В следующем году планируем отдать ребенка в нулевой класс, а потом и в эту же школу. Встал вопрос в какую? По месту проживания/удобству добираться нам подходят 66, 70 и гимназия русской культуры. Но, насколько я поняла в ГРК нулевой класс не полного дня, в 66 на полный день, в 70 вообще нет. Потом учиться, в 66 нет гимназических классов, в 70 есть, но стоимость примерно как в ГРК. При том, что только в ГРК ребенок до последнего класса может заниматься в школе с утра и до вечера (для нас это важно, т.к. оба работаем до вечера). Но ГРК, насколько я знаю, ходят дети только очень обеспеченных родителей. Мы не бедные, можем позволить себе оплатить такое образование, но и не богатые. Насколько это социальное не равенство между детей заметно? Притесняют ли детей из не столь обеспеченных семей и какое к ним отношение среди преподавателей и учеников? Если ребенок не может похвастать отдыхом на крутом курорте, брендовой одеждой, огромным домом и крутой машиной родителей?

Всё зависит от вас, как приоритеты расставите в своей семье, для своего ребенка, так и результаты семейного воспитания когда-нибудь получите в награду.Учиться можно везде, было - бы желание.

[quote=Гость ( 188.186.*.* ) ] Всё зависит от вас, как приоритеты расставите в своей семье, для своего ребенка, так и результаты семейного воспитания когда-нибудь получите в награду.Учиться можно везде, было - бы желание..[/quote] Про воспитание в семье и так понятно. Вопрос: наблюдаете ли вы в выше озвученных школах/гимназии притеснение детей из не столь обеспеченных семей другими детьми или преподавателями? Смотрю, например, на современных восьмиклассниц (не все конечно) и не поймешь (если не знаешь) то ли это студентка, то ли ученица средних классов и интересы кафе, клубы, боулинг, обсуждение брендовой одежды друг перед другом и т.д.

[b]Гость ( 188.186.*.* ) [/b], во всех школах обсуждают модели телефонов,одежду,ноутбуки,контакты и прочую ерунду. При чем начинается ещё с садика и по возрастающей. При чем исходит это ну никак не от учителей, а именно от родителей. Зы. В гимназии русской культуры учится деть моих знакомых, семья у них среднего достатка,ни о каких притеснениях со стороны учителей не говорили. Но то что дети помешаны на покупках-это факт

[quote=zasmin] [b]Гость ( 188.186.*.* ) [/b], Но то что дети помешаны на покупках-это факт .[/quote] Суть моего поста выше была именно в этом. Больше волнует притеснение со стороны одноклассников. Если у ребенка нет брендовой одежды, если он не может да и родители не хотят чтобы их деть в столь юном возрасте разгуливал по кафе, клубам и т.д. Знаю родителей, которые не стали отдавать в такие гимназии/классы из за того, что ИМ (родителям) неловко, что они за детем приезжают на машине не топ-класса. Нас эта сторона не волнует, но не хотелось бы, чтобы ребенок был изгоем из-за социального неравенства. Как вашим знакомым уровень образования в ГРК?

Дети, как зеркало отражают свою семью(сразу все приоритеты виды).

Приведу пример из личной жизни: во времена моего обучения в школе, в нашем классе был мальчик. Очень талантливый, очень способный, но из малообеспеченной семье - его мама была преподавателем труда в этой же школе. Он ходил в пошитых мамой рубашках, костюмах и все самое простое. Все мы (одноклассники) относились к нему хорошо, были у него из нашего класса и лучшие друзья. А вот некоторые учитиля, мягко говоря, его гнобили. К слову сказать, школа у нас была самая обычная. Поэтому и хочу услышать тех родителей, дети которых находятся в другой социальной среде в этих школах?

