Лацильник Оксана Леонидовна
Психолог
В 1995 году с отличием окончила Московский государственный педагогический университет им. Ленина по специальности "Преподаватель педагогики и психологии, психолог-консультант".
Сертификат по программе "Коррекция нарушений семейных отношений".
Свидетельство повышения квалификации по авторским курсам А.С. Спиваковской "Семейная психотерапия", О.А. Карабановой "Детская и возрастная психология", И.С. Кона "Психология взаимоотношения полов".
Сертификат тренера-ведущего тренингов.
Преподавала психологию семейных отношений в Тюменском государственном университете. Консультативная психологическая практика с 1997 года.
Основные направления работы:
Психодиагностическая и коррекционная работа с детьми, подростками и их родителями
Трудное поведение ребенка в семье:
- агрессивный ребенок
- обидчивый ребенок
- застенчивый ребенок
- демонстративный ребенок
- гиперактивный ребенок и др.
Психологическое консультирование по вопросам супружеских взаимоотношений.
Помощь в преодолении кризисов в семье: конфликты, предразводные ситуации, постразводная адаптация семьи.
Помощь в решении затруднений межпоколенных взаимоотношений в семье
Помощь в преодолении индивидуальных проблем, связанных как с личностными кризисами, так и межличностными взаимоотношениями (в семье, в дружеской компании, в учебной группе, в трудовом коллективе).
Жизнь современных родителей непроста. Будучи в большинстве своем ответственными и грамотными, они стремятся развивать с пеленок ("после трех уже поздно!"), воспитывать без наказаний, быть друзьями для своих детей – благо, недостатка в информации сейчас нет. И, тем не менее, от любого из них можно услышать: "Он иногда так себя ведет – ума не приложу, что с ним делать".
Дорогие родители! Давайте вместе разбираться: что делать, когда с ребенком трудно. Пишите, если Ваши дети не слушаются, нарушают правила, дерутся, портят вещи, не хотят ходить в детский сад или учиться, ленятся, обманывают, ноют, отказываются есть, хамят, а также, если Вы сталкивались с иными трудностями поведения ребенка, вызывающими тревогу и беспокойство.
Постоянный прием ведется в АУ СОН ТО и ДПО "Региональный социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Семья" по ул. Геологоразведчиков, 14-а, запись по тел. 20-21-42
Вопросы и ответы (123):
Нюня-Манюня12 февраля 2015 в 13:38
Добрый день, Оксана Леонидовна! Помогите, пожалуйста, советом, как нам вести себя в сложившейся ситуации. Дочке почти 6 лет. Она категорически не хочет спать одна. Пробовали всяко-разно - и с помощью уговоров, и с игрушками, через массажик и сказку на ночь - бесполезно. Даже если я ложусь с ней до того момента, как она заснет, а потом перехожу в другую комнату- не проходит и получаса-она приходит во сне. Я с ней разговариваю на эту тему: объясняю, Лиза, ты уже взрослая, нужно учиться спать отдельно от папы с мамой. Она вроде соглашается, но как только дело доходит до момента "укладывания"- дикая истерика. Плачет, кричит, говорит :" Мне страшно. Мне скучно. Я хочу спать с живым человеком". Все доводы бессильны.
Помимо этого у нее какая-то чрезмерная привязанность ко мне (маме) и дому. Даже в случае крайней необходимости у бабушек-дедушек остается крайне неохотно, как правило после истерики.
И еще- очень болезненная реакция на любую, даже самую мягкую критику.
Помимо этого у нее какая-то чрезмерная привязанность ко мне (маме) и дому. Даже в случае крайней необходимости у бабушек-дедушек остается крайне неохотно, как правило после истерики.
И еще- очень болезненная реакция на любую, даже самую мягкую критику.
Лацильник Оксана Леонидовна
Ответ Нюня-Манюня12 февраля 2015 в 13:38
Добрый день.
