Мамочки, вот вопрос назрел)) А в Рабочей тетради, там где мы буквы уже пишем - там писать ручкой или карандашом? у меня что то напало сомнение - в математике вроде все карандашом, в некоторых прописях карандаш. вот думаю может мой что то путает где то)

[b]B@by[/b], спасибо! А можете пояснить теперь, что означают все эти значки? Я как бы догадываюсь, но хотклось ьы поточнее , как правильно сформулировать задание рбенку.@}->-@}->-

а я теперь, благодаря опубликованной схеме, поняла что за схемообразный чернобелый рисунок принес мой сын))))))))) он конечно объяснил что это времена года)))) но я никак не понимала логики)))

[b]Гость (80.91.*.*)[/b], Буквы это начальные буквы названия месяцев. Снежинка нарисована в тех месяцах где снег идет. Желто синяя фигурка наподобие круга это день и ночь. Когда ночь длиннее синего больше. Когда ночь короче желтого (дня больше). Красные и синие стрелки это тепло или холодно. Желтая стрелка это грозы. Мой по ошибке и в марте видимо грозу нарисовал. Еще они обозначали например лето красным квадратиком. Весну зеленым. Зиму синим кружочком. Ноябрь мой не доделал.

[b]B@by[/b], Классная схема! Молодец у Вас сын почти все успел доделать! И спасибо за фото и разъяснения!

У нас тоже схемы нет, говорит что сдали все учителюо_о

Девочки, в каникулы такой же график занятий?

[b]Фруктик[/b], да

Моя эту схему принесла занятия три или четыре назад. Лежит где-то дома.

у нас тоже схема дома лежит.

[b]B@by[/b], вы второй год ходите? вроде бы вы в прошлогодней темке отписывались?

[b]Гость (178.236.*.*)[/b], нет ходим первый год:-0 в прошлом году просто спрашивала что-то.

Напишите, пожалуйста, что задали 29 октября 1 потоку, а то дочка болела и не ходила

[b]RekGRpth[/b], со слов моей "ученицы": 1. математика - стр. 7 задание 4; на уроке делали на стр. 5 зд. 5, стр. 8 зд. 1, 3; 2. букварь - стр.7, раскрасили букву М в синий и зеленый цвета; на дом рассказать родителям почему так раскрасили (потому что бука бывает и твердой и мягкой в разных словах); 3. раб.тетрадь - на уроке стр. 20 первые две строчки, стр. 21 дорисовали большую М и написали по разу ма, мо, му, мама; на дом стр. 20 написать три оставшиеся строчки буквы М; 4. вся дошкольная программа, письмо - на уроке стр. 6 и 8; на дом стр. 9; 5. говорю красиво - на уроке стр. 14, 15 (и вроде на 16 задание с "!"); на дом стр. 17 вроде выучить одну из трех первых скороговорок; 6. окружающий мир - доделать схему, кто не успел на уроке. Если, что-то пропустила - дополняйте!

ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛЕЙ СТАРТОВОЙ ШКОЛЫ!!! Дата публикации: 29 октября 2014 г. 13:53:27 Статью просмотрели: 137 Уважаемые родители СТАРТОВОЙ ШКОЛЫ!!! Администрация и педагоги гимназии обращаются к Вам с убедительной просьбой выполнять требования, несоблюдение которых мешает качественному выполнению образовательной услуги: 1. Не опаздывать на занятия, т.к опоздавший ребёнок мешает сосредоточиться на уроке всем детям. 2. Вовремя забирать детей после занятий! Даже десятиминутное опоздание родителя вредит эмоциональному комфорту ребёнка, а тем более опоздание на полтора (!) часа. 3. Наличие бэйджика обязательно, т. к . его наличие помогает ребёнку ориентироваться в гимназии. 4. Все учебники носить на занятия обязательно! Учебники подписать, сделать закладки. 5. На каждый урок иметь с собой простой карандаш, цветные карандаши и точилку обязательно!!! В разделах: Для родителей источник: http://гимназия-21.рф/Publication/Detail/id/400

[b]Juliya[/b], получается по 60 уроков ничего не задавали? Мамашки, у вас тоже третья чистая тетрадь в клеточку, так просто в рюкзаке катается?

[b]Ирин@[/b], мой тоже сказал, что по полушкиной ничего. К вас какая последняя страница заполнена в полушкиной? Третья тетрадь в клетку у нас пустая.

В полушкиной задали 14-ю страницу. у нас там домик. 2-й поток

[quote=Seaslide][b]Ирин@[/b], К вас какая последняя страница заполнена в полушкиной?[/quote] 11 стр. на уроке они делали, т.к. 10 была на дом в прошлый раз

Ребята сверяемся что было задано у 2 потока сегодня?))) наши сведения - 60 уроков - стр. 13-14 Рабочая тетрадь - стр. 20 М (мой прописывал каждую букву зеленым карандашом - это к слову возвращаясь к моему вопросу - так все таки "учимся владеть ручкой или карандашом?" я не поняла пока Письмо - стр. 8-9 Математика стр. 7 (рисунок внизу страницы прописать, фигуры в таблице прорисовать) Риторика - скороговорки - надо ли будет блеснуть на следующем занятии хоть одной скороговоркой - не поняла, не дал ответа) Окружающий мир - полное неведение) либо ничего не задали, либо было слишком много информации что она не отложилась))))))) может у кого есть дополнения или изменения?):~(