Мы еще пока ходим в садик, но уже сейчас я задумываюсь об обучении ребенка в будущем. Не хочу калечить ее психику и издевательство над мозгами в школе по соседству, где училась я и в которой к лучшему ничего не изменилось.
Поэтому прошу мамочек, чьи дети посещают гимназии - 5, 16, 81, 1 (или еще очень хорошие) - поделиться советами: стоит ли ребенка отдавать сразу с начальной школы или можно, проучившись у себя в началке, поступить со среднего звена? Может, знаете хорошие дома в этих районах, где можно купить квартиру, т.к. будем ради такого одела продавать свою. Всем спасибо за ответы!

Везде есть минусы. Про 5 плохого не слышала, может там все супер
Учились/учимся в 81 и 1
Не хотите поселиться поближе с секцией доп образования? Музыкалка/художка/спорт или поближе к фмш, вдруг в нее после 5кл пойдете?

16 сейчас обычная школа... Началка точно.

KatikaDetki, спасибо!Да, мы ходим на художественную гимнастику. Мыс, и бросать не хотим. Думала или возить ее с нового места жительства, или найти секцию поближе! Но в приоритете гимназия, конечно! Думала про 81 лицей (так. кажется), но не очень нравится район. в районе первой гимназии не так много жилья, чтобы купить за адекватные деньги (пока такое впечатление). Вообщем, гемор на нас свалился.... Но точно ребенок не пойдет в "обычную" школу, какой бы "хорошей" она ни была.
Про ФМШ - думала, но это очень далеко пока, не ясно, какие наклонности. Вообще мой предел мечтаний - гимназия ТюмГУ (я сама препод в ТюмГУ). Но для этого нужна хорошая база гимназическая. Еще пугают "понты", например, в 21 гимназии. Она точно не рассматривается.

AnnaIv, не рекомендуете 16-ю? Среднее звено?

киса_мурыса, в 1 гимназии тоже понтоа хватает( младшая там учится, старшая училась в 73 Лира, по моему мнению лучшая школа в Тюмени, но нужно чтобы у ребенка склонность к искусству была, иначе беда))) и еще туда поступить нужно, иногда конеурс большой бывает, не помню в каком году было 6 человек на место! И классы маленькие максимум 26 чел. и все дети из дочкиного класса поступили на бюджет, кто шел на ббджет, некоторые специальности только платные

киса_мурыса
Но точно ребенок не пойдет в "обычную" школу, какой бы "хорошей" она ни была.

даже читать неприятно. искать надо как раз хорошую школу, а гимназия это будет или обычная школа - дело десятое. странно, что, работая в ТГУ (т.е. в системе образования), вы не знаете, что в начальную школу идут не на школу, а на учителя.

киса_мурыса
Но для этого нужна хорошая база гимназическая.

там не база нужна гимназическая, а мозги. Из нашей "не гимназии" туда дети поступили в прошлом году, и по приглашению гимназии, и по конкурсу.

киса_мурыса, прежде всего, надо понимать, что в ФМШ, 1 и 21 гимназии происходит отбор. Поэтому в этих школах все просто - ребенок если может учиться, учится. Если не тянет - то никто держать не будет. Поэтому у ребенка и родителей кроме знаний еще и крепкая психика нужна.
В ФМШ - это если поступите, готовиться надо специально, да и учиться не так чтобы легко. В 21 и 5 - там тоже вступительные экзамены в 1-й класс. Пересекалась с детьми из 21 гимназии - по их отзывам очень сложно учиться. Про 5-ю гимназию слышала только хорошие отзывы. И подготовка отличная - в классе ФМШ, где учится один из сыновей несколько человек поступили из 5-й гимназии.
Поэтому мы так же озадачились и отбросили варианты 21 и 5 (для нас экстремальные, потому что с английским плохо) и купили квартиру в районе 1-й гимназии, потому что прием сюда - только по микроучастку (ну или пробовать вариант с покупкой прописки, а потом возить). Школа хорошая, в среднем хороших учителей больше чем в других школах. Мы довольны.
Про 81 лицей не знаю, отзывов не слышала, возможно тоже неплохо.

киса_мурыса, извините что не по теме, подскажите пожалуйста, куда вы на гимнастику ходите на Мысу?

