«Наша новая школа»: найди шесть отличий
30 апреля 2010

ЕГЭ после четвертого класса и второй дневник для учащихся – это лишь немногие изменения, которые ждут школу в будущем. Об инициативе президента РФ Дмитрия Медведева «Наша новая школа» говорят много и слегка с иронией. Кто-то считает ее создание утопией, кто-то искренне надеется на то, что невозможное возможно. Однако сейчас становится очевидным: к реализации проекта действительно приступили. Но чем «новая школа» будет отличаться от «старой»? Как изменятся образовательные учреждения?

1. Переход на новые образовательные стандарты

Работа над новыми образовательными стандартами велась почти два года, и в некоторых школах они уже внедрены. Правда, пока только в начальных классах и в качестве эксперимента. Но уже с 1 сентября 2011 года они официально вступят в силу. Будут ли они введены во всех учреждениях, пока неизвестно. Главное отличие новых образовательных стандартов от старых заключается в переходе от ЗУНов к компетентностному подходу. Если раньше мы заканчивали школы, где в приоритете было «знание, умение и навык» (ЗУН), то ученики школы XXI века будут получать знания в деятельности и применять их на практике.

Кроме того, каждому школьнику в расписании прибавляется по 10 часов в неделю на обязательную внеурочную работу. Каждый ученик с первого по четвертый класс за счет средств государства должен будет посещать кружки танцев, заниматься музыкой, хореографией, плаванием, создавать лего-роботов или рисовать. Каким образом будет организована такая работа, пока точно неизвестно. Скорее всего, на каждого ученика заведут второе расписание и, соответственно, второй дневник, как это было в советской школе. Туда и будут вноситься необычные предметы. Конечно, если ученик ходит в спортшколу самостоятельно, где и так проводит на тренировках по 10 часов в неделю, никто не сможет его заставить дополнительно заниматься чем-нибудь еще.

2. Развитие системы поддержки талантливых детей

Как пишут в проекте «Наша новая школа», в ближайшие годы в России будет выстроена разветвленная система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей. Как известно, это направление активно развивалось еще при «старой» школе и на достигнутом останавливаться не собираются.

3. Совершенствование учительского корпуса

Здесь прежде всего стоит говорить о новой системе оплаты труда педагогов. До сих пор учителям начисляли зарплату по единой тарифной сетке: чем больше уроков отведет педагог, тем больше он получит денег в конце месяца. Новая система предполагает уже не количественный, а качественный подход. Фонд оплаты труда каждой школы увеличивается еще на 30% за счет средств областного бюджета. Они и будут использоваться на дополнительное материальное поощрение наиболее активных педагогов. Таким образом, зарплата не уменьшится, но у каждого сотрудника школы появится возможность получить дополнительное вознаграждение. У тех учителей, которые проявляют высокую результативность, доход будет выше, чем у остальных.

К 2011 году на новую систему оплаты труда в обязательном порядке перейдут все школы. В Министерствах образования уже предвидят, что как только проект вступит в силу, на них обрушится шквал негатива. Кроме того, с 1 января 2011 года будет изменена аттестация педагогов. Обновлены квалификационные требования и квалификационные характеристики учителей. Теперь центральное место занимают профессиональные педагогические компетентности. С одной стороны, эта процедура будет упрощена, но с другой – для учителей введена обязательность посещения курсов.

Правда, процедуру повышения квалификации постараются облегчить. К примеру, будут организованы дистанционные курсы и тренинги, когда по Интернету учитель из любого уголка страны сможет получить всю необходимую информацию, пройти обучение и приехать в город только для того, чтобы сдать экзамен.

4. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, спортивные занятия и обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни. Это лишь небольшой спектр тех возможностей, которые должны появиться в каждой школе. Помимо этого будет введен новый норматив занятий физкультурой – не менее трех часов в неделю с учетом индивидуальных особенностей детей. И наконец, у каждого ученика появится собственная карта здоровья.

5. Современная оценка качества образования

Планируется, что через год-два будет введена такая же итоговая аттестация, как ЕГЭ для учеников начальной школы на выпуске из четвертого класса. Проводить ее будут независимые эксперты. Как и в какой форме, пока неизвестно. Такое введение необходимо, чтобы увидеть объективную картину работы в начальной школе. Если четвероклассник неуспешно справится с новым испытанием, в пятый класс его, конечно, переведут, но серьезно задумаются о том, насколько эффективно преподают материал в школе.

6. Создание автономных учебных заведений

По такой системе уже работают несколько российских детских садов. На их примере и стоит разобрать незатейливую схему. Раньше заведующий детским садиком утверждал смету у учредителя каждый год. В ней было четко прописано, на что и сколько должен потратить руководитель. Автономное образовательное учреждение отличается тем, что учредитель отдает деньги детскому саду бесстатейно, и весь коллектив самостоятельно решает, как рациональнее использовать средства, в том числе и родительские. К слову сказать, в этом случае привлекать деньги родителей коллектив образовательного учреждения имеет полное право. Но если они просчитаются в своих сметах, потратив на ряд статей больше, чем нужно, то это будут их проблемы, и учредитель в этом случае ничем не сможет им помочь.

Между тем, несмотря на столь радужные перспективы, российские учителя не так давно обратились к Дмитрию Медведеву с открытым письмом, в котором высказали свои опасения по поводу подписанной им национальной инициативы «Наша новая школа». Авторы письма просят президента отказаться от этой идеи, так как считают, что документ был составлен без учета реального положения дел в сфере образования. Тем не менее сейчас все силы направлены на то, чтобы все-таки осуществить эту инициативу в российских регионах. Правда, на пути реформаторов возникают финансовые препятствия, и сказать, когда именно все школы области перейдут на новые стандарты, точно нельзя. И в министерствах образования и науки отмечают, что «без финансовых вливаний нам реализацию этой инициативы не осилить».

Мария ГЕРДЛЕР, специально для 72diploma.ru

Очередной эксперимент над нашими детьми.Наша начальная школа с сентября переходит на такой эксперимент,в чем он точно будет выражаться, никто не знает: говорят, что ЕГЭ в 4 кл. будет не в тестовой форме,а комплексное-в одном тексте задания по всем предметом, вводится обязательное изучение религии,традиционной программы не будет.
Что касается перехода школ в автономное учреждение-то здесь есть и плюсы,и минусы,смотря какая администрация.
А повышение квалификации и зарплаты учителей -это, безусловно, хорошо

дело в том, что у наших первоклашек уже нынче есть тестирование.. и по математике и по русскому языку.. нас просили размножить тесты на всех

Relax, Вам повезло...