Ищем соучеников на будущий 2018 г (1 класс) по программе Русская классическая школа. В первую очередь интересуют мальчики. Предполагается малокомплектный класс (до 10 чел), всю организацию и расходы на обучение берут на себя родители. Юридически оформим детей на семейное обучение.
Также ищем педагога и помещение в аренду (желательно Центр), рассмотрим все возможные варианты. Подробности в ЛС, или по телефону 89129274994

Родители девочек тоже подключайтесь, несколько желающих уже есть!

Помещение найдено, спасибо центру "Рюкзак" на Володарского. В наличие два класса по 8 человек, один класс почти сформирован (Мест мальчиков осталось 1-2), теперь дело за девочками.

Мы тоже желающие (у меня девочка)! Адреса-телефоны и прочие данные отправляла в контакте Ирине Мироновой.
Сюда нужно продублировать?

Здравствуйте!
В 2018 году дочка пойдет в 1 класс. Интересуют условия и стоимость обучения. В личку, пожалуйста.

ВалькирияС., нет, не надо ) Это одна орг.группа

О-хо-хо, ответила

Отвечаю на частые вопросы. Классы раздельные-девочки и мальчики. Оплата зависит от наполнения (8 мест в классе). Это чисто родительский проект, все будет на самоорганизации, поэтому нужно быть готовым взять на себя определенные функции. Все орг вопросы решаются только РОДИТЕЛЯМИ

А по стоимости уже известно, или зависит от количества сколько наберут?

ВалькирияС., ответила по стоимости. Конечно, зависит от количества. Поэтому мы и делимся со всеми информацией!

"Русская классическая школа"-это не название нашей школы (класса), а название школьной программы, по которой мы планируем учиться. Программа основана на принципах и опыте Ушинского, восстановлена и адаптирована под современность. По математике взяты учебники Пчелко и Поляка 1959 г (естественно, адаптированные и переизданные).
Что меня прежде всего привлекло в программе при первом изучении? Ее патриотичность, воспитательная, нравственная ценность. Воспитание любви, "чувствительности" к русскому языку, а не механическая зубрежка. Ее комплексный, системный подход - все предметы идут "в ногу", не разодраны на отдельные составляющие. По этой же причине в программе нет "Окружающего мира"! Предмет "словесность" включает в себя русский язык, чтение и окружающий мир-настолько все это взаимосвязано.
Понравились отзывы-все говорят о глубоких, прочных знаниях детей, которыми они отличаются от сверстников.
Недавно я заказала у них методички для подготовки к школе, там есть блок "Методическое обоснование программы". Я прочитала его на три раза! И поняла, откуда берутся проблемы-например, почему мой сын не любил читать буквари, почему сейчас не особо-то рвется читать. Поняла, почему у нас были проблемы с подготовкой к школе, и еще многое. Изучая методику обучения математике (в 1м классе она арифметика), поняла, почему меня так смущала программа Петерсон.

Скоро у нас будет собрание, можно будет придти и задать вопросы подробнее о программе

Pudica, скажите какие минусы имеет ваше начинание?
-как смотрит на это депобр?
-как регистрируется это на законодательном уровне?
-какое отношение у государства к этому альтернативно-конкурентному "традиционной" школе, виду образования?
Оценки, экзамены, все эти результаты образования какой вес иметь будут при поступлении (будут традиционные русские гиимназии и лицеи созданы за 10 лет обучения?)
Есть ли опыт этих школ в России и в течении скольких лет? Сколько выпусков уже было?
Спасибо за ответы.
ПыСы: от "традиционной" школы с главной героиней учебников Анишит Йокоповной мягко говоря, не в восторге (оценочное суждение)

Masaru_Ibuka, спасибо за интерес и конструктивные вопросы!

