матрица, надо с диктофоном на такие мероприятия ходить и начать уже в прокуратуру подавать заявление
они ведь тебе письменно это ни за что не напишут?

матрица, а ты не спросила, что они сделали со своей стороны и по какой причине на учебу не пришли?

матрица, я так и не поняла они что делать предлагают? Идти на ПМПК?

нота, вот это и бесит - сделали для ребенка - инвалида благо: вывели его на чистую воду.

Сплошные нарушения прав человека.

Мама3деток, Скопировала с другого форума:
"Мы с ребенком пошли в школу, но с тьютором, я настояла на комиссии ПМПК, чтобы нам прописали обучение с тьютором. Школа тоже 8 вида, класс легкой степени. Тьютор не на ставки (в начале года сама была), но со следующего года подала заявление, чтобы школа выделила ставку обещали сказали приводите человека с образованием. Но я хочу все же двигаться вперед и написала письмо в Мин. образование города и мне предложили Общеобразовательную школу по адаптированной программе через комиссию опять, выделят ли там тьютора со ставкой пока вопрос, я думаю идти в этом году или нет туда. Как мы учились этот год: сидели за последней партой сами по себе что то решали, применяя методику АВА, ходили не на все предметы, если ребенок кричал или как то себя вел выводила его в коридор. Что нам дали походы в школу: выработался школьный режим (звонки , перемена, сидеть за партой), ребенок стал играть на переменах с детьми, я сама его учила взаимодействовать с детьми и общаться, закончили год на все 3 по всем предметам, хотя не понимаю как они оценивают в течении года не ставили не одной тройки. Может думают раз с ним был взрослый значит он помогал. У нас в школе все равно не понимают до конца, что тьютор должен делать и какие его должностные обязанности."

Это я к тому, что и ПМПК может тьютора вписать и можно требовать, чтобы ставку тьютора ввели.

матрица, Читаю про вашего сына и вижу своего. Он тоже любое оскорбление, выкрик принимает на свой счет. Постоянно плачет. Нам в этом году идти в первый класс. Очень страшно. В школе мне сходу предложили домашнее обучение, но хочу попытаться адаптировать его к классу. Мне психиатр с Герцена дал совет не очень распространяться о проблемах ребенка, чтобы не было лишних разговоров. теперь не знаю, что делать.

иремия, а кто у вас психиатр?

Marysha, Мы перед школой были у участкового психитра Светлова. Он мне и дал такой совет. А вообще мы у Амбарниковой наблюдаемся в Надежде.

Marysha, спасибо, Рита, за информацию. Только я все равно не знаю куда бежать чтобы его найти, в смысле тьютера. Вчера закончили учебный год. Это был очень длинный и тяжелый год. Федя со 2 июня пойдет в школьный лагерь. Глебаху так и не взяли в лагерь. Вчера заочно нам продлили инвалидность и опять только на один год. Наверное в нас все еще верят и полагают что за год мы выйдем из аутизма. Стала разговаривать с реабилитологом по поводу тьютера, реабилитолог долго выпытывала меня чего это за зверь такой, когда объяснила, та меня спросила: а они у вас что даже до школы сами дойти не могу? Я говорю они даже через дорогу одни перейти не могут и не гуляют самостоятельно да и тьютер нам нужен не для того чтобы в школу водить, а чтобы в школе сопровождать. Ну короче ответили мне ожидаемо: у нас регламентированный перечень реабилитационных мероприятий. Позавчера перечислила предоплату в Ярославль, так что остается только готовиться к поездке к дельфинам.

