Да понятно, что и от городской ПМПК хорошего ждать не приходится, но хоть не скажут, что мы к ним "лезем". [b]Marysha[/b], а смысл? Что изменится? Там только двое из присутствующих были более или менее сдержанны( Я так чувствую, надо записывать на видео или диктофон все, что происходит в кабинетах врачей, всяких комиссий, педагогов ит.п. Можно даже предупреждать. Заходишь в кабинет, и говоришь: "В целях контроля качества обслуживания все разговоры записываются"))) А что, сейчас ведь куда не позвонишь, хоть в поликлинику, хоть в школу, везде такой автоответчик. Почему бы тем, кого обслуживают, не принять аналогичные меры? :-0 Мы очень заинтересованы в качестве обслуживания! Или, как минимум, в том, чтобы лишний раз нервы не тратить.

Можно просто сказать, что вы хотите записать рекомендации и включить диктофон. Изменится - поговорю с ними.

[b]Marysha[/b], со всем уважением очень хочется поинтересоваться, откуда такой дисбаланс в распределении очередей в городской и областной ПМПК? в городскую действительно чуть ли не за полгода надо записываться, в областной мы дня через 3 попали. да, у меня городская прописка и я должна была бы пойти в городскую ПМПК, но там по человечески попросили обратиться в областную. та, которая отвечала по телефону недовольная, не представилась мне и фамилию не называла, подозреваю, что наверное председатель, а то бы я озвучила, конечно. внимание, вопрос: [b]почему же они так недовольны, если это их работа?[/b] не платят или что? они не на окладах там?

НОВОГОДНИЙ УТРЕННИК ТРАНБО «ОТКРОЙ МНЕ МИР»!!! Участники - все дети с аутизмом и другими сходными нарушениями развития (расстройства аутистического спектра, ЗПР, СМА, УО, шизофрения и другие тяжелые и множественные нарушения развития) 25 декабря, в воскресенье в Колонном зале дворца «Пионер» на Челюскинцев, 46 По сложившейся уже традиции, делимся на 2 группы: Группа №1 - с 12-00, до 13-00 – малыши и старшие - те, кто не может долго ждать – программа покороче, коллектив поменьше. В программе: Дед Мороз со Cнегурочкой и веселым пиратом/клоуном, анимация и зоны уединения / активности - рисование, лепка, шаромоделирование. Группа №2 – с 13-10 – до 15-00 - дети постарше и малыши, которые не перегружаются. В программе: Дед Мороз со Cнегурочкой, анимация и зоны уединения / активности - рисование, лепка, шаромоделирование, а в 14-30 небольшое представление на сцене в зрительном зале. Окончание в 15-00. Для участия в празднике необходима регистрация по форме https://docs.google.com/forms/d/1pRPtxHI9X0tBToMJX8V_1fJPyOERHc2XGRY9xFXZzoM/viewform?ts=581ece94&edit_requested=trueВсех детей ждут веселье, елка, игры, ну и конечно подарки от дедушки Мороза и от нашей организации ТРАНБО "Открой мне мир" 25 декабря, в воскресенье в Колонном зале дворца «Пионер» на Челюскинцев, 46

[b]Marysha[/b], Маргарита, ссылку вставьте, пжлст, для регистрации

[img]/media/forum_1/98ed84b9-6b79-4f3c-849e-be2d419873d9.jpeg[/img]

Так же объявление для родителей всех аутичных дошколят! Учеба воспитателей детских садов по работе с аутичными детьми 16.12 с 12.30 до 16.00 на базе д\с 158 (ул. Николая Семенова, 21, корпус 2). Во все сады разосланы письма от ПМПК, но если есть родители, кто заинтересован, то они могут лично пригласить своего воспитателя (а то от заведующих не всегда доходит). Ведущая - клинический психолог Ольга Анатольевна Калиниченко.

[quote=Marysha]Так же объявление для родителей всех аутичных дошколят! Учеба воспитателей детских садов по работе с аутичными детьми 16.12 с 12.30 до 16.00 на базе д\с 158 (ул. Николая Семенова, 21, корпус 2). Во все сады разосланы письма от ПМПК, но если есть родители, кто заинтересован, то они могут лично пригласить своего воспитателя (а то от заведующих не всегда доходит). Ведущая - клинический психолог Ольга Анатольевна Калиниченко. [/quote] [b]Marysha[/b], скажите, пожалуйста, нужна ли специальная регистрация или запись на это обучение? Куда подходить, на какой этаж, кабинет?

Здравствуйте, хочу узнать у мам аутичных детей: так ли эффективна ава терапия как о ней пишут? кто-нибудь занимался так, чтобы был ощутимый результат? Если да, то где занимались?

