zasmin, черновики вообще считаю злом и никогда их не практикую, только в качестве помощи решить пример или мысли набросать, но не в коем случае не "сначала на черновике, а потом красиво в тетрадь", ребенок к тетради уже устанет и это не уроки получатся, а наказание.

Звирушка, я вас поддерживаю
Тоже считаю, что черновик в той форме в какой он существует сейчас - это лишнее...
Основная проблема российского образования - отсутствие интереса к учебе. Я работала учителем математики после студенческой скамьи, и никогда не снижала оценки за почеркушки и т.п. ... правда у меня были старшеклассники Интересна была мысль ребенка, особенно нетривиальная. Но замечу, что у меня тогда как у молодого учителя было много энтузиазма и времени. А формализм никакого отношения к обучению не имеет, а выгоден проверяющим. Считаю, что правильнее не снижать оценку за исправления, а поощрять чистописание Похвала - лучший стимул на мой взгляд.

По ситуации - разговор с учителем конечно возможен, но вряд ли будет эффективен. Сомневаюсь, что учитель после разговора с родителем изменит свой стиль работы. Что делать родителям? Помогать ребенку правильно реагировать на ситуацию. Прошло уж больше 20-лет, а я до сих пор помню как мне (отличнице) поставили первую двойку по труду за то что я форму дома забыла... учительница еще красной пастой на две строчки в дневнике эту цифру нарисовала. Папа успокоил меня и только посмеялся над этой оценкой, хотя "четверки" не одобрял - считал, что если ребенок получил 4, значит мог и 5, но не постарался.

Звирушка, я сама черновики использовала до 9класса,но ребенку не навязываю. В плане учебы не навязываю вообще ничего,могу только подсказать,зачем же наказывать? Вот ему сложно было использовать черновик,долго правильно оформлять, долго проверять ошибки,потому что "математика это же не русский,мам ",получил очевидный для меня итог. Как я уже писала, выводы сделаны, тетрадь для черновика попросил сам. При том что за оценки я не наказываю и не ругаю.

Выскажусь, как учитель математики (правда с 5-го класса).
Я в своей практике не снижала оценки за неряшливость и неправильное оформление. Но! В начальной школе считаю допустимым снизить оценку на 1 балл, так как именно в начальной школе прививаются навыки системного решения задач и грамотность.
Хотя допустим вариант, и когда оценки за грамотность не снижаются, но дается дополнительное задание на допущенные ошибки (например, переписать слова или предложения с ошибками). Но такая работа уже сложнее для учителя, поэтому редко так делают.

zasmin, черновик значительно удлиняет время выполнения уроков, иногда (а можно сказать и всегда) этого времени нет, поэтому пусть сразу учится делать чисто и без ошибок (это я про свою).
Natalka2010, это я имела ввиду, конечно надо обращать внимание ребенка на ошибки, но если ему не дается русский, почему он по всем предметам-то троишником должен быть?! А может он Энштейн будущий