kys79
sv_p в 21 на приличном уровне

именно поэтому детки ходят дополнительно заниматься в школы английского за пределами гимназии.

У нас слава богу учитель отличный.. но предстоит переезд...
Как вообще у вас в школы поступают - по прописке?

sv_p
У нас слава богу учитель отличный.. но предстоит переезд...
Как вообще у вас в школы поступают - по прописке?

по прописке, по договоренности
Есть платные гимназии (Аврора, РКШ)
Школы по конкурсу, 21, 5, Лира, ФМШ, Президентское кадетское училище.
Классы с родительской доплатой - 70, 92
Частные платные "школы", центры для детей на семейном образовании.
Микроучастки:
Ссылка

У нас в классе многие занимаются английским дополнительно. Я пока ребенка не насилую, мне кажется, что уровень в школе вполне достаточный...

Дочь в 4 года проявила желание заниматься английским, стали водить в английскую школу. Были дети которые по русски толком не разговаривали, в группе 4-6 человек не больше. Начинали действительно не с алфавита а с диалога и ребенок понимал и говорил простые фразы. Новые слова учитель записывал в тетрадь с "русской транскрипцией" (для родителей). Алфавит, чтение начали только на второй или третий год обучения, теперь уже не помню. Третий год занимается индивидуально, а в этом году наш репетитор уехала из страны, но мы продолжили занятия по скайпу. Очень кстати удобно, даже если когда видео по каким-то причинам не работает (у нас антивирус периодически блокирует видео), занятия проходят прекрасно. Экономится куча времени на дорогу до занятий, никуда идти не надо. Выполненное домашнее задание можно фотографировать и так же отправлять заранее. Школьный английский учит за 4-5 минут, а вот тот который по скайпу может и полчаса сидеть, там уровень и нагрузка уже другая совсем.
Когда во втором классе начался английский столько негатива от родителей потекло чьи дети первый раз столкнулись с языком. Это понятно, как можно научить чему-то за 45 минут 37! человек в классе? Все вынуждены были пойти заниматься дополнительно кто куда.

Моя дочка ходит Еврошколу в третьем Заречном, пошла с 6 лет, сейчас во втором классе. В школе проблем нет вообще, родители одноклассников спрашивают куда ходим.
Я хорошо знаю английский язык и помочь всегда могу, но дочка делает все самостоятельно.
Думаю, что решение отдать с 6 лет было верным

Мы тоже ходили в Еврошколу в третьем Заречном микрорайоне, пошли с 8 лет,и проходили 3 года.Свои д/з,свои учебники ,стоимостью около 3-х тыс.руб. на каждый год+ежемесячная плата за занятия соответственно.Вымотались ужасно,поскольку это не совсем наш район и вечная пробка на Алебашевской и Профсоюзной.Да с д/з в обычной школе проблем не было, но и прогресса не было, только вечные страдания по поводу дополнительных уроков. С 5-го класса появился репетитор алилуйя, это совсем другое качество занятий, это совсем другое понимание. Да, кому-то хорошо в школе, но нам лучше с репетитором. Занятия перестали быть повинностью, напротив появился интерес к языку. Репетитор нам посоветовала купить сказки на английском и читать, после пятого класса все лето читали сборники сказок для 3-го класса английской школы. Произошел резкий ,качественный прорыв в чтении, школьный учитель сразу заметила.Еще мультфильмы на английском смотрели .И ,наверное ,самый положительный момент,наш педагог-репетитор ездит в Англию,она с увлечением рассказывает о стране,быте англичан,языке,все это не может не возбуждать интерес к изучению языка,а это самый лучший мотиватор и подстегиватель для желания учить язык!

фарт, В некотором роде соглашусь с Вашим мнением, безусловно у каждого человека разное восприятие иностранного языка(одним легче в группе заниматься, другим индивидуально). Это я к чему, моему сыну 14 лет, с 7 лет он ходит в Еврошколу, прогресс есть, интерес ребенка к занятиям есть. А вот по стоимости, а как Вы хотели? Это знания и образование ВАШЕГО ребенка, так же это его полезная занятость(это в миллион раз лучше, чем он будет сидеть в телефоне) не такая уж и большая сумма, за знания. Тем более с учётом того, что в школе постоянно меняются учителя иностранного языка, либо их вообще нет по несколько недель, да и выдать нужное количество знаний классу из 32 человек, нереально!
P.S Ничего против Вашего мнения не имею, просто высказала свой взгляд на доп.обучение)

фарт, Ничего себе, как будто про разные школы пишем. Действительно, дети разные, кому-то лучше заниматься индивидуально, а кому-то - в группе. На примере дочки, которая прекрасно себя чувствует, занимаясь со сверстниками, я - за групповое, за это спасибо Еврошколе, английский для нас настоящая радость!I-

У меня ребенок занимается дополнительно в СЕТ, разговорный отлично идет, чего не может дать школа.
1 раз в неделю занятие с носителем языка.

Рафаэлло, с какого возраста ребенок занимается с носителем языка ? занятия индивидуальные ?

793001, у моей подруги сын занимается в этой школе, отдает около 11 тыс.
Ходит туда уже 2 года. Третий год пошел. Смотрит мультики на англ, читает книги. В школе начались проблемы, он знает больше учителей. И ему стало не интересно.

Очень странно, что английский в школе теперь с началки... если все педагоги знают, что грамматическая система созревает у ребенка лишь к 10-11 годам. До этого ни о каком понимании языка и хоть каком-то осознанном говорении на нем речи не идет вообще, просто запоминание разговорных клише и механическая зубрежка. Раньше это учитывалось, и язык вводили с пятого класса, поэтому и не было таких мучений.

Biserzvet, возможно именно по этой причине второй иностранный (немецкий ) пошел очень хорошо. А английский каждый год "с нуля". (

Biserzvet, у меня другой опыт. Ребенок 1 класс, читает по-английски, понимает и делает задания, знает когда употребляют определенный и неопределенный артикли, понимает назначение глагола to be, различает и умеет прпвильно употреблять количественные и порядковые числительные, ну и еще ряд грамматических правил знает. Второй год обучения, в группе.

Анна0803, это не противоречит тому, что я написала.

Biserzvet, Вы писали о мучениях

У нас удовольствие, у большинства детей в группе тоже, про всех не знаю

Анна0803
Ребенок 1 класс, читает по-английски, понимает и делает задания, знает когда употребляют определенный и неопределенный артикли, понимает назначение глагола to be, различает и умеет прпвильно употреблять количественные и порядковые числительные, ну и еще ряд грамматических правил знает.

какой смысл год вдалбливать первокласснику то, что пятиклассник с легкостью освоит за месяц, а взрослый за неделю?

Анна0803
Biserzvet, Вы писали о мучениях

у большинства моих знакомых так - ребенку с 4 лет вдалбливают одни и те же языковые элементарности, а уровень знаний не продвигается. Родители психуют и винят ребенка, хотя это то же самое, что винить младенца за то, что он не может прожевать твердые продукты.