремок и т.д. Дети их понимают не логически, у них она не сформирована, а на подкорке. Как научаются без знания правил в 3года говорить с правильными окончаниями и в правильном роде.

Есть хорошая добрая сказка "Гадкий Утенок", но почему то моему малышу не нравиться она. Он предпочитает "триллеры" Чайковского

Julia09,

"триллеры" Чайковского

может Чуковского ?
Чайковский музыку писал.

А у нас есть книжка, где детские сказки "адаптированны" для детей. Вот честное слово, весь смысл теряется Ребенку у меня нравится, но у меня вызывают противоречивые чувства. Если полностью убрать из сказок опасные моменты и смягчить злых персонажей, то я просто не знаю как мотивировать поступки главных героев Я ребенку читаю когда эту книгу, то наоборот немного сгущаю краски. Иначе положительные персонажи без ярких противоположностей выглядят хулиганами и пронырами, пришли, нагадили кому то, победили. А из-за чего сыр-бор не ясно.
В сказках нужны "жуткости", чтоб добро на их фоне выглядело логичным что ли...

Я много читала в детсве до 7 класса,потом меньше почему то.читала все что дома есть и в библиотеку ходила.мертвые души,было интересно читать и не думала что он жулик, вий не казался чем то таким колдовским.Андерсен помните девочка со спичками она ведь умерла на морозе!
еще очень нравилась книга самые страшные сказки большая толстая книга про ведьм и всякую нечисть я ее очень любила,было очень интересно читать,и анжелику все книги перечитала и не обращала внимания на откровенную порнуху местами,а унесенные ветром и поющие в терновнике перечитывала несколько раз.и все до 7 класса а потом начались гулянки и пьянки,клубы и читать как то некогда было)
своей дочери читаю Ершов,Пушкина,Барто,Чуковский,Успенский.стараюсь не покупать авторов которых не знаю,но нам дарят книги и там такое понаплетут тут купила русалочку а там такая отсебятина я ее выкинула даже не жалко было.

Lem
Абсолютно с вами согласна. Недавно купили сказы Бажова. Книга замечательная, рисунки просто чудесные, но текст урезан как не знаю что! А ещё у нас есть дома толстенная книга русских сказок. Знаете, когда-то в конце80-х, начале 90-х люди выписывали себе сборник из 10 книг "сказки народов мира". У нас есть ещё сказки Европы, Австралии и Океании, Азии. И никакие из этих сказок я не редактирую. Считаю, что именно такие сказки подготавливают ребёнка ко взрослой жизни. Ведь в жизни нельзя ничего сгладить или вырезать.

Елена_Краса, я также взапой читала в детстве все подряд.
И сын обожает чтение.
Сказки пока читаем для самых маленьких. Я вот не вижу ничего ужасного в том чтобы ребенок знал, что есть негативная сторона у жизни. Если он спокойно слушает, не пугается и не плачет.
Все равно он узнает когда то о таких вещах. Так уж лучше в виде сказки и от мамы.

Тоже как то задумалась над этим вопросом.
Когда покупала книги всегда ориентировалась, на то что в детстве это читала, сюжет и то как всё закончилось помню, а текст естественно подзабыт. Так вот, велико же было моё удивление, когда язык отказывался читать это.
До конца ещё не решила вообще мы это читать не будем, или до определённого возраста ,чтобы ребёнок понимал суть. Почему ?...... так или иначе происходит. По тому как считаю, суть то она уходит ... не ходите дети в Африку гулять.... а кошмарики на поверхности остаются потом то и начинаются страхи
....темноты
....смерти
.....чудища под кроватью
...ветра, грозы
есть ведь литература, которая учит и психику не ломает, объясняя.

А ещё мне ближе мнение, что лучше прививать детям прекрасное. Надо учить детей любить и радоваться, любоваться и восхищаться ( в этом больше пользы), чем воспитывать на страшилках.
Страшилки я воспринимаю, как ... легче же запугать ребёнка, что нельзя это, нельзя то вылезет бабай и ...
Объяснить ,почему именно нельзя, гораздо сложней нужно подобрать слова и выражения, которые понятны именно вашему малышу. Отвечая на детские вопросы, уже пора избегать соблазна отвечать надуманно, как иногда поступают взрослые, очевидно для своего развлечения. Хуже всего, когда взрослые тут же начинают передёргивать всё подряд только потому, что считают истину слишком сложной1 для детского понимания. А ребёнку нужно всего лишь немного подумать. Взрослому необходимо найти способ сказать ребёнку правду. Читать адекватные книги. Эволюция в книгах хорошо просматривается, о Чём мечтали люди в те времена и что мы ценим сейчас.
Ах да ... иллюстрации в книгах вы покупаете где посимпатичнее нарисовано. А то пусть привыкают ко всему с детства.

да, я как то тоже создавала подобную тему "крокодил-путешественник" что ли. муху цокотуху мы уже почти наизусть рассказываем . тоже удивляет обилие убийств в сказках
не знаю где у меня сын увидел или услышал ,стал рассказывать что у него может пойти кровь ( 2, 2 годика) и он будет плакать и ему будет больно. у меня хотя бы мужичок растет а вот девочкам я бы вводила особые ограничения по сказкам

Пушкина читайте. Хорошие сказки. Мне самой нравятся!