Мальчику 14 лет , учится в 8 классе обычной школы. Ставили лёгкую зпр, младшие классы тянул обучение. Сейчас совсем стало плохо, не может сосредоточиться на учёбе, куча 2. Репетитор по русскому ( совсем плохо), репетитор по алгебре и геометрии ( просто сам захотел, ему интересно. Физика, география, общество, история с 2 на 3. Еле тянет. Совсем скатился. Дз делает, сидит, читает, но материал не усваивается. Сам переживает из за этого. Лечимся у невропатолога ( таблеток куча) . Начала и я ( стыдно в этом признаться) себя изводить, боюсь дальнейшего. Как вытянуть 9 класс. Куда потом пойти, с таким аттестатом. Посоветуйте кто сталкивался. Куда дети пошли учится в дальнейшем. Буду признательна за ответы и советы.

Гость (188.66.*.*), на МПК были ? Диагноз поставлен официально ?

Ставят лёгкую степень зпр. Пед запущеность. Ещё добавились головные боли ( метеозависимость). Ещё сильные ростовые боли, всех врачей прошли, анализы сдали. Лечение получаем. Наблюдается на герцена. Сейчас добавили тераледжин

Не знаю чем помочь ребёнку, как в дальнейшем, очень переживаю и накручиваю себя.

На мпк были год назад, в курганской области жили.

Стоит F 06.6, F 06.7? Наш диагноз

Гость (188.66.*.*)
На мпк были год назад, в курганской области жили.

Теперь в Тюмени живёте ?
Пройдите здесь комиссию.
Если будет поставлен диагноз, то у ребёнка будет адаптивная программа.

В 1 гимназии г. Тюмени ребёнок учился с легкой дизартрией, ПМПК в таком случае ставит 7.2 вид.
4-5-6 класс на адаптивной программе.
По программе дополнительно: Логопед, психолог, рус яз и математика.
+ сниженные требования по предметам, 2 не ставят, разрешают исправлять, контрольные без ограничения по времени. ОГЭ будет только 2, рус яз без тестовой части, математика ровно половина, легкая часть, в аттестате отметки про программу не будет.
Консультации по рус яз в 6кл вела завуч 2корп, искали пробелы и восполняли, через слово хвалила, результат прекрасный.
6кл - дистанционно.
7класс дистанционно, но уже в МФТИ.
Удачи и Вам!

KatikaDetki, спасибо. Да. Переехали в Тюмень , с сентября. ПМК будем заниматься. А после 9 куда детки пошли учиться? Скорее всего это мне нужно успокоиться, но не могу взять себя в руки.

Конечно нужно успокоиться, вам самой нужно принять и понять, и самое главное любить, помогать и много-много хвалить. Попробуйте его вытащить, сами с ним садитесь и учитесь, соберите достоверную информацию об адаптивной программе, для этого пообщаетесь с учителями, с колледжами, психологами, даже просто в интернете на официальных сайтах. Показывайте ребенку, что все можно решить, настройтесь сами и его настройте. Таких как вы много, и положительных примеров много, принимайте ситуацию такой, какая есть, не он, не вы не должны переживать по этому поводу.

Гость (188.66.*.*), Ссылка попробуйте здесь узнать, может вам что-то подойдет, профессиональное образование по адаптивным программам

У меня племянник с проблемами в неврологии, тоже учился с 2 на 3, репетиторов было куча. закончил 9 классов и ушел в колледж платно на программиста и жизнь наладилась, ходит счастливый, сейчас еще учится и начал подрабатывать, строит планы.
Профессиональное образование получить не сложно, главное найти свое. С таким аттестатом, конечно, платно. Еще пару деток знакомых знаю с задержкой и проблемами похуже и у них после ухода в колледжы все стало лучше.
Советую найти интересную ребенку специальность, сосредоточится только на нужных для нее предметах, расставить приоритеты и поддерживать ребенка.

Школьная программа вообще не для всех подходит, сейчас дети другие и мир другой, кому сейчас нужны школьные предметы? Я недавно встретила бывшую отличницу, сказала что последние 10 лет не работала, так как психически болела от вечного перенапряжения. Я помню так училась в 11 классе, что математика перестала снится в 26 лет и кому нужна эта четверка в аттестате? Вообще абсолютно никому )) сейчас вообще у меня большие сомнения в необходимости школьной программы. Я окончила школу 21 года назад ))) кое как аттестат без троек, зато в университете - красный диплом , потому что нравилось , кайфовала и тащилась от будущей специальности . Мне учительница дочери писАла , что вот надо чтоб она стала ударницей, но так и не пояснила: «А кому надо?” . А мне не надо .... дочери тоже не надо , мир уже другой ... и она спросила: “А какой сейчас мир?». Вот это хороший вопрос и над ним стоит подумать . Кем может и хочет стать ребёнок? Везде пробовать и все , искать что по душе, что лучше получается. У меня у сестры например свой бизнес - мастерская по ремонту одежды и обуви , прибыльно дело , кстати.

Лили, К сожалению, как-то так сложилось, что школа перестала быть интересна ученикам. Куча разных программ, метание от одного к другому, постоянные новшества, все это точно не помогает развиваться личности. Добавим учителей, которые забыли напрочь про свое педагогическое предназначение, унизить ребенка, обозвать его или родителей, откровенно хамить, чуть ли не норма уже, обвинение детей всегда и во всем, считаю, что никакая усталость, отчеты, личные проблемы не оправдывают такого поведения. Я научила своих детей спокойно реагировать на это, тем не менее, школа для нас раздражитель, уйдем из нее, как можно раньше.

Гость (188.66.*.*), здравствуйте!
А у какого невропатолога Вы наблюдаетесь? Обратитесь к Волковой Юлии Владимировне, известный в городе специалист, очень грамотная и компетентная. Обратитесь к ней, не пожалеете! Она посмотрит программу Вашу, по которой лечитесь, подскажет верно это или что-то поменять. Возможно, вопрос вообще "лежит на поверхности", бывает, что детей "залечили".. Ели нужно, то обследования дополнительные назначит или специалистов нужных посоветует! Принимает по предварительной записи, по телефону позвоните 8 9044 90-02-03
Теоретически, можно анонимно даже пройти!
Всех благ