Здравствуйте! Подскажите пожалуйста по какому учебнику вы занимаетесь по предмету окружающий мир?

[quote=B@by]Здравствуйте! Подскажите пожалуйста по какому учебнику вы занимаетесь по предмету окружающий мир?[/quote] "Здравствуй, мир" А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова, И. В. Маслова, Ю. И. Наумова

[quote=Нюша_86]А про уроки на среду давайте уточним дом.задание 4 группа 1 поток[/quote] Давайте уточним, а сами ничего не пишите:) Здрав. Мир - видимо ничего, мы по собств. Желанию решили сделась стр. 59 . На след урок понесем 4 часть Чтение - 4 часть стр. 19. В тетради б, ба, бо, би. Разбор слов: слива и арбуз Математика - 2 часть стр. 1-3 Риторика - рассказ по схеме в тетради о девочке Наде. То, что рассказала дочь немного не клеется:-0:. Примерно так: девочка Надя жила в маленьком доме, потом переехала в новый большой дом. Она вышла на прогулку, подошла к " скамейке для девочек"?! Девочки ей ничего не сказали, они играли в куклы. Надя вспомнила, что ее игрушки еще запакованы. Она побежала в дом и принесла свою любимую игрушку. Это оказался живой щенок. Интересна ваша версия рассказа;) 60 уроков - стр. 29, Письмо - закончить стр. 44-45.

[b]lucenok72[/b], спасибо большое+<<-<-

[b]Natasha_33[/b], спасибо большое:) в принципе, все так у сына и отмечено. По риторике версия рассказа такая же, только предпоследний символ перед щенком какой-то непонятный сверток, сколько не пыталась отгадать что это такое, ребенок на все мои предположения говорит нет и сам не может толком объяснить, видимо сам не понял что хотел изобразить:-0

[b]Нюша_86[/b], Сверток -это и есть запакованная игрушка (щенок), я думаю:)

[quote=Гость (83.149.*.*)][b]Нюша_86[/b], Сверток -это и есть запакованная игрушка (щенок), я думаю:)[/quote] то есть не запакованный щенок, а запакованные игрушки :bravo:

[quote=Гость (83.149.*.*)][quote=Гость (83.149.*.*)][b]Нюша_86[/b], Сверток -это и есть запакованная игрушка (щенок), я думаю:)[/quote] то есть не запакованный щенок, а запакованные игрушки :bravo:[/quote] Нет, запакованные игрушки у нас нарисованы в коробке, а это я предполагаю: у всех девочек были куклы-ляльки, а у Нади щенок- лялька

Девочки, 1 поток, 2 группа!!! 5 числа мы не были на занятиях, т.к. заболели. Подскажите пожалуйста задания, которые детки делали на уроках и что задали домой. Буду очень признательна.

Второй поток если по риторике у вас д,з рассказ про подарок на 8 марта,то это стр.19 учебника который я выкладывала выше.

2 поток;дом.задание-дополните пож-та: 1.букварь стр.56-57 2.здр.мир-стр.57 3.мат-ка стр.64 4.письмо-стр.43 5.60 ур.-стр.35 6.риторика-рассказ по картинкам или про свой подарок маме рассказать?Или нарисовать?

[b]Гость (89.204.*.*)[/b] по риторике [quote]Второй поток если по риторике у вас д,з рассказ про подарок на 8 марта,то это стр.19 учебника который я выкладывала выше. [/quote] задание рассказ по картинкам. по чтению прописать "суп, бусы, брат" Еще по ЗМК мой ребенок сказал граф диктант дома сделать любой. Поспрашивайте своих так это или нет? Еще скажите , что ваши дети про машинку заштрихованную ,( на ЗМК)говорят? Это какое то новое задание, может они начали совмещать со штрихованием?

у нас еще слово домик

[b] Гость (89.204.*.*) [/b] Да на словах было 4 слова, в тетради три, скорее всего не записал(((( спасибо!

А почему интересно сейчас буквы не задают прописывать?Сели писать домик;так букву д еле нацарапали

"Суп, , брат и домик" - слова писали под диктовку. У моей дочери рядом со строчкой с этими словами стоит красный плюсик, который поставила учительница. Так она мне объяснила .

😊 а у нас на эти слова схемы сделаны,так,что я даже не представляю что могли еще задать. А плюсики у нас стоят за правильные схемы на уроке.

Второй поток,кто нибудь делал эту домашку за один раз,сколько времени ваш ребенок на это потратил.

[b]Natasha_33[/b], в общем что-то такое как Вы перечислили, девочки:-0

Кстати, как решить ребус который на сегодня (пятницу) задавали по "По дороге к азбуке" где нарисованы бусы, усы, как решить? Всю голову сломали, какую букву или какой слог вычитать?_SOS_