[quote=Гость (5.1.*.*)]Здравствуйте, хочу узнать у мам аутичных детей: так ли эффективна ава терапия как о ней пишут? кто-нибудь занимался так, чтобы был ощутимый результат? Если да, то где занимались?[/quote] Вы так интересно спрашиваете, у вас принципиально неправильный вопрос. Тут надо идти не от метода, а от ребёнка. И спрашивать у специалиста который занимается вашим ребёнком, что конкретно подходит вашему ребёнку? Мы вот сегодня с конференции приехали по аутизму и там специалисты как раз говорили о том, что аутизм - это не одна болезнь, а много разных, поэтому и дети все разные. И методы к ним применяются разные. И АВА только один из них. И да, он эффективен, если он подходит конкретному ребёнку.

http://solnechnymir.ru/index.php?option=… Абсолютно знаковое событие! Коалиция общественных организаций, занимающихся проблемой аутизма учреждена! В неё уже влились более 60-ти общественных объединений со всей России. Руководящий орган - Совет из 7-ми руководителей НКО, стоящих у истоков Коалиции, в том числе и наш "Открой мне мир"! Коалиция будет работать под крылом Координационного совета при общественной палате РФ.

«Дискриминация детей с ограниченными возможностями здоровья в сфере образования» – вебинар 19 декабря 2016 в 11:00 мск. Содержание вебинара: Основные формы дискриминации в сфере образования. ПМПК и ИПРА как основные документы, определяющие содержание образования и условия организации обучения. Создание специальных условий для получения образования. Рекомендации по преодолению дискриминации в сфере образования. https://www.perspektiva-inva.ru/protec-rights/news/vw-3231/?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=99618167

[b]Marysha[/b], хочу услышать реальные отзывы, а не пространные рассуждения. Я понимаю, что дети разные и нужен индивидуальный подход. Вот вашему ребенку помогло? И что за специалист должен определить подходит ли метод моему ребенку? Психиатр? Учитель? Психолог?

[quote=Гость (171.25.*.*)][b]Marysha[/b], хочу услышать реальные отзывы, а не пространные рассуждения. Я понимаю, что дети разные и нужен индивидуальный подход. Вот вашему ребенку помогло? И что за специалист должен определить подходит ли метод моему ребенку? Психиатр? Учитель? Психолог?[/ Вы тоже интересная, выкатились как ком с горы. Ни имени вашего не знаем, ни возраста ребёнка, ни того что вас беспокоит в ребёнке., ни ваших возможностей. Вас сейчас что интересует? Где в Тюмени можно проконсультироваться, в Москве, или за границей? Ничего про моего ребёнка не знаете, уровень его и возраст. Что вам эта информация даст? Ну у него был комплексный подход - 7 дней в неделю с 11 месяцев. Сейчас в обычной школе учится. В Тюмени психиатры занимаются только фармакотерапией. Учителя только академическими знаниями, психологи - коррекцией. Могу порекомендовать сходить на родительскую школу на консультацию к Калиниченко Ольге Анатольевне. Она вам поможет сориентироваться. Можете сюда написать историю про своего ребёнка, тогда кто то тоже захочет что то написать, поделиться с вами.

[b]Гость (171.25.*.*)[/b], мы занимались АВА 2 года. Нам "помогло";). Только отличие АВА от всех других, в том , что здесь очень большая роль отводится родителю. То есть , вы должны будете заниматься с ребёнком как минимум 1-2 часа ежедневно. Специалист тестирует ребёнка, пишет программу обучения на основе этого тестирования и приходит заниматься 2 раза в неделю. Остальное время занимается по этой программе мама с ребёнком. Стоит это очень недёшево. И помимо ежедневных занятий с ребёнком нужно готовить обучающий материал: карточки, картинки. Покупать или самим делать. В общем, это недёшево и трудозатратно для родителей. Но это того стоит. Мы многому научились, благодаря АВА.

[b]Вадика[/b], а почему перестали ? У кого занимались , напишите в личку, пжлст

[b]Wellaaa[/b], Потому что Катя - уже сама супер спец в АВА стала за два то года!

[b]ПятниЦЦа[/b], не, до спеца то мне далеко :) но то, что АВА моего ребёнка очень хорошо подтянула - это правда.

АВА больше подходит детям с отсутствием понимания речи особенно на начальном этапе остальные методы с такими детьми просто не работают.

[b]Гость (171.25.*.*)[/b], Моё мнение, что дело не в методе, а в систематичности и непрерывности занятий. У нас с 4,5 лет с ребенком занимается няня практически каждый день (за исключением выходных и праздников). Первый год у нее ушёл на то чтобы научить его сидеть за столом, второй - чтобы давал его рукой выполнять задания. Сейчас ему 9 лет, и когда няня приходит, он без разговоров садится за стол и занимается пока она его не отпустит. Но это не значит что так везде и со всеми. Например, в школе он все ещё то сидит, то ходит, то ляжет, но с каждым днем всё-таки становится лучше. Нельзя с двух-трёх занятий понять подходит метод или нет, есть эффект или нет. Нужно просто заниматься.