Моя говорит, что всех оценили, только наклейки кому хорошо, кому молодец и все рассказывали. Ну кто его знает может на самом деле и не всех. Мы с 3-й. Еще говорит, что месяца надо было рассказать, но она забыла их.

Салатик, я думаю вообще всех она не могла спросить это же долго. а месяца они повторяли на урок "окружающий мир" не на риторике

Мы тоже с 3. Все руки тянули, но спрашивали по рядам, сначала первый, потом второй и третий. Может и по желанию, нам тоже наклейку в книгу на клеили

Екатерина_С, моя сказала, что спрашивали и что многие рассказывали, моя рассказала, но запнулась и не получила смайлик.

мы 2 поток 2 группа) сказал того "кто хочет")) тянули многие руку, но не всех спросили) моего спросили, наклейку не получил, но сказал никому не давали, остальные кто не успел сказал "наверное на следующем занятии спросят". по домашнему заданию полностью поддерживаю предыдущего оратора, кто опубликовал список домашки для второго потока))))

Tessa, моему наклейку тоже не дали. а он сказал остальным вроде давали.

2 поток, опубликуйте пожалуйста что проходили в субботу и домашнее задание, пропускаем, болеем(((.

1 поток, напишите, пожалуйста, что вчера на занятиях делали по учебникам и что задали на дом, а то мы вчера пропустили, в садике праздник осени был

2 поток:
1) математика, стр. СТР. 5, зад. 5;
2) риторика, стр.13;
3)чтение прописи стр. 8, букварь стр. 6
4) змк 60 уроков -стр.12, письмо, стр. 7
Окружающий мир даже не знаю?

Спасибо!

Девочки ..такой вопрос..несколько раз после занятий я подходила к педагогам узнать как успехи ребенка, как ведет себя и т.д. Большинство нормально это восприняли, ответили, рассказали...но Горина (окр. мир) каждый раз говорит какие то неприятные вещи...то мол "ничего хорошего про вашего ребенка пока сказать не могу"...то "она не выполнила ни одного задания из предложенных, не складывает учебники в рюкзак, и вообще не понимает чего от нее хотят" - я говорю - может она не дослышит...у нее уши часто болят..ответ : "купите слуховой аппарат"...при этом проверяя тетради и прописи каждый раз я вижу задания которые ребенок выполнил, сверяю с тем что мы тут пишем - вроде большую часть выполняет...мне кажется как то жестко себя педагог ведет..никто с подобным не сталкивался? просто у меня ощущение что препод-ль уже вначале пути поставила на ребенке крест...мол никаких шансов...но ведь она по идее должна работать с ребенком... а не только оценивать ее...

мы тоже сегодня пропустили по болезни!) 2 поток давайте сверяться что прошли и что задали)

Наталька, вы наверное не очень представляете себе, что такое 21 школа и какие там нагрузки. Не должна она с ребенком работать, это не специализированное учреждение, а школа, причем гимназия. Если ваш ребенок не дослышит и "вроде большую часть выполняет", вы явно не туда ее пристроили.

Наталька, оценивайте реально способности ребенка, обязательно в гимназию надо пристраивать? Может-не может, лишь бы в гимназию?

Наталька, может ей еще рано? Ей же только шесть будет в декабре, судя по вашему профилю? я знаю девочку которой уже в ноябре семь исполнится, моему тоже в начале марта семь уже будет. проходите этот год для тренировки, а на след уже для поступления

Гость (31.163.*.*), да, такой вариант тоже трассматриваем..вопрос не в этом..а в том что препод-ль так себя ведет... Гость (91.211.*.*), а что она тогда должна как педагог??? Гость (91.211.*.*), если бы нам требовалось специализированное учреждение, то мы туда и пошли бы

Наталька, знания она должна давать, а не подход искать к ребенку. Это не детский сад, а школа, причем гимназия, с большими нагрузками. Еще и ребенку 5 лет только, ради чего такие жертвы? Ребенку на 1 сентября должно исполниться 7 лет, тогда в школу пора. Вашей девочке 7 будет только в декабре, вам в школу в 2016 году надо, тогда может и проблем таких не будет. Не мучайте ребенка, в обычной школе нагрузки со 2 четверти 1 класса большие, а в 21 - и подавно.

Наталька, не обращайте внимания, спокойно идите к своей цели. В 21 очень высокие требования, а если надумаете в этом году, то посмотрите на15, там шикарный педагог класс пансион выпускает, то ли Ольга, то ли Ирина Николаевна. У меня у подруги сын у нее - очень сложный ребенок умственное развитие на высоте,а в социал плане о-очень отставал от ровесников, я не представляю, как она с ним первые 2 года справлялась, маме плохого слова не сказала, видя как она с ним работает, только поддерживала

Гость (31.163.*.*), большое спасибо за совет) кстати мы к 15-й по прописке относимся..но про нее много отзывов не очень хороших..про возраст - я сама пошла в школу в 6 лет...при том что все умела..и мне все 3 первые класса было просто скучно..потому что фактически работали с теми детьми кто не умел этого..по этой причине и даю ребенку возможность попробовать свои силы в этом возрасте и не в простой школе, а именно в гимназии..

Juliya, в раб. тетради стр.8 букву О прописать
в новой прописи стр. 5
букварь стр.6 буква О
матем. стр.5 узор дорисовать и раскрасить (внизу страницы) в классе, видимо, делали на стр.5 задание 4, 5 и на 6 стр. 1,2,3
говорю красиво- что-то с рассказом (где предлоги)на стр.12 (дочь говорит, надо рассказать родителям), на уроке делали стр.10-11 занятие 3
60 уроков- урок 8 прописать
что нашла в тетрадях, может кто дополнит

еще вспомнила.. на окр. мире повторяли времена года и месяцы