поступление в 1 гимназию на ближайшие пару лет я бы не планировала.... 2 корпус будут ремонтировать, так что ждем уплотнения и неизбежного бардака с ним связанного

киса_мурыса
Не хочу калечить ее психику и издевательство над мозгами в школе по соседству, где училась я и в которой к лучшему ничего не изменилось.

в 21 й Вы тоже можете своему ребенку психику покалечить:
дети боХатых родителей
(заводы, пароходы, должности) есть, наркоманы в старших классах, как и в любой другой школе и им подобные,
разбалованные, которых еле терпят до 9 класса,
учеба материально затратна,
статусных родителей хватает,
не попадете в А класс с детьми замгубернатора, будете в в,г сидеть, где середнячок.
В первой гимназии по отзывам родителей свои нюансы, например, в этом году и в следующем набирать детей некому было /будет в 1 класс (я имею ввиду опытных педагогов с хорошей репутацией), пед состав меняется как перчатки в школе.
16 школа -гимназия посредственность, вообще о ней ничего сверхъестественного в плане знаний и их проявлений не слышала.
Так что идите не в школу, а к педагогу, если у Вас такие заморочки, но учтите даже при хорошем педагоге могут попасться бешеные родители детей и тогда "мама не горюй" будет полный абзац.

Natalka2010
(для нас экстремальные, потому что с английским плохо

судя по тому, что при каждодневном английском дети еще дополнительно ходят заниматься из этой школы к репетиторам и в школы английского, с языком плохо не только у Вас.

Natalka2010
что в ФМШ, 1 и 21 гимназии происходит отбор. Поэтому в этих школах все просто - ребенок если может учиться, учится. Если не тянет - то никто держать не будет.

не совсем так там. Учатся дети и с посредственными знаниями, которые не выдают результат - никакой и ничего, хотя "отбор" прошли.

Рафаэлло

Natalka2010
что в ФМШ, 1 и 21 гимназии происходит отбор. Поэтому в этих школах все просто - ребенок если может учиться, учится. Если не тянет - то никто держать не будет.

не совсем так там. Учатся дети и с посредственными знаниями, которые не выдают результат - никакой и ничего, хотя "отбор" прошли.

Но их "посредственные" знания, особенно по английскому в 21 гимназии, на порядок выше "отличных" во многих школах.
А уж про "посредственные" знания математики в ФМШ вообще читать смешно. Все их тройки это пять с тремя плюсами в обычной школе.

Рафаэлло

судя по тому, что при каждодневном английском дети еще дополнительно ходят заниматься из этой школы к репетиторам и в школы английского, с языком плохо не только у Вас.

Может ходят не потому, что там плохой английский, а в языковой школе априори он не может быть плохим, а требования высокие. Дополнительные занятия всегда на пользу и, если финансовое положение родителей может позволить, почему нет.

Рафаэлло

16 школа -гимназия посредственность, вообще о ней ничего сверхъестественного в плане знаний и их проявлений не слышала.

Хорошая гимназия и учителя сильные. Хорошие физико математические классы.

AnnaIv
16 сейчас обычная школа... Началка точно.

А я не согласна! Дочь учится в первом классе, делаем задания, которые в обычной школе учат во втором классе. По крайней мере, по рассказам знакомых.

Stesha3452

Рафаэлло

Natalka2010
что в ФМШ, 1 и 21 гимназии происходит отбор. Поэтому в этих школах все просто - ребенок если может учиться, учится. Если не тянет - то никто держать не будет.

не совсем так там. Учатся дети и с посредственными знаниями, которые не выдают результат - никакой и ничего, хотя "отбор" прошли.

Но их "посредственные" знания, особенно по английскому в 21 гимназии, на порядок выше "отличных" во многих школах.
А уж про "посредственные" знания математики в ФМШ вообще читать смешно. Все их тройки это пять с тремя плюсами в обычной школе.

конечно, и двоешник при работе с ним каждый день по профилю математики или языковому станет ударником (плюс репетитор предметник вне школы).
Может не так донесла свою мысль, дети в ФМШ поступили, имея 3,4 по математике, знаний особых не было, результата не показывали как в обычной школе, так и в ФМШ, вот я что имела ввиду, говоря о посредственности.

Safinaaa

AnnaIv
16 сейчас обычная школа... Началка точно.

А я не согласна! Дочь учится в первом классе, делаем задания, которые в обычной школе учат во втором классе. По крайней мере, по рассказам знакомых.

и что, это ни о чем не говорит, у моего ребенка английский с первого класса, но это не значит, что школа с уклоном на языки.