Мы в 1А*Yahoo!*

@}->-

и мы в 1а

"Образовательная программа Школа 2100" - 1 "А" Пономарева Л.П. [b]Angel_Antonio[/b], [b]Фотя[/b], вы рады, что попали на программу 2100? по ней набран из 6 классов.... Ну не знаю, в прошлом году на 2100 отсеяли самых слабых, ИМХО.

[b]Katik@Detki.org[/b], Знаете што-нить о Николаевой?

я сама просила 2100, не хотела Занкова, а ребенок у меня не слабый, по тестированию какое проводили они в буковке было ВС и В

[b]Katik@Detki.org[/b], Нам рекомендовал программу 2100 психолог (Герцена, 74) после тестирования, готовились к школе по этой программе, ребенку нравилось, все получалось. При сдаче документов просила Анучину ЛВ записать нас к Пономаревой ЛП, т.к. по программе 2100 набирали ТОЛЬКО один класс. Поэтому, очень рада *Yahoo!*. Спасибо Вам за совет и Анучиной ЛВ, что учла пожелания*Thumbs_up*

[b]Фотя[/b], Отлично! Наши ряды пополняются+<<-<-

[quote=Katik@Detki.org]"Образовательная программа Школа 2100" - 1 "А" Пономарева Л.П. [b]Angel_Antonio[/b], [b]Фотя[/b], вы рады, что попали на программу 2100? по ней набран из 6 классов.... Ну не знаю, в прошлом году на 2100 отсеяли самых слабых, ИМХО. [/quote] Что за бред, вы математику в 2100 видели? Слабые ее не потянут. Лично мое мнение, что хуже Занкова и ещеЭльконина-давыдова нет программ. Это такое забивание мозгов детям под лозунгом ,, развивающих,, программ. 2100 наименьшее из зол.:-0 Девочки, с таким учителем как в 1А все будет супер. Знаю, о чем говорю. Сын у нее отучился. И не зря же в классе 34 человека-_-;)8-*Хотя это очень много. Сложно и детям и учителю.

[b]Katik@Detki.org[/b], и вообще, где вы видели, чтобы в А класс отбирали самых ,, слабых,,? Скорее наоборот.

[quote=Гость (31.163.*.*)][b]Katik@Detki.org[/b], и вообще, где вы видели, чтобы в А класс отбирали самых ,, слабых,,? Скорее наоборот.[/quote] Если б делили на сильных и слабых, то изначально бы моя дочь не попала бы в 1 "Г", какое уж тут распределение (моя дочь-лидер класса, и занимает первые места в конкурсах класса и школы), я её переводила не в А, а к лучшему педагогу (так уж получилось, что лучший педагог был в "А"). А в этом году лучший педагог назначен на "Б", но "А" отдали программе 2100... в 2012 г по 2100 набирали в последний класс 1"Д" В этом году видимо решили схитрить))) У нас 1 "А" был, с первой контрольной работой справились 2 человека! со второй почти 10 (уже посчитали и тех, кто допустил ошибки), в лицее не распределяют по уровню развития, а жаль, мне вот очень жаль, я бы хотела, чтобы наш учитель не отвлекался на слабых детей (а они у нас еще и шумные и невоспитаные) :-/ В итоге у нормальных детей болит голова от шума и приходится лечиться у невролога - ну это я так, отвлеклась от темы... [quote=Angel_Antonio][b]Katik@Detki.org[/b], Нам рекомендовал программу 2100 психолог (Герцена, 74) после тестирования..[/quote] тестировали по каким программам? Занкова не везде дают, может его программу не рассматривали? Нам психолог просто дал рекомендацию - развивающие программы. [quote=cota][b]Katik@Detki.org[/b], Знаете што-нить о Николаевой?[/quote] не знаю такого педагога.

[b]Angel_Antonio[/b], +<<-<- на собрании встретимся;)

[b]Katik@Detki.org[/b], слабые... сильные... отвлекаются педагоги.... или дети отвлекаются.... или родителям голову лечить надо....8-* все мы идем за знаниями, а знания не только от учителей зависят, но и от РОДИТЕЛЕЙ Заниматься надо своими детьми... Посмотрим как у меня поличица - первый ребенок в первый класс....:-?

[b]Katik@Detki.org[/b], о том, кто лучший педагог можно поспорить, но ни к чему. На вкус и цвет, как говорится..... и то, что у Пономаревой А класс нет никакой хитрости, по- моему все закономерно. Она отличный учитель и опыт у нее как раз по программе2100. Некоторые учителя не имея опыта на новых программах берут их, порой не зная, с какого бока к ним подступиться. У знакомой учитель на собрании говорила родителям ,, я учусь вместе с вашими детьми,,. И результат плачевный у детей был. Когда мой ребенок шел в 1 класс, в марте был День открытых дверей, на котором все учителя, набирающие 1 классы, проводили по мини уроку с детишками, а родители имели возможность это наблюдать. Так вот ЛП нам сразу понравилась, все четко, ясно, профессионально. Никаких лишних соплей и сюси-пуси. Ребенок вспоминает ее только с уважением и благодарностью. Так что А класс у нее не просто так.m(_)m

[b]Katik@Detki.org[/b], а у вас откуда такая мания величия? Ой, мой ребенок то, мой ребенок се...Вообще всех,,слабых,, и шумных долой из класса, прям смешно ,ей богу:) Прям только вашей ,, звездой,, только и должен учитель заниматься, а остальные не достойны отвлекать внимание учителя.*shut_up*z

[b]Гость (89.204.*.*)[/b], у Чемакиной был 4А, сейчас ей дали 1Е, так что литера ничего не значит, она не гарантирует ни сильного педагога, ни сильного класса. В этом лицее не делят учеников по развитию. Анастасию Оттовну я и не рекомендую, так как она в прошлом году в первый раз увидела программу Занкова, поэтому мы сразу перевелись к опытному педагогу, который по программе работал много лет и успешно. Наш классный руководитель ведет научную деятельность по всему лицею, так что если ваши дети будут делать доклады в научной сфере, то их будет курировать наш кл. рук. а нам повезло, мы её видим с утра и до вечера. Кроме мании величия у меня еще есть или была гордыня, только к чему тут это обсуждать, я об этом знаю и с этим борюсь с 14 лет. У меня ребенок действительно умный, но вы ж не знаете какой ценой нам обходится наше "горе от ума" - это от болезни, мы боремся с нею, и мне очень важно создавать ребенку комфортную обстановку, причем не в ущер кому-то, а во благо всем! Вот в эгоизме меня точно нельзя обвинить.. Я никогда не стремилась, не просила и не требовала особого внимания учителя к своему ребенку. Я только хочу комфортных условий для своего ребенка и остальных учеников. А оболтусы и хулиганы мне не интересны, сорри. Уж если родители не могут, не хотят воспитывать, любить своих детей, то уж и я не хочу тратить свои нервные клетки на них (но, к сожалению приходится) Первый класс - это адаптационная ступень. я процитирую, нашла в интернете, красивыми словами изложены мои мысли: [quote]Для первоклассника важно почувствовать себя принятым в школьную семью, реализовать свое желание быть услышанным и понятым. В первых классах очень важным является обучение навыкам учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками, которое предполагает наличие у ребенка умений прояснить учебную задачу, выразить собственное мнение, договориться с собеседником о способе деятельности, оценить полученный результат по различным критериям и др. Каковы признаки успешной адаптации первоклассника? - удовлетворенность ребенка процессом обучения - ребёнок относительно легко справляется с учебной программой - умение ребенка самостоятельно выполнять учебные задания - удовлетворенность ребёнка отношениями с одноклассниками - конструктивные взаимоотношения с учителем.[/quote] http://s_63.edu54.ru/p35aa1.html В 1 класс много деток приходит в 6 лет, они еще не готовы сидеть, им поиграть, подвигаться хочется. А есть дети, у которых в семье появились младшие братья, сестры- вот тут самые большие проблемы :-/ Есть семьи, где дети не видят своих родителей из-за работы, болезни и даже смерти последних- тоже тяжелые ситуации возникают с такими детьми. ну и есть дети больные, особенно трудно деткам с нервными и психическими заболеваниями. Адаптация таких деток проходит сложно, они замкнуты, агрессивны, не умеют идти на контакт, учителю тяжело найти подход к каждому ученику ( это не значит, что учитель не может и не делает этого! делает по мере возможности, но, и учитель не может опять же заниматься только сложными учниками!), и тут на помощь может прийти РК. Мы по окончанию первой четверти устроили своим первоклашкам праздник осени, у нас были аниматоры, дискотека, конкусы, призы, шарики, мыльные пузыри, море радости и веселья. Так вот, наши трудные ребятишки сначала ершились и даже плакали, но потом раскрылись, потянулись к коллективу, мы увидели в них и доброту и прочие положительные кач-ва, всю четверть эти дети сидели в своем мирке, прятались от социума, защищались, огрызались... Я не психолог и мне трудно подбирать слова. Но, я хочу поделиться теми проблемами, которые возникают в 1 классе. Родители этого не видят, и даже нашлись те, кто не одобрил праздник по окончании четверти (ведь и на детках есть мамы, которые против "поборов" РК). Первый год был трудным, нервным, но мы (учитель и РК) делали все возможное и невозможное, чтобы наши ребята адаптировались как можно легче. В нашем классе очень интересный состав: много левшей, большинство детей из многодетных семей, 2 пары близнецов. Не знаю, может это только я такая больная на всю голову и лезу в жизнь класса и учеников... в нашем классе только 6 из 35 родителей интересуются жизнью класса, даже на родительские собрания не ходят родители, максимум я видела 16 родителей....

подскажите пож-та про доп.кружки для первоклашек? и как ведутся: только для галочки или приличные?

Мы тоже записывались к Маклаковой и нас уверили что наши пожелания примут во внимание, а в списках мы у Либерт в 1 г. Обидно до слез((

[quote=Irina_K2010]подскажите пож-та про доп.кружки для первоклашек? и как ведутся: только для галочки или приличные? [/quote] мы сейчас во 2 классс перешли. кружки у нас вели педагоги из паралельных классов. дети менялись кабинетами и учителем. с 8 утра идут 4 урока. потом 2 допа-бесплатные обязательные: я- исследователь я- гражданин риторика рисование ...... в 12 обязательный обед, в 12-30 домой. в дни, когда классный час, домой отпускают позже, примерно в 13-10. после уроков предлагались еще допы, платные и бесплатные. бесплатные: шахматы, немецкий. Платно: танцы, английский. Если ребенок посещает художку, то можно не попробовать отказаться от допа- рисование... Продленка до 17-30. Достаточно много детей остается сидеть возле охранника и до 19 в ожидании родителей. В позапрошлом году некоторые выбирают спортсекцию, которая идет до 18-30/19-00, кто поздно забирает ребенка...

[b]Katik@Detki.org[/b], спасибо, а на продленке чем занимаются, уроки делают?