Если искать минусы программы, то для меня их нет. Я человек дотошный, специально искала отрицательные отзывы-их НЕТ. Есть некоторые особенности, которые могут кому-то показаться недостатками. Например, прогрессивно настроенные родители могут посчитать, что программа недостаточно либеральная. Как написал один родитель "нас всех обуют в лапти и заставят писать пером". Для меня же ее консервативность, обращенность к русской классике, к русской истории-это плюс. Также, как ее православная составляющая (что неотьемлемо от русской истории).
Кто-то пишет, что в математике не хватает логических задач (как, например, в программе Петерсон). Разработчики грамотно отвечают, что логические и нестандартные задачи есть, но со 2-3го класса, когда у детей уже сформирована математическая база.

Masaru_Ibuka,
Если говорить о минусах нашей "самоорганизации"-они очевидны.
1) БОльшая (по сравнению со школой) ответственность. Конечно, есть программа, будет педагог, но ответственность уже на родителях, а не на школе.
2)Самоорганизация предполагает активное участие всех родителях в решении оргвопросов. Как род.ком в садике-школе, но там 1-3 человека за всех хлопочут, здесь группа маленькая, придется всем чем-то заниматься - и юр.вопросы, и мат.часть, и внеклассная деятельность. За нас этого никто не сделает.
3) Неизвестность. Выживет этот проект или развалится? Никаких гарантий, по сути, нет. Вся ответственность на родителях (см.п 1). Даже если мы дотянем до 4го класса, не очень понятно, потянем ли мы среднюю школу, это сложнее и дороже. В этом плане я морально готова, что в 5й класс мы пойдем в обычную школу или гимназию.
Я специально искала отзывы родителей, чьи дети пошли потом в общеобразовательный 5й класс-пишут, что адаптируются хорошо. К 5му классу у детей стабильная прочная база знаний, уверенность в себе, умение отстаивать свое мнение, умение мыслить самостоятельно, самостоятельно делать уроки (!). И, самое главное, сохраненная МОТИВАЦИЯ. А это уже не мало, и я верю, ребенку с таким стержнем уже школа не страшна.
Наверное, еще можно найти минусы, если подумать коллективно

Теперь юридическая сторона. Официально дети будут оформляться на СО (или экстернат) с прикреплением к общеобразовательной школе и сдачей аттестации 1 раз в год.
Таким образом, департамент образования (и вообще, государство) не имеет никакого отношения к нашему классу после оформления СО-вся ответственность на нас.
Регистрировать законодательно юр.лицо мы не будем. Будет договор с педагогом и внутренний устав, я думаю, этого достаточно.

РКШ в Екатеринбурге существует уже больше 10 лет, два выпуска у них было точно. Сейчас в России существуют классы РКШ в общеобразовательных гос. школах Симферополя, и один класс в Подмосковье. Но все это на уровне экспериментальных площадок. Официально программа не соответствует современным ФГОС и не может использоваться в школах. (Кстати, еще один минус).
Но это не мешает организовывать семейные классы/школы по этой программе (по их данным, такие классы есть в 26 городах России), а также учиться по их программам дома на СО.

Статьи об истории создания РКШ можно почитать здесь Ссылка и Ссылка

Примечательно, что создатель РКШ-сама мама 6х детей и создавала эту систему "для себя". Для меня это много значит

Pudica, в статье по ссылке Ссылка сказано, что школы работающие по системе РКШ есть во многих городах, в том числе и в Тюмени. Статья датирована мартом - апрелем 2017 года. Значит ли это, что подобный опыт (РКШ) в нашем городе уже был? Или имеется в виду Ваше начинание?

О-хо-хо, да, я это тоже видела. Это неточность. Дело в том, что семинар РКШ для педагогов посещали представители Тюмени- это педагоги Тюменской православной гимназии и представители общественной организации "Покров" (это те, про кого я знаю наверняка). Последние и хотели создать РКШ, но это осталось на уровне желания.

Зато в Тюмени есть дети на СО, которые успешно учатся дома по РКШ не первый год.

Православная гимназия не стала у себя использовать РКШ. Прежде всего для них это грозит лишением лицензии

Pudica, поняла. Спасибо!