Спешу Вас успокоить: Лиза ведет себя как обычный пятилетний ребенок, для которого в норме высокая самооценка, эгоцентрическая уверенность «Я - хороший», и естественна негативная реакция на замечания и критику в свой адрес. Кроме того, большинство детей Лизиного возраста привязаны к родителям и тяжело переживают разлуку, даже небольшую. Девочки старшего дошкольного возраста стараются во всем походить на маму, очень внимательны к тому, как мама выглядит, что говорит и делает.
Вы немного торопитесь, называя ее взрослой: она себя таковой еще не ощущает, а вот Ваше стремление увеличить дистанцию между собой и дочерью, вероятно, воспринимает как сигнал ослабления маминой любви. То, что девочка не хочет спать одна, может быть связано с этой тревогой утраты маминой любви. Кроме того, в возрасте пяти лет нормативным является переживание страха ночных кошмаров. Ребенка мучают не сами кошмары, а ожидание страшного сна, вот он и бежит под теплый мамин бочок.
Попробуйте изменить свою тактику «отлучения» дочери от вашей кровати. В течение дня находите время и слова для подтверждения вашей к ней любви, причем, важно не количество, а качество уделяемого дочке внимания. Чаще хвалите, а вместо замечаний и критики описывайте, что Вы видите или чувствуете. Заведите какой-нибудь новый приятный ритуал отхождения ко сну. Постарайтесь быть максимально доброжелательной, спокойной и уверенной, объявляя, что дочка будет спать одна – но не потому, что это она «уже взрослая», а честно расскажите ей, как ВАМ неудобно втроем, как ВЫ не высыпаетесь и чувствуете себя разбитой весь день. Назначьте день (например, день ее шестилетия), с которого вы начнете спать раздельно, расскажите, что с этого дня вы будете отводить ее в свою кроватку всякий раз, когда она будет приходить в вашу спальню – и приготовьтесь в течение одной-двух недель спокойно вставать и провожать Лизу до ее кровати. Этого времени ребенку хватает для формирования нового навыка, при условии, что он здоров, спокоен, уверен в своей безопасности и вашей любви.
Спешу Вас успокоить: Лиза ведет себя как обычный пятилетний ребенок, для которого в норме высокая самооценка, эгоцентрическая уверенность «Я - хороший», и естественна негативная реакция на замечания и критику в свой адрес. Кроме того, большинство детей Лизиного возраста привязаны к родителям и тяжело переживают разлуку, даже небольшую. Девочки старшего дошкольного возраста стараются во всем походить на маму, очень внимательны к тому, как мама выглядит, что говорит и делает.
Вы немного торопитесь, называя ее взрослой: она себя таковой еще не ощущает, а вот Ваше стремление увеличить дистанцию между собой и дочерью, вероятно, воспринимает как сигнал ослабления маминой любви. То, что девочка не хочет спать одна, может быть связано с этой тревогой утраты маминой любви. Кроме того, в возрасте пяти лет нормативным является переживание страха ночных кошмаров. Ребенка мучают не сами кошмары, а ожидание страшного сна, вот он и бежит под теплый мамин бочок.
Попробуйте изменить свою тактику «отлучения» дочери от вашей кровати. В течение дня находите время и слова для подтверждения вашей к ней любви, причем, важно не количество, а качество уделяемого дочке внимания. Чаще хвалите, а вместо замечаний и критики описывайте, что Вы видите или чувствуете. Заведите какой-нибудь новый приятный ритуал отхождения ко сну. Постарайтесь быть максимально доброжелательной, спокойной и уверенной, объявляя, что дочка будет спать одна – но не потому, что это она «уже взрослая», а честно расскажите ей, как ВАМ неудобно втроем, как ВЫ не высыпаетесь и чувствуете себя разбитой весь день. Назначьте день (например, день ее шестилетия), с которого вы начнете спать раздельно, расскажите, что с этого дня вы будете отводить ее в свою кроватку всякий раз, когда она будет приходить в вашу спальню – и приготовьтесь в течение одной-двух недель спокойно вставать и провожать Лизу до ее кровати. Этого времени ребенку хватает для формирования нового навыка, при условии, что он здоров, спокоен, уверен в своей безопасности и вашей любви.