Всех с окончанием учебного года

Девочки! Прошу помощи!!!
Мне кажется, что у моей девочки (2,11г.) появились симптомы аутизма после последней прививки. Прививка была в сентябре, но хуже ей стало после ротавируса в апреле.
1. Такая отсроченность по времени может быть показателем наличия аутизма?
2. Прочитала про хелирование, где можно сдать такой анализ в Тюмени на содержание ртути и занимаются ли у нас чисткой организма от этого отравления?
3. Какие анализы и где их можно сдать на содержание казеина и глютена? Нужно ли это делать, то есть садиться на диету, если стул 1-2 раза в день, оформленный, ну иногда как очень густая каша, но не понос. Но кал с января часто зеленоватого цвета. Сдавали копрограмму и на дисбактериоз в краевой патологии, кроме клебсиеллы при норме 10 в 4 степени, а у нас 10 в 5 степени, и снижения лактобактерий на 1 единицу остальное все хорошо, узи брюшной полости делали, тоже все хорошо.
Посоветуйте пожалуйста, куда и к кому обратиться со всем этим?

Гость (31.163.*.*), а что с ребенком-то? Что вас настораживает?

Мама3деток , она стала как бы без познавательной функции, и раньше то ее не заставишь ничего делать, а сейчас вообще на все ответ "не хочешь". В куклы, доктора и прочие игры не играет, только если со мной и то 1 минута. Сама никакой деятельности не инициирует - Целый день то под синтезатор танцует, то лежит на кровати, ну вот гулять любит, качается, на горке катается. С нами любит общаться, приглашает к общению, чужих перестала боятся этой весной, но и не общается, к детям не подходит, но если попросишь ее что то им сказать, то скажет , повторив мою фразу. Вообще она о себе говорит от 2, 3 лица. Разговаривает так: "книжки посмотреть", «ты много наклеила», «не хочешь голову мыть», «баба на стуле посидит»,«Чебурашку надо», «это дедина музыка, анитофон, и у Алисы есть анитофон», «на автобусе поедем» «на пальму», "это рябина" ит.д. Когда видит в зеркале, спрашиваю–кто это? Отвечает «Алиса». Не произносит слова "да" и "нет".Бывают эхолалии, если предполагается ответ "да". Может подстрять на одном слове или фразе и много раз повторять, ну раз 7-10 точно может повторить. Сама не задает вопросы (пару раз было, что спросила «а что это?»). Есть навязчивые движения - любит ухо покрутить и постоянно как бы нос царапает. На горшок по большому до сих пор не ходит, зимой не было проблем с купанием, сейчас после ротавируса (во время рвоты, чтобы ее обмыть я ее под кран с водой засунула и видимо закрепила отриц. эмоцию), теперь боится и тело мыть, и голову. Не любит постригать ногти, причесываться, расчесываю ее только во сне, при этом очень любит, чтобы ей покусывали части тела. Не знаю, можно ли это назвать избирательностью в еде, но кушает все протертое, не любит жевать. Любит каши (хлопья), супы молочные с вермишелью и овощные (картошка, брокколи, цветная и брюссельская капуста, тыква, кабачок) с фрикадельками (говядина, кролик, курица, индейка), язык, печень куриная и кроличья, омлет, творог, сметана, кефир, бутерброды с сыром и маслом (когда хочет, сама просит), компоты, бананы, все фруктовые пюре, печенье «Бонди». Были у нескольких спецов, кто то говорит, что есть аутизм 4 степени, кто то говорит что нет, еще мнение, что органическое поражение мозга, столько назначений разных лекарственных, и в итоге - я не знаю что делать. Я много читала Ваших ответов на сайте, может быть Вы мне скажете, можно ли по этим симптомам поставить аутизм? И нуждаемся ли мы в хелировании и диете?

