strogajamama, чем Вы так обеспокоены? С таким негативом пишите километровые комментарии. Пытаетесь меня упрекнуть в сокрытии или недостоверности фактов. Вопрос был вполне конкретный. Я не считаю нужным раскрывать личные сведения о людях, которые мне доверили информацию. Если Вы знаете, какой сейчас порядок приёма детей в школах, то поделитесь. Если же не знаете, то воздержитесь от советов. Как поступить людям, которые оказались в подобной ситуации уж точно не нам с Вами решать.

gella72, спасибо

Мой ребенок по прописке поступал в 1 гимназию, тестирование было, устно предложили пойти в обычную школу, так как на момент тестирования была дизартрия средней степени.
На данный момент ребенок учится в 3 классе. В 1 и 2 классах оценок не ставят, только из-за этого я смело решила, что ребенок будет учиться в гимназии. За летние 3 месяца с помощью реабилитаций, занятий с логопедами, психологами, дефектологами удалось дизартрию перевести в легкую степень. Три года ребенок ходит в логопункт, пока не удается выйти на чистую "р", время еще есть до 12лет.
В гимназии достаточно много детей, в том числе взрослых, с дизартрией, подозреваю, что родители и не считали никогда, что у их детей что-то не так.
При зачислении психолог сказала, что с этим заболеванием больше половины детей.
В гимназии есть и коррекционные классы, во 2 корпусе

Я ни разу не потребовала что-то "открывать" из личной информации. Что и по какой причине вы оставляете за кадром, это даже неинтересно - просто это сразу понятно, что информация подана так, как выгодно.
Просмотрите свой первый пост, может быть вы и сами что-то для себя поймете. Посмотрите, как он написан, почитайте что в нем написано. Вы не могли - или не захотели - ответить даже на вопрос, был ли как-то сформулирован отказ, вас интересовало только какая юридическая есть возможность оказания давления на школу. И в дальнейшем все ваши интересы сводились именно к этому. Я отвечала именно то, что знаю. И знаю достаточно неплохо. Уже по сравнению с вами - точно! И понимаю суть гимназий и лицеев. Вы бы как хотели? Вот пришли в гимназию и сказали - я хочу, чтобы мой ребенок здесь учился, принимайте нас! А то я на вас быстро тут на мамском форуме юридические рамки постараюсь найти! Но тогда вообще зачем нужны все эти гимназии, лицеи, углубленные направления, статусы все эти? Вам говорят о том, что проблема в этом случае не в юридическом направлении находится, а в ином, а вы упорно пытаетесь доказать, что нет, - в юридическом, и как это они на мои муниципальные деньги все содержатся и не примут моего муниципального ребенка с свою муниципальную гимназию. Вы поинтересуйтесь положением о статусных УЗ, их уставном порядке, из роли, целях и задачах! Ту же информацию можно найти и о любых других школах, иного статуса.
Вас интересовало лишь то, кто дал право этим муниципальным гимназькам и лицухам каким-то что-то решать самим? А вот тот, кто утвердил устав, т.е. государство, тот и право это дал. Все это уставные отношения, и как раз хорошо чувствуется, что вы этого не понимаете. Но к ногтю всех их прижать готовы!
Что меня беспокоит? А то, что когда-то у меня будут внуки, и им, вполне возможно, придется учиться в одних классах с такими детьми, которые были приняты в школы путем юридического давления от таких вот родителей или "представителей". Не дай бог, конечно, таких... Но от таких ушлых теперь уже не убережешься, видимо.

Дальше и правда видимо ждет нас то, что толпы первоклассников через некоторое время первого сентября пойдут в учебные заведения, сопровождаемые не мамами-папами, а судебными приставами с судебными постановлениями принять такого-то ребенка в такую-то гимназию. А на запись в школу родители будут ребенка в присутствии своего семейного адвоката приводить и класть на стол диктофон...
А спустя десять лет дети, обучающиеся в гимназиях путем такого вот "юридического вмешательства" будут писать "травка зинелеет" и отвечать на вопросы типа "а правда ли, что Волга впадает в Каспийское море?" или "какого размера штаны были у Пифагора"...
В любом случае, я считаю, что родители выбрали себе в консультанты совершенного не того человека, и к огромному сожалению это прежде всего неправильно по отношению к ребенку, якобы в интересах которого вы сейчас пытаетесь развязать войну с ветряными мельницами.
Ребенку желаю всяческих успехов и побед, родителям его - благоразумия!

strogajamama,

Вы бы как хотели? Вот пришли в гимназию и сказали - я хочу, чтобы мой ребенок здесь учился, принимайте нас!

если не ошибаюсь, если вы прописаны в районе этой гимназии - то именно так.

anfissca, 5, 21 и Лира не имеют микроучастков Ссылка

Автор, я думаю что вы так же не до конца знаете историю своих знакомых. Если они действительно относятся по микроучастку к гимназии и на момент 1 сентября им было 6,6(мес) лет, то тестирование гимназия проводят больше для себя. Для родителей мнение психолога носят ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО рекомендательный характер и родитель САМ принимает решение отдавать ребенка или нет. Скорее всего так и было: психолог озвучила проблемы, озвучила степень готовности ребенка к школе психологически, скорее всего сказала что ребенку будет тяжело усваивать данную программу (а везде она разная) и тяжело психоэмоционально в новой среде, дала рекомендации и сказала ВАМ решать. Ваши знакомые переложили ответственность за свое решение на психолога просто искажая информацию, что им отказали. На бумаге у них нет отказа от директора уверена на 200% (при условии соблюдения микроучастка и возраста ребенка). Поверьте сейчас в обычных классах еще и не с такими проблемами учатся дети...никому сейчас не имеют права отказать ни даунам, ни аутистам, не одному инвалиду.
Про своих детей скажу... Оба ребенка проходили собеседование учатся в гимназии. С первым ребенком мне так же рекомендовали другую школу предположив по результатам тестирования, что ребенку трудно будет усваивать программу гимназии и успеваемость будет низкая, но вам типа решать. В результате учимся в хорошистах. Второй ребенок сейчас учится в первом классе и нас взяли в гимназию в 6,4!!! По тестированию в школе психолог сказала, что готовность ребенка выше чем у многих поступающих восьмилеток. Дополнительно проходили собеседование с психологом и тестирование в департаменте образования и они выдали справку о готовности ребенка к школе. Только на основании этой справки могла взять (отказать, если департамент отказал бы) школа на обучение т.к. еще были маленькие для поступления. Ребенок учится с удовольствием.
P.S. Поэтому спросите у знакомых есть ли у них официальный отказ директора, а потом выясняйте законность данного действия.

Смурфетта, да итак понятно, что письменного отказа ни одна школа не даст. Кто захочет себя подставлять и неприятности создавать, НО можно в устной форме такие "рекомендации" дать, что желание отпадёт идти в эту школу. Сами ведь всё прекрасно понимаете.