Нюня-Манюня24 февраля 2015 в 10:06
Большое Вам спасибо) будем следовать Вашим рекомендациям!
MamaKatrin06 февраля 2015 в 20:46
Вопрос: Вопрос: Добрый День, подскажите пожалуйста , ребенку 3,5 девочка ходим в сад, но сейчас с рождением второго рождением второго ребенка решили до марта не водить .. Приносит инфекции с сада сама болеет и сестру заражает.. С появлением сестры ревности нет , может когда я еще была беременна ей постоянно говорила как классно , что будет сестренка будем ее одевать, кормить, купать, что ты моя помощница, чтоб ребенок мягко справился с стрессом , что Тепрь у нас две доченьки , когда я приехала с роддома, у нас режим практически не поменялся я хожу с ней гулять, делаем поделки, занимаемся, читаем, купаю, готовим с ней...Проблема у нас такая у нее нет усидчивостт !!!!когда мы с ней каждый день занимались она могла усидеть, теперь когда мы садимся ей приходиться раз 100 сказать.. Книга также читаем она лежит... Слушает, но из за того что юлозит, только отрывки из текста улавливает.. Я останавливаюсь прошу .. Прошу ее перескажи она говорит там пару фраз или слово из сказки.. И когда мы приходим в гости не дает общаться со взрослыми ,приковывает к себе внимания всех взрослых... Мне порой стыдно становиться.. Говорю раз 100 успойкойся Катя... Надо чтоб новые взрослые в ковычках с ней играли... И на улице Может подойти к ребенку и запросто познакомиться вот это только пару месяцев появилось...и еще когда говорю раз 100 надо ей сказать чтоб она, убрала за собой игрушки, кушаем ворон считаем... Я понимаю, что нужно превывать манеру поведения с детства, что убирать за собой приучаю ее к порядку, если у нее все будет правильно организовано дома, то и порядок у нее будет и в делах и везде...Просто я уж не сильно к ней требовательно отношусь, пытаются заинтересовать как все в игровой форме, чтоб интересно..там например заниматься или читать.. Просто я понимаю если не привить это с рождения, чтения , дисциплина..тяжело будет в школе.. И еще у нас очень плохая память, если мы учим стих вроде выучили может сначала правильно рассказать, потом если слово затеряет все не расе скажет или слова в стихе меняет.. Очень туго .. Меня это беспокоит очень...
Лацильник Оксана Леонидовна
Ответ MamaKatrin06 февраля 2015 в 20:46
Здравствуйте, MamaKatrin!
Вы совершенно правы, утверждая, что усидчивость ребенка является важным условием успешной учебы в школе. И, как ответственная и самоотверженная мама, Вы с рождения воспитываете у дочки усидчивость и дисциплинированность. Вроде бы все правильно, и режим не поменяли, и играть-заниматься с Катей продолжаете, но почему же тогда Вам так трудно?
Ваша семья сейчас решает важную задачу приспособления к новому человечку, к новому составу семьи, и каждый решает ее по-своему. Вы с мужем учитесь быть родителями двух дочек, младшенькая учится доверять миру, в который она пришла, а Катя учится быть не только дочкой, но и сестрой, учится делиться с ней Вашим вниманием, заботой и любовью. И на это, согласитесь, нужно время. А Вы, сами того не желая, от этой задачи Катю отвлекаете – занятиями, чтением, заучиванием стихов… В маленькой Катиной головке просто не умещается столько новой информации, и она отвлекается, считает, как Вы пишете, ворон, меняет в стихотворении слова… При этом Ваша старшая дочка еще находится на этапе переживания очень важного для развития личности ребенка возрастного кризиса – «кризиса трех лет». Для Кати важно в чем-то чувствовать себя самостоятельной, умелой, похожей на кого-то из значимых близких людей, а также контактировать со сверстниками и более младшими детьми. Попробуйте по-другому распределять время: вместо развивающих занятий чаще обнимайтесь с Катей, вместе наблюдайте за малышкой, рассказывайте старшей, какой она была в младенчестве, о Ваших к ней (Кате) чувствах. Поддерживайте и поощряйте Катину инициативу в посильной помощи Вам. Закрепите за дочкой роль старшей сестры, учите ее играть с малышкой, обучать простым навыкам – и благодарите за помощь. Советуйтесь с дочкой по тем вопросам, в которых девочка уже способна разбираться. И не забывайте, что Катя прежде всего – маленький ребенок, нуждающийся в Вашей любви, и то, что у нее появилась младшая сестра, не делает ее автоматически взрослой, наоборот, требует большего Вашего терпеливого внимания к ней.
