Вчера мы слушали выступление доктора Брайн Кинг (профессор психиатрии и поведенческих наук университет Вашингтона (University of Washington), директор Центра для детей с аутизмом в Сиэтле (Seattle Children's Autism Center), США.
Конни Казари (профессор факультета Развития Человека и Психологии, профессор Факультета Психиатрии Калифорнийского Университета (UCLA), США).
Все так просто и уверенно говорят о коррекции поведенческих проблем, в основном, с помощью АВА.
Сегодня должны более углубленно о других методах поговорить.

Marysha,

Marysha, перевела сегодня 200р
всю инфу читаю, пиши,снимай, сохраняй, выкладывай

мозги набекрень, вышла на работу после 6,5 летнего перерыва
дети обе по садикам отправились, три дня сходили на 2 недели на больничный, дома друг от друга цепляют. Чего-то в этот раз и бронхит, и отит, и ангина... теперь еще и сыпь от антибиотика

А как ваши детки переносят высокую температуру ?
Я заметила, что у Варёны при температуре за 38 очень заметно ослабление симптомов аутизма: она не бегает (ну оно и понятно при температуре-то), смотрит в глаза, лучше, понятнее, спокойнее изъясняется (по телефону вполне адекватный диалог с бабушкой совсем без подсказок моих), сама себе занятия находит и может сидеть и тихонечко (!) без нытья, слез и "поперечин" собирать пазл, например.

Вот что "нагуглила" по этому поводу:

Повышение температуры тела до 37,8 градусов Цельсия может вызывать временное ослабление симптомов аутизма у детей. Исследование американских ученых подтвердило наблюдения, сделанные ранее некоторыми врачами и родителей больных детей.

Как сообщает "Reuters", руководитель исследования Эндрю Циммерман и его коллеги из Института Кеннеди Кригера в Балтиморе проанализировали данные врачебных осмотров детей в те периоды, когда у них регистрировалась повышенная температура тела вследствие тех или иных заболеваний. В исследование было включено 30 детей в возрасте 2-18 лет, страдающих аутизмом.

Выяснилось, что у 80% детей повышение температуры тела сопровождалось положительными сдвигами в поведении, а у 30% отмечались существенное ослабление симптомов аутизма. У маленьких пациентов заметно улучшалась концентрация внимания, зрительный контакт, они становились более разговорчивыми и легче контактировали с другими детьми и взрослыми, сообщили ученые.

Исследователи предположили, что повышенная температура сопровождается восстановлением нарушенных контактов между нервными клетками в мозге больного аутизмом либо формированием новых связей между клетками.

"Результаты нашего исследования очень важны, поскольку демонстрируют, что мозг аутиста является пластичным и способен изменять свою структуру в ответ на различные состояния и ситуации", - сообщил Э.Циммерман.

Самым ярким и интересным было выступление профессора психиатрии и практикующего врача Джона Мак Гонигла. Тема выступления: "Проблемное поведение".
И практически с первых минут выступления он сразу обозначил ситуацию: "Наличие расстройства аутистического спектра у человека не исключает других психических расстройств." То есть иногда родители пытаются выяснить, что же такое с ребенком, к примеру, аутизм или шизофрения. А на деле может быть и то и то.
В США в психиатрическую клинику попадают исключительно в случае само повреждающего поведения, угрожающего жизни. Ребенок госпитализируется максимум на 1,5 месяца. И первым делом происходит не назначение лекарственных препаратов, а производится анализ поведения. И только если после попытки психологического вмешательства методом АВА не наступает улучшения, ребенку назначается медикаментозное лечение.
При чем профессор говорил, что все зависит от природы нарушения. Если природа неврологическая, то есть вследствие Органического поражения мозга, то психиатрическое лечение не поможет. Если вследствие эпилепсии, то тоже не поможет. Поэтому надо изучать вначале возможные причины заболевания.
Про причины говорили вчера. При чем, очень много времени посвятили генетическим. Говорят, что причины аутизма - это сочетание большого количества внешних факторов, запускающих это генетическое расстройство. Но может быть и не генетическая природа.
Про прививки в очередной раз сказали, что в Америке провели просто огромное исследование (это сделала крупнейшая в мире родительская ассоциация Autism speaks) и выяснили, что они никак не влияют на аутизм. Родители в зале возмущались.
Про диеты сказали, что они помогают улучшить соматическое состояние ребенка. (Например, Его перестает беспокоить живот и он начинает лучше себя вести).
Английский эксперт сказал, что аллергия может влиять на поведение, кпримеру, из за зуда, но нет данных о взаимосвязи между метаболизмом и аутизмом. Про это вообще было много вопросов из зала. Иностранцы сошлись на мнении, что лишать ребенка части еды - лишняя жестокость. Вот такие они гуманные. За то они говорили про не гуманность, когда врачи как бы 2 года готовят родителей и обтекаемо говорят про аутистические проявления. По их мнению, родители вправе сразу все знать и для них это будет менее травматично, чем подвешенное состояние.
Об этом же говорил наш нейропсихолог, биолог ЦЛП: "У ребенка самоповреждающее поведение мы можем убрать с помощью диеты, но на психические функции это никак не повлияет. Аутизм - это очень вариативное поведение. Нет 2-х одинаковых случаев и нет комбинации каких то определенных психических функций, которая всегда повреждается в одинаковом порядке. Отсюда и все дети разные.
Американцам задавали вопросы: назначают ли аутистам в Америке ноотропы?
Они заулыбались и сказали: "Нет. зачем?"
Я спрашивала про то, что происходит в пубертат. Американец сказал, что дети становятся раздражительными и надо заниматься их сексуальным воспитанием. Для этого у них есть специалист по сексуальному воспитанию. Мальчикам нужно объяснять, как где и когда можно мастурбировать, где нельзя. Девочкам нужно оказывать медикаментозную поддержку за неделю до месячных, в месячные и еще дня 4 после. О каких лекарствах шла речь я не поняла.
Я нафоткала с экрана много полезного. Но там без объяснения сложно разобраться. Мне понравились образцы протоколов АВА по выяснению причин негативного поведения. Там речь идет о более взрослых людях.
Я опять убедилась, что у нас в Тюмени дети гораздо легче, чем в других городах. И профессор Мак Гонигл, к моему удовольствию, рассказывал про высокофункциональных детей. Остальные, большей частью, приводили в пример без речевых детей .
Поразили видео сюжеты, когда показывают только начавшего программу вмешательства ребенка и его же через 1 месяц АВА - терапии - небо и земля!
Но они говорят, что так быстро продвигается только половина детей. У второй половины, которая не подвинулась, чаще всего органическое, либо эпилептическое поражение мозга.

Marysha, спасибо! Все это очень интересно и важно.

Marysha,

Вот и закончился форум, даже как то грустно - информации хотелось еще и еще.
Особенно интересно было задавать вопросы иностранным специалистам и нашим специалистам во время перерывов. Это бесценно.
Вот здесь про форум сюжет на 1-м канале:
Ссылка
Водянова очень красивая и в жизни гораздо красивее, как это обычно бывает.

Marysha
Если природа неврологическая, то есть вследствие Органического поражения мозга, то психиатрическое лечение не поможет. Если вследствие эпилепсии, то тоже не поможет. Поэтому надо изучать вначале возможные причины заболевания.
У второй половины, которая не подвинулась, чаще всего органическое, либо эпилептическое поражение мозга.

Вот у нас как раз неврология, органика. Поэтому и методы АВА нам не очень подходят. Лечим органику и сразу видны результаты. Без ноотропов нам никак.

Marysha, Спасибо за отчеты.

Вчера две встречи семей с волонтерами прошли хорошо. Мамы рассказали, какую помощь они хотели бы получить. Девушки (все волонтеры были девушки) поиграли с детьми, обменялись с мамами телефонами, договорились о взаимодействии. Следующие встречи планирую назначить на 24.10 на вечер после 16.00, если будут желающие родители (пишите мне в личку или звоните во вторник на работу 50-72-27 после 14.00).

Из-за "волонтерского движения" пока не проводятся занятия для родителей на Родительской школе. Но ближайшее будет 29.10 с 16.00 до 17.00 и предназначено оно для "новеньких"- "Аутизм. Как понимать своего ребенка и как ему помогать".

Marysha, Маргарита, спасибо, очень интересные репортажи. А вы не смогли бы собрать нас на какую-нибудь встречу и рассказать о форуме? Можно на Родительской школе на Герцена удобное многим время выбрать.

Еще один сюжет с Водяновой про аутизм и про форум по 1 каналу.
Ссылка

cloto
Marysha, Маргарита, спасибо, очень интересные репортажи. А вы не смогли бы собрать нас на какую-нибудь встречу и рассказать о форуме? Можно на Родительской школе на Герцена удобное многим время выбрать.

Конечно могу. Обязательно сделаем!

cloto
Вчера две встречи семей с волонтерами прошли хорошо. Мамы рассказали, какую помощь они хотели бы получить. Девушки (все волонтеры были девушки) поиграли с детьми, обменялись с мамами телефонами, договорились о взаимодействии. Следующие встречи планирую назначить на 24.10 на вечер после 16.00, если будут желающие родители (пишите мне в личку или звоните во вторник на работу 50-72-27 после 14.00).

Из-за "волонтерского движения" пока не проводятся занятия для родителей на Родительской школе. Но ближайшее будет 29.10 с 16.00 до 17.00 и предназначено оно для "новеньких"- "Аутизм. Как понимать своего ребенка и как ему помогать".

я обязательно приду 24.10.

Marysha, ты уже дома? Как дома без тебя справлялись?

нота, 2 бабушки и один дедушка как то справились, правда они не знали даже, что в среду и четверг у Вовы были первые в жизни контрольные за четверть.

Marysha, респект бабушкам и дедушкам

Мальчикам нужно объяснять, как где и когда можно мастурбировать, где нельзя.

я до объясняла только хуже стало

матрица, поделись опытом!
глядишь, будешь у нас специалистом по сексуальному воспитанию

Скоро еще конференция в Перми будет.
Может там получится про секс более подробно послушать. Уверена, что нам это будет актуально в пубертат.

Marysha
глядишь, будешь у нас специалистом по сексуальному воспитанию

да ужжжж

но я только могу быть по тому как точно делать не надо а как надо я не знаю