У сына не решена задача про отрезки (перепутал их), дома потом правильно решил. Сейчас и учебники, и ответы из интернета нужно проверять, к ним доверия мало. Задание про нули (умножение от 1 до 50) - 10 нулей. Папа с сыном потом несколько раз перепроверили. Хотя кто знает, я их ответ не перепроверила

аля74, про отрезки моя отличилась, ответила "Это невозможно" Почему-то ей в голову втемяшилось, что точки должны быть на прямой именно в той последовательности, в которой записаны A, B, C, D. Дома уже дошло, что запуталась, но было поздно...

ЖемчужинаМорей, В ОФМШ их научат

Что-то нулей у меня значительно больше получилось при перемножении всех чисел от 1 до 50
1
2
6
24
120
720
5 040
40 320
362 880
3 628 800
39 916 800
479 001 600
6 227 020 800
87 178 291 200
1 307 674 368 000
20 922 789 888 000
355 687 428 096 000
6 402 373 705 728 000
121 645 100 408 832 000
2 432 902 008 176 640 000
51 090 942 171 709 400 000
1 124 000 727 777 610 000 000
25 852 016 738 885 000 000 000
620 448 401 733 239 000 000 000
15 511 210 043 331 000 000 000 000
403 291 461 126 606 000 000 000 000
10 888 869 450 418 400 000 000 000 000
304 888 344 611 714 000 000 000 000 000
8 841 761 993 739 700 000 000 000 000 000
265 252 859 812 191 000 000 000 000 000 000
8 222 838 654 177 920 000 000 000 000 000 000
263 130 836 933 694 000 000 000 000 000 000 000
8 683 317 618 811 890 000 000 000 000 000 000 000
295 232 799 039 604 000 000 000 000 000 000 000 000
10 333 147 966 386 100 000 000 000 000 000 000 000 000
371 993 326 789 901 000 000 000 000 000 000 000 000 000
13 763 753 091 226 300 000 000 000 000 000 000 000 000 000
523 022 617 466 601 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
20 397 882 081 197 400 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
815 915 283 247 898 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
33 452 526 613 163 800 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
1 405 006 117 752 880 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
60 415 263 063 373 800 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
2 658 271 574 788 450 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
119 622 220 865 480 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
5 502 622 159 812 090 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
258 623 241 511 168 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
12 413 915 592 536 100 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
608 281 864 034 268 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
30 414 093 201 713 400 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

КОНЬ В ПАЛЬТО, я на этом же попалась . Просто Excel переводит цифры в экспонентную форму, для расчетов оставляет первые 15 цифр, а остальные обнуляет.

аля74, этот ответ из какого-то документа я не сама придумала (моих бы мозгов не хватило)
Ссылка

аля74, предложу своей решить олимпиадным задачи, а то она не попала на эту олимпиаду, пусть тренируется

Звирушка, не смогла прочитать по ссылке, нет времени, но потом обязательно посмотрю, просто хочу отметить, что сейчас критически отношусь к современной учебной лит-ре и ответам из интернета. Их нужно проверять. Главное, что сразу "настроило против" предложенного решения - слова "надо постараться...", "если..." математическое решение задачи предполагает строгую аргументацию, не может быть поставлено от "стараний" и имеет конкретное решение. Конечно, это относится к корректно поставленным задачам. Я не математик, но это помню еще из школьной математики , но и у меня в ближайшем окружении математики с очень высокой (по крайней мере для Тюмени) квалификацией.

Умножение ( с нулями перепроверила)у меня тоже получилось десять, если надо потом попробую объяснить.

аля74, олимпиады задачи, это часто не столько математика, сколько логика, а там возможны допуски и варианты. Можно знать математику на отлично и не решать подобные задачи.

Ром@шк@, Звирушка,
Девочки, отправила в личку, что просили.

Кому интересно: по первой книге мы занимались в школе и готовились к испытаниям, разные уровни сложности, простые задания.

еще есть раритеты - 1967 и 1979 годов, до них не дошли руки, пробовали решать, но там уровень-уровень. Пятый класс - уже модули и прочее, но есть и вполне решабельные задачи.

взято с инета

Общее количество нулей на конце произведения всех чисел от 1 до 50 определяется количеством пятерок в разложении этого произведения на простые множители, т. к. чисел 2 это разложение содержит намного больше. Каждое пятое число в натуральном ряду кратно пяти. Таких чисел 10. Кроме того, числа 25 и 50 содержат множителем число 5 не по одному, а по два раза, поэтому произведение всех чисел от 1 до 50 содержит число 5 множителем 12 раз. Значит, на конце произведения всех чисел от 1 до 50 находится 12 нулей.

полностью согласна (проверила в экселе, разделив произведение на части), все верно - нулей 12шт.

Я похоже пропустила звонок из школы, трубку они не берут. Кому еще позвонили? По какому поводу звонят?

Девочки, спасибо за темку, средний сын хочет учиться в этой школе, закончил в этом году 4 класс, увлекается математикой и робототехникой. Пишите новости, может подготовим его к поступлению. Я только боюсь, отчислять там во время обучения будут поступивших, типа естественного отбора. Поэтому информируйте, как учитесь.
Всем увлекательной учебы, замечательных преподавателей и отличных знаний

Звирушка
Я похоже пропустила звонок из школы, трубку они не берут. Кому еще позвонили? По какому поводу звонят?

я тоже пропустила, блин...

Звонок -информирование по поводу собрания и анкеты, т.е. информация, которая есть на сайте.

Да, я дозвонилась до них, пригласили на собрание.

Девочки, на собрание нужно идти с ребенком? Или можно одной?

Margo2008,
в объявлении написано: Родителей будущих учеников областной физико-математической школы ждут на собрание

02 июня 2015

В субботу, 6 июня в 11 часов, в зале департамента образования и науки Тюменской области состоится собрание родителей, чьи дети зачислены в областную физико-математическую школу. Темой обсуждения станут вопросы организации учебного и воспитательного процессов в новом учреждении.

Я понимаю, что только для родителей собрание. Без