Недавно узнала про эту методику Шаталова. Немного из инета накопирую чтобы была ясна суть: [quote]Уникальность методики Шаталова заключается, прежде всего, в том, что в результате ее применения даже слабый ученик блестяще усваивает учебный материал и успешно использует его на практике через значительный промежуток времени.[/quote] ... [quote]В начале урока Шаталов дает материал в целом. Он сравнивает учебу с разглядыванием картины. Если разбить полотно на кусочки и брать их по отдельности, то неизвестно, сложится ли целостное представление об изображении. Но именно так сегодня преподают в школе. А если вначале дать «общую картину», то кусочки легко встанут на свои места. Свою уникальную методику Виктор Федорович создал не сразу. Пятьдесят лет назад он начал карьеру учителя в родном Донецке. Через несколько лет молодой математик задумался: почему ребята буквально «вымучивают» алгебру, физику? И сделал вывод: дело не в тупости учеников, а в несовершенстве преподавания. Ученикам вдалбливают в головы сложнейшие правила и формулы и не учат мыслить логически. А ведь математика построена на логике. Шаталов по-новому подошел к подаче знаний. Он принципиально отказался от традиционного линейного обучения, когда темы идут строго одна за другой. Виктор Федорович брал самый сложный раздел учебника и начинал с него. Вокруг этого центра строил все остальное. Шаталов «минимизировал» учебники — «выжал из них всю воду», оставил лишь существенное. Поэтому его книги выгодно отличаются от школьных талмудов — они в несколько раз тоньше. Для проверки результатов метода педагог брал самых безнадежных двоечников. Объяснял просто: «Отличников учить легко. А ты попробуй заинтересовать ребят, на которых все махнули рукой». Новации учителя приняли далеко не все — чиновники отнеслись к ним весьма прохладно. Им проще и привычнее было идти по проторенному пути. Но главными противниками педагога были… школьные учителя. Когда он просил класс для эксперимента, даже самые продвинутые из них отвечали отказом. «Шаталов научит моих ребят за месяц, — разоткровенничалась одна учительница, — а что мне потом с ними делать?» Зато сами школьники быстро убедились: учиться «по Шаталову» намного легче и интереснее, чем по старым учебникам. Вместо «двоек» у ребят стали появляться «пятерки», уменьшились прогулы. На его занятиях работает совершенно необычная методика повторения. Лучшие из дидактов прошлых веков говорили, что «повторение — мать учения». В российской школе было и остается просто катастрофическое отсутствие продуманной системы повторения. Вот слова Шаталова: «Рецепт успеха ученика прост: нужно верить в ребенка и при малейшей возможности давать ему высказаться, чтобы над ним не висел страх оценки, страх отчуждения и осуждения. А во-вторых, учителю нужно очень четко все объяснять». Многие из учеников Виктора Федоровича сделали успешную научную карьеру. Среди его воспитанников — 62 кандидата и 12 докторов наук, 64 человека стали мастерами спорта.[/quote] У меня ребёнок заканчивает 9 класс, надо писать ОГЭ, и тут я узнаю про эти курсы Шаталова в Тюмени. Начала гуглить искать отзывы - мне всё понравилось, дети всё понимают и проще сдают экзамены. Хотел бы услышать отзывы тех, кто занимался в тюменском центре "Озарение" преподаватель математики Александр Багмут. Вчера записала своего ребенка на курс математики который начинается в это воскресенье - по длительности всего 7 дней по выходным - за это время пройдут всю программу и восполнят все пробелы по алгебре и геометрии с 7 по 9 класс. Пока набралось в группе всего 5 человек, но чем больше тем лучше. Буду рада услышать отзывы тех чьи дети уже отзанимались в этом центре. Спасибо!

[b]Нежность[/b], здравствуйте, что за курс как на него записаться?