Мне сложно судить, т.к. сын только в 1 классе. Каких-то выпендросов я не заметила, со всеми родителями очень легко и приятно общаться, чему я даже была удивлена. У некоторых деток есть PSP (если я правильно написала, я даже и не знаю что это(-:), мой тоже запросил, но это есть в обычных школах

[b]Аленький[/b], я так поняла вы про ГРК говорите? Я читала тему про неё и в одной из тем вы говорили, что у вас очень одаренный второй ребенок. Я так понимаю именно он там учится? На подготовительный класс ходили туда? Какой уровень у других детей? Вы наверное можете сравнивать обучение в обычной школе и в этой гимназии, было бы интересно от вас услышать. Может есть родители чьи дети в ГРК ужо ходят далеко не первый год и они могут сказать как на их детей повлияло окружение?

[b]Гость ( 188.186.*.* ) [/b], нет, ребенок у меня вряд ли прям одаренный, он просто любознательный, внимательный, усидчивый, чем добивается высоких результатов в учебе. На подготовку мы вообще не ходили. Уровень детей в классе мне оценить сложно, но учительница говорила, что все детки читают и это способствует более быстрому освоению материала. Они с сенября читают вторую часть букваря, который должны были осваивать во 2 полугодии. Разница между школой и гимназией есть, я ее вижу. Есть мечта-идея после 4-го класса перевести туда старшего, но говорят с местами там туго, так что не знаю.

[b]Гость ( 188.186.*.* ) [/b], социальное неравенство заметно в [b]любом детском учреждении[/b], даже в саду, что уж про школу говорить? Если в семье к [b]этому[/b] вопросу относятся правильно, то эти проблемы решаемы. Мои дети уже закончили и заканчивают очень статусные гимназии нашего города, (не ГРК) поэтому я рискну Вам написать. Вот что очень важно: если в классе будет хороший Первый Учитель, то он сгладит все возможные конфликты и неурядицы, которые, вполне возможно, могут возникнуть и на этой почве, и постарается сплотить и детей и родителей. Поэтому поинтересуйтесь теми учителями, которые впоследствии возьмут Вашего ребёнка, их отношением к данному вопросу, и да вообще их отношением к любой конкуренции. Есть учителя, которые работают, играя на этих струнках, разжигая это, настолько исподволь, что Вы сначала и сами можете этого не заметить. Но в дальнейшем в таком классе будет и учить и учиться сложнее. Конкуренция - конечно великая вещь и мощная сила, но использовать её нужно обязательно во благо ребёнка, а не только на пользу учителя. Особенно в начальной ступени. То есть, Вам наверное следует поинтересоваться у родителей тех деток, которые будут выпускаться перед Вами, какой микроклимат создаётся в классе в целом. А вообще-то у меня есть знакомая семья, дочь учится в одной из престижных гимназий, т.к. умища у неё - немеряно!!!, но живут они в двух комнатках общежитских всей семьёй из 4х человек. Так вот - все праздники её друзья и подруги проводят именно у них, потому что обстановка там уж больно приветливая и располагающая, а подростки это ценят. Да и мы, взрослые, очень любим проводить у них время. А теснота и беспонтовость... это вторично, это перестаёшь замечать буквально с первых моментов общения. Но нам-то конечно проще, мы - люди взрослые, и уже знаем, кто чего в жизни стОит.

Забавно, мы тоже первоклашки ГРК и я бы не сказала что обеспечены))) Откуда такие легенды про гимназию? Просто приоритет- образование и развитие ребенка и возможность как раз полный рабочий день работать-дабы заработать, в частности, на это деньги. Вообще-то поинтересуйтесь кто будет учить вашего ребенка в первом-четвертом классах и , как мне кажется, нужно обращать внимание на качества первого педагога и условия обучения, атмосферу...А "заморачиваться" на счет классового расслоения общества не стоит-дите все равно с этим где-нибудь когда-нибудь столкнется и, если вы его научите, адекватно прореагирует-ведь все разные-у кого-то вещи, а кто-то мячи классно забивает, или танцует, или плавает ...Это ведь тоже "круто")))