Вы совершенно правы, утверждая, что усидчивость ребенка является важным условием успешной учебы в школе. И, как ответственная и самоотверженная мама, Вы с рождения воспитываете у дочки усидчивость и дисциплинированность. Вроде бы все правильно, и режим не поменяли, и играть-заниматься с Катей продолжаете, но почему же тогда Вам так трудно?
Ваша семья сейчас решает важную задачу приспособления к новому человечку, к новому составу семьи, и каждый решает ее по-своему. Вы с мужем учитесь быть родителями двух дочек, младшенькая учится доверять миру, в который она пришла, а Катя учится быть не только дочкой, но и сестрой, учится делиться с ней Вашим вниманием, заботой и любовью. И на это, согласитесь, нужно время. А Вы, сами того не желая, от этой задачи Катю отвлекаете – занятиями, чтением, заучиванием стихов… В маленькой Катиной головке просто не умещается столько новой информации, и она отвлекается, считает, как Вы пишете, ворон, меняет в стихотворении слова… При этом Ваша старшая дочка еще находится на этапе переживания очень важного для развития личности ребенка возрастного кризиса – «кризиса трех лет». Для Кати важно в чем-то чувствовать себя самостоятельной, умелой, похожей на кого-то из значимых близких людей, а также контактировать со сверстниками и более младшими детьми. Попробуйте по-другому распределять время: вместо развивающих занятий чаще обнимайтесь с Катей, вместе наблюдайте за малышкой, рассказывайте старшей, какой она была в младенчестве, о Ваших к ней (Кате) чувствах. Поддерживайте и поощряйте Катину инициативу в посильной помощи Вам. Закрепите за дочкой роль старшей сестры, учите ее играть с малышкой, обучать простым навыкам – и благодарите за помощь. Советуйтесь с дочкой по тем вопросам, в которых девочка уже способна разбираться. И не забывайте, что Катя прежде всего – маленький ребенок, нуждающийся в Вашей любви, и то, что у нее появилась младшая сестра, не делает ее автоматически взрослой, наоборот, требует большего Вашего терпеливого внимания к ней.
larilari7203 февраля 2015 в 12:08
Здравствуйте, подскажите, как помочь ребенку преодолеть застенчивость? Мой 7-летний сын этой осенью пойдет в школу, и я переживаю, как он там будет общаться с детьми, с учителем - он очень стеснительный. Его все тюкают, даже младшие могут толкнуть или ударить, а он не может за себя постоять. Он очень обидчивый, чуть что, сразу плачет. Муж учил его давать сдачи, возит больше года на тэквондо, но мне кажется, он туда ходит, потому что боится отказаться. Он же будущий мужчина, как эту мужественность в нем воспитать?
Лацильник Оксана Леонидовна
Ответ larilari7203 февраля 2015 в 12:08
Уважаемая larilari72!
Застенчивость действительно может сильно мешать ребенку общаться со сверстниками и взрослыми, и Ваша обеспокоенность накануне поступления сына в школу вполне обоснованна. Причинами возникновения застенчивости могут быть:
- биологическая предрасположенность (природная чувствительность к критике и негативным событиям, присущая также и родителям),
- стрессовые события в жизни ребенка (психическая травма, существенные изменения в жизни ребенка),
- характер общения в семье (критика, завышенные требования и ожидания родителей, неуважительное отношение к личности ребенка, повышенная нескрