Насколько я знаю,первоклашкам вообще не должны задавать домашнее задание.Мы доделываем то,что не успели в классе.

На счет закона не знаю..но в принципе это так..И оценки не имеют права ставить.

Мы (родители) настояли на том, чтобы оценки (неофициальные) все-таки ставили. Детки сразу включились в учебу. Мой сынище стал стараться писать, отвечает на вопросы - руку тянет. До этого не могли ему донести, что в школе по-активнее надо бы, а тут сам начал учиться

Соглашусь с предыдущим оратором))) У нас в классе сами родители попросили ставить оценки хоть иногда (а в тетрадях так и постоянно) и задания хоть минимальные задавать. А если не задают, так я и сама придумаю - вижу же по классным работам, где он чего-то недопонял, недоделал.
Мне кажется, так легче следить за процессом обучения, не упускать ничего и примерно представлять уровень ребенка))
Мария

нам уже в садике ставят оценки и сын стремится получить высокие оценки. возможно, если говорить о психологии и т.д., это неправильно, но то, что ребенок заинтересован в учебе, это заметно..

Zебра, почитайте санитарные нормы и правила там должен быть ответ на ваш вопрос.

Нам учительница сказала, что вообще домашнее задание первоклашкам она не имеет права задавать,есть какая то бумага (закон)

нам тоже сказали, что вроде как нельзя, но все-таки по-маленьку задают. Чему я очень рада. Ну что за детский сад?!В школе не задавать задание и не ставить оценки! им же не по 5 лет, хватит уже играть, пора и учится. Согласна, что может не надо оценки сразу бально ставить, но оценить ребенка как у нас делают словами "Замечательно". "Хорошо", "Старайся" просто необходимо. Даже в садике у нас детей поощряли за хорошие ответы. Зачем 11 лет придумали учится? Зачем начальную школу растянули? Чтоб в игрушки продолжать играть?

У нас также-НЕЛЬЗЯ!Но ...на собрании спросили-хотите,ли вы,уважаемые родители,чтоб маленько задавали задания?И мы все ответили-Да,хотим!
По маленьку задают,по три строчки элементов в день прописать и чтение,и окр мир.

Согласно письму Министерства образования РФ от 25.09.2000 г. № 2021/11-13 "Об организации обучения в 1 классе четырехлетней начальной школы" -
"В первом классе четырехлетней начальной школы исключается
система балльного (отметочного) оценивания. Недопустимо также
использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую
отметку (звездочки, самолетики, солнышки и пр.). Допускается лишь
словесная объяснительная оценка. Кроме этого, нельзя при
неправильном ответе ученика говорить "не думал", "не старался",
"неверно", лучше обходиться репликами "ты так думаешь", "это твое
мнение", "давай послушаем других" и т.д.
Никакому оцениванию не подлежат: темп работы ученика;
личностные качества школьников, своеобразие их психических
процессов (особенности памяти, внимания, восприятия, темп
деятельности и др.).
В течение первого полугодия первого года обучения контрольные
работы не проводятся. Итоговые контрольные работы проводятся в
конце учебного года не позднее 20 - 25 апреля; в день можно
провести не более одной контрольной работы.
В первом классе четырехлетней начальной школы домашние задания
не задаются. Обучающиеся первого класса четырехлетней начальной
школы на второй год не оставляются."

Кстати, рекомендую ознакомиться с полным текстом письма. Лично мне, как маме первоклассницы, было достаточно интересно

Элин@,
когда мой ребенок был первоклашкой (2 года назад) и я боролась с непосильным объемом д\з, то находила санпин (или нормы санитарные, забыла как правильно). Там было описано среднее время, которое ученик каждого класса должен тратить на д\з. В первом классе это была половина часа (или 45 минут) и без д\з на выходные. С каждым классом время увеличивалось. На собрании когда я "размахивала" этим документом, то учитель (без опыта, первый год работы) был удивлен. После того как она посовещалась с более опытными коллегами, то задания у нас стали в 3, а то и в 4 раза менее объемными.

Вообще-то все зависит НЕ от законов, а от выбранной вами программы обучения для своего ребенка и если, к примеру, вы избрали программу " 2100", то что ваш ребенок сможет усвоить без выполнения домашних заданий? Не будет никакой перспективы продвижения вперед. а вы же в школу пошли- следовательно УЧИТЬСЯ! Уроки еще никому во вред не были. Главное лишь в том- в какой форме они преподносятся и в какой форме с ребенком вы все выполняете!

Слышала не давно по телевизору что есть закон, что ученикам нач. школы при 6 дневке!!! не должны давать задания на понедельник

Наталья_91,
ШЕСТИДНЕВКА?!Где это у нас такое,интересно?

Дочь (первый класс) учится по программе "2100". Со второго дня начали давать задания. Сначала рисунок нарисовать, дневник заполнить. Сейчас уже задания посерьезнее - практически по всем предметам. По времени это минут 20-30. Я не против - пусть потихоньку входит в курс дела. Другое дело ребенок. По-моему ей не всегда это нравится.

И еще. На выходные задания задают и оценивают всякими там звездочками-колобками.

мы тоже учимся по 2100 уроки начали задавать чуть ли не со 2 сентября, но дочке нравится, она с желанием делает уроки. С этой недели начали оценивать значками "Умничка!" "Молодец!" "Старайся!"а в конце недели у них ярмарка будет, будут значки обменивать на что-то.

Звирушка, а у нас даже на словах нельзя хвалить так, ХОРОШО, это расценивается как оценка, учительница сказала

А у нас задают ( ребенок во втором классе) 4 страницы по матем. +упр. по русскому и чтение. У нас шестидневка + продленка (д\з на продленке не делают), дети очень устают. Я считаю, что это очень много.

А где в Тюмени шестидневка (просто интересно)

У нас по программе 2100 задавали в первом классе очень много, на выходные тоже. На каникулах, так вообще совсем дети не отдыхали, урокоа было очень много.