kutuz_anna, т.е. в 7 лет вы хотите поступить в 3-й класс?

kutuz_anna, не обижайтесь. Но мне кажется родители, относящиеся к обучению ребёнка, как к проекту реализают какие-то свои амбиции. Ребенку то вашему надо все это? В 7 лет в третий класс, учиться включая лето без отдыха? Сейчас очень много таких детей, которые в маленьком возрасте подают большие надежды благодаря упорству родителей неустанно их обучающих. Но что потом становится с этими детьми? Каких успехов и высот они достигают жизни? Много ли вы таких успешных взрослых видели? Все хорошо в меру. Если ваш ребёнок гений и талант, он и без ваших проектов своё возьмёт, создайте условия только. А если нет то не толкайте его сами не зная куда. Моё мнение, на истину не претендуют. У меня старший сын кстати тоже всегда два варианта контрольной по математике успевал решить и ещё время оставалось, тут нет ничего гениального. Просто надо школу хорошую, где все умненькие и скучно не будет.

kutuz_anna, если умения только "бегло читать, писать и считать" - то попробуете в гимназию пойти, которые не привязаны к прописке. Там будет конкурс таких, кто считать-писать может, (а еще делить и умножать желательно - у нас на тестировании были такие задачи - разделить на три корзинки 9 фруктов, считать от 99, в обратном направлении, пропуская по три порядковых числа и тп.) Если есть хорошие способности, мне кажется - лучше попробовать школу по выбирать, чем "перепрыгнуть" через класс.

Да, я рассматриваю образование детей как проект. Проектный подход (комплексный, и с возможностью принять на себя ответственность) не помешал бы многим родителям. Отдавать ребенка полностью на "аутсорсинг" школе, я считаю, не совсем правильно.
Но речь у нас не об этом.

Искать "хорошую" школу я однозначно не буду, ибо "хорошесть" - понятие относительное, а мы решили в пользу домашнего обучения.

В третий класс, если все получится, мой ребенок пойдет в 8 лет (как я писала выше, в семилетнем возрасте мы начнем, год проучимся, а потом посмотрим). Обучение он начнет в семь. Как и рекомендуют психологи.

Каникулы у него будут, но не три месяца, а поменьше. Но нагрузка в целом на него будет меньше, чем на тех, кто учится в обычной школе. Это совершенно реально при индивидуальном графике обучения.

Никаких репетиторов мы не нанимаем.
Программу первого-второго класса (равно как и подготовку к школе) интуитивно осваивает любой заинтересованный родитель.

Это мое мнение, никого не пытаюсь переубедить. Исхожу не из того, что "школа плоха". Я исхожу из своего ребенка и его интересов.

И еще, кстати...
Недогрузка хуже, чем перегрузка.
Пусть местами будет трудно, нежели слишком легко. Тогда он мигом потеряет интерес к учебе

kutuz_anna
"хорошесть" - понятие относительное

в начальной школе - действительно. Нет смысла уже в началке форсировать события. Я тоже считаю, что программу начальной школы легко можно освоить и дома с родителями. Но лично я проблему вижу в другом - в привыкании к школьным правилам и режиму. Дальше, средние и тем более старшие классы на домашнем обучении - это уже проблематично и только с репетиторами. И вот как раз в средней и старшей школе "хорошесть" школы уже имеет значение, просто даже потому, что детей туда берут не всех. Если бы в обычной школе дифференцировали детей по "силам", то тогда бы проблемы "недогрузки" не было.