Гость (31.163.*.*), тут на прошлой или позапрошлой странице Рита выкладывала хорошую диагностическую карту для раннего возраста, посмотрите сами, ответьте на вопросы по своему ребенку и сами поймете что это. К сожалению у нас в городе в основном сколько специалистов столько и мнений но черты у вас точно есть а как это назвать - аутизм, органическое поражение мозга или еще как кому из специалистов вздумается, только как ни назови, ребенку поведение это название не изменит. И вы не о том думаете, вам начинать ни с диеты надо и тем более не с мыслей о хелировании а о том как выстроить систему занятий для ребенка, развивать мозг интенсивно необходимо даже если вы на диете и лечитесь у ДАН врача. По поводу хелирования, анализов и тп, я наверно уже отвечала и не раз (на первой странице есть ссылка на хороший форум по биомеду, там масса информации, читайте, никто ва готовых инструкций тут не выдаст, у всех ситуация индивидуальная) - так вот в России нет специалистов, анализы тоже не делают, есть ДАН врачи в Европе, в Восточной и Западной, есть в Турции, есть в штатах, но это не один раз съездил и вылечил, нет... кому то ничего не дает лечение, кому-то ускоряет прогресс в разы но визиты к такому врачу должны быть регулярны, это все очень хлопотно и недешево, начните с занятий, они вам сейчас в первую очередь нужны, так как никакими лекарствами не компенсировать то, что ребенок не усваивает информацию извне и отстает от сверстников в развитии

Лероч-ка, Вы пишите "Выстроить систему занятий для ребенка", а какие именно занятия нужны и с какими специалистами? Я пытаюсь дома с ней заниматься, но ее ничего не заставишь делать, как же с ней заниматься будут другие люди, если она даже со мной не хочет? Может быть Вы подскажете центры и специалистов для таких деток в Центральном районе и районе Д. Обороны?

Гость (31.163.*.*), На Д.Обороне это конечно логопедический центр "Август" и психолог Феоктистова Юлия Викторовна. Попасть конечно к ней сложновато, но запишитесь хотя бы на консультацию, может она вам и местечко для занятий найдет!

Тотошка, были мы у нее. Она только на консультации берет, а на занятия не взяла, сказала, что мы у нее будем 11, а выпускает по 1 ребенку в 2 года. Больше 20 лет ждать((((( Феоктистова Ю. В. сказала, что можно в "Софью", к Алене Вячеславовне, кто-нибудь занимался там? Какие отзывы? Сейчас ходим к психотерапевту, но я результата в таких занятиях, когда ребенок просто носится по игровой комнате не вижу. Я не знаю, какими занятиями сейчас в первую очередь нагрузить ребенка. А логопеды в "Августе" хорошие?

Гость (31.163.*.*), естественно что ребенок заниматься сразу не захочет, ни у ого дети не хотели сперва, бывало по году орали перед занятиями, но это все равно необходимо, ребенок постепенно научится заниматься, а формирование учебного поведения очень важно в случае с ребенком с нарушенным развитием, только не ждите быстрых результатов, надо запастись терпением и водить и водить дите... через полгода увидите изменения точно, а может и раньше, чем раньше начать заниматься тем лучше. На первой странице тему есть адреса и координаты центров, в которых есть спецы. На обороне действительно стоит записаться к Феоктистовой хотя бы на консультацию и попроситься к ней в очередь встать на занятия, пока ждете очередь, можете на обороне походить в Софью, там лучше к Алене Вячеславовне к самой попробовать попасть. В центре Кардея есть на Энергетиков, есть Зырянова Светлана Васильевна, логопед-психолог, она малышей берет вроде, не знаю есть места сейчас или нет у нее, может еще кто чего напишет по поводу центров в необходимых районах. Чем больше занятий тем лучше, но хотя бы 3 раза в неделю это минимум

Гость (31.163.*.*), логопедов и получше можно найти чем в Августе, ИМХО (просто сижу и слышу как они со здоровыми детьми работают, ужас просто, с терпением то у них проблемы...просто есть с чем сравнить). Опять же повторюсь, не ожидайте быстрых результатов, часто мне казалось когда мы начинали что на фига она (педагог) это ему говорит или на фига то-то и то-то делает и показывает, все равно толку не будет, он ничегошеньки не понимает, повторять не хочет и тд и тп.... а система то работает оказывается и очень приятно потом понимать что недооценил своего ребенка то не педагог а именно ты сама, так что просто попробуйте поговорить с педагогом (психотерапевтом) зачем именно она делает какие-то упражнения, на что они нацелены, что развивают и тд, может просто вам не понятна цель а программа то есть у специалиста с дальним прицелом какая-нибудь