[b]Marysha[/b], Да, все правильно. Спасибо!) Извините, забыла написать...[b]Записаться, всем желающим поехать в лагерь, нужно до 10 апреля. Сбор документов и оплата за сопровождающего (питание, проживание, сан-кур.лечение) производятся также до 10 апреля. [/b] Горохова Елена@}->-

Надо наверное написать, что уже второй год этот проект продолжается и в прошлом году вроде все были очень довольны.

Детям с аутизмом помогает спонтанная игра в группе сверстников Новое исследование профессора Памелы Вольфберг (Pamela Wolfberg) и ее коллег из университета Сан-Франциско (США) показало, что развитие детей, больных аутизмом, идет более эффективно при использовании так называемой «модели совместных игровых групп». В рамках этой модели взрослый не выступает организатором игры детей, совместная игра строится на взаимном интересе сверстников. Выводы исследования ученые описывают в статье, опубликованной в Journal of Autism and Developmental Disorders. Психологи изучали поведение 48 детей с аутизмом во время свободной игры в группе незнакомых сверстников до и после участия в программе занятий в рамках модели «совместных игровых групп». Выяснилось, что участие в программе значительно повлияло на способность детей взаимодействовать с не знакомыми им сверстниками, включаться в общую символическую игру. «в Сан-Франциско особенно популярной оказалсь тема землетрясения и спасательных работ, — рассказала Памела Вольфберг. — например, у нас был маленький мальчик [с аутизмом — Прим. ред.], особенно любивший стучать по предметам. Так что ребята придумали построить дом из картонных коробок и затем устроить "землетрясение". Мальчик был строителем и смог разделить интерес других и построить нечто не совсем простое и "прожить" эту игру». Важно, что, согласно результатам эксперимента, не только во время игры в рамках программы ребенок демонстрировал новые возможности, но и после этого использовал их уже в других ситуациях взаимодействия с детьми, в том числе незнакомыми. Одна из проблем детей-аутистов — сильно ограниченный игровой репертуар, их игры часто сводятся к манипулированию предметами и повторяющимся действиям с ними. Таким детям трудно воспринимать символическое значение предметов. Например, они не могут играть диванными подушками, строя из них крепость, потому что для них это только диванные подушки. При свободной совместной игре без взрослого руководства дети с аутизмом и дети, не имеющие нарушения, знакомые между собой, оказываются в одной игровой группе. Инициатива к той или иной игре идет от самих детей. В этой ситуации дети с аутизмом показывали способность подключаться к игре, воспринимать ее символический смысл. Вольфберг уверена, что ее программа игровых групп, эффективность которой подтвердили эксперименты — это возможность для родителей и педагогов детей с аутизмом получить еще один инструмент социального развития детей. http://scientificrussia.ru/articles/detjam-s-autismom-pomogaet-spontannaja-igra-so-sverstnikami/

Очень простые массажные движения, которые может выполнить не только логопед , но каждый родитель, имеющий ребенка с проблемами жевания, глотания, сосания. Массаж и упражнения лучше всего делать между кормлениями или непосредственно перед кормлением ребенка. http://youtu.be/hirzwph2_8A Lila's pre-feeding exercises (updated 5-13) Lila's exercises using methods from Talk Tools therapy

Опять с отсутствием манту достают //))))) и в саду и в школе за направлением к фтизиатру заманивают...

Сюжет про диету в программе про здоровье: http://www.youtube.com/watch?v=w9XAAuKikMQ&feature=share

[img]<div id="fb-root"></div><script>(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/ru_RU/all.js#xfbml=1"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs);}(document, 'script', 'facebook-jssdk'));</script><div class="fb-post" data-href="https://www.facebook.com/video.php?v=670552236390383" data-width="466"><div class="fb-xfbml-parse-ignore"><a href="https://www.facebook.com/video.php?v=670552236390383">публикация</a> <a href="https://www.facebook.com/vechernij.urgant">Вечерний Ургант</a>.</div></div>[/img]

Девочки, напишите есть ли у кого ещё результаты от диеты и от лечения у ДАН врача, а то у меня складывается впечатление, что все это помогает только ребенку Лерочки и само собой закрадывается мысль, не реклама ли это. Сразу прошу прощения у Лерочки, но просто хочется услышать еще какие нибудь примеры, если они есть поделитесь пожалуйста.

Мое мнение - аутизм не вылечивается ничем (да простят меня все надеющиеся). Но что одназначно точно - аутизм имеет непосредственную связь с биохимией всего организма. Если вследствие неправильной работы организма, мозг недополучает строительный материал для работы и роста, то мы имеем дело с дополнительными проблемами. На мой взгляд, биомедицинское лечение - это борьба с сопутствующими аутизму проблемами, тормозящими развитие ребенка и осложняющими его обучение из за поведенческих сложностей вследствие этого. Кроме того, меня вот волнует, как ребенок будет себя чувствовать после 30-ти лет. Какие у него будут хронические заболевания внутренних органов из за нарушенных обменных процессов сейчас.

Marysha, а вы тоже применяете диету и лечитесь у ДАН врача? раскажите пожалуйста какие у вас результаты.

[b]Гость (66.249.*.*)[/b], у Дан не лечусь, так как дорого. Но основных принципов биомеда всегда придерживалась. Даже на интуитивном уровне, когда еще ничего про это не знала. У ребенка была сильная аллеригия, дисбактериоз и он был лет до 3-х только на грудном вскармливании, мясе, кабачке и кукурузной каше. После 3-х я про диеты уже знала, но не придерживалась строгой диеты. Сейчас состояние кишечника таково, что пришла к необходимости беглютеновой диеты. Изменился стул. Стал похож на человеческий. Сейчас волнует, что плохо растет, надо сдать анализы на микроэлементы. По психическому состоянию - резких изменений нет. Но меня даже радует, если есть просто взросление и появление по возрасту чего то новенького, а не топтание на месте. Желающим излечиться сразу сажу - лично я излеченнных не видела. Ослабления симптомов - сколько угодно.

Спасибо Marysha за ответ, как я поняла что улудшение у ребенка может идти само, а вовсе не от лечения у ДАН врача, а есть кто то, кто еще лечиться у врача, поделитесь пожалуйста своими результатами.

Моему ребенку в два года был поставлен диагноз аутизм. Психиатар сказал , что ребенок очень тяжелый предлагали оставить в детдоме. Из за проблем с желудком и кишечником, не могли принимать ноотропы и нейролептики. В три года сели на диету , в четыре побывали у дана. Результат: Сейчас нам пять лет, ходим в обычный сад, спокойно сидит на занятиях и выполняет , то что понимает. Ребенок спокойный, адекватный, прекрасно рисует, пишет различные слова. Из проблем остались: нет обращенной речи, сын активно повторяет, но сам пока не обращается (при обследовании в два года, было обнаружено сильное повреждение той части головного мозга, которая отвечает за речь, предупреждали, что речи не будет ). Повторять начал буквально три месяца назад после барокамеры. Писать могу долго. Вывод такой: диета ,это не лекарство. пробавать нужно все, что не навредит ребенку. Не увидите результат вернетесь к обычному питанию. Еще один нюанс реальный результат от диеты я увидела только когда перестала давать магазинные продукты. Все готовлю сама, выпечку, компоты вместо сока, сахар не едим.

[/quote] [b]Гость (66.249.*.*)[/b],Спасибо Marysha за ответ, как я поняла что улудшение у ребенка может идти само, а вовсе не от лечения у ДАН врача, а есть кто то, кто еще лечиться у врача, поделитесь пожалуйста своими результатами. [/quote] Вообще неправильная постановка вопроса. Никому еще не удалось вычленить от чего идет улучшение. От ДАН, не от ДАН.. Потому, что кто придерживается биомедицины - обычно работает во всех направлениях одновременно. Интенсивная психолого-педагогическая коррекция, дельфины, лошади и т.д. В любом случае, основным методом воздействия именно на аутичные проявления является ежедневная интенсивная коррекционная педагогика. ДАН - это лечение сопутствующих заболеваний, тормозящих развитие. С тормоза снимаем - быстрее двигаемся. Чудес нет.

[quote=Sasha-Y]Моему ребенку в два года был поставлен диагноз аутизм. Психиатар сказал , что ребенок очень тяжелый предлагали оставить в детдоме. Из за проблем с желудком и кишечником, не могли принимать ноотропы и нейролептики. В три года сели на диету , в четыре побывали у дана. Результат: Сейчас нам пять лет, ходим в обычный сад, спокойно сидит на занятиях и выполняет , то что понимает. Ребенок спокойный, адекватный, прекрасно рисует, пишет различные слова. Из проблем остались: нет обращенной речи, сын активно повторяет, но сам пока не обращается (при обследовании в два года, было обнаружено сильное повреждение той части головного мозга, которая отвечает за речь, предупреждали, что речи не будет ). Повторять начал буквально три месяца назад после барокамеры. Писать могу долго. Вывод такой: диета ,это не лекарство. пробавать нужно все, что не навредит ребенку. Не увидите результат вернетесь к обычному питанию. Еще один нюанс реальный результат от диеты я увидела только когда перестала давать магазинные продукты. Все готовлю сама, выпечку, компоты вместо сока, сахар не едим. [/quote] Для тренировки появления обращенной речи очень эффективна вот эта методика: http://www.autism.ru/read.asp?id=143&vol=5 По ней занимаются в Тюмени только Ф"еоктистова в центре А"вгуст. Но к ней очередь.

Девочки! Помните мы давно планировали фотовыставку фото наших детей, которые снимала "А"лина Иноземцева? Очень срочно прошу первые мысли по поводу названия фотовыставки написать сюда, либо в личку. Пишите любые сллова - ассоциации, которые на ум придут. Это срочно.

[b]Marysha[/b], Огромное спасибо за ссылку, к Ф"еоктистовой мы уже полтора года в очереди стоим , когда попадем не известно.

[quote=Sasha-Y][b]Marysha[/b], Огромное спасибо за ссылку, к Ф"еоктистовой мы уже полтора года в очереди стоим , когда попадем не известно. [/quote] сами тогда

[b]Marysha[/b], может просто "Открой мне мир!"

[b]Счастливая_Белка[/b], мы в этом году не отвертелись, ездили к фтизиатору за справкой, что нам можно посещать детский сад, делали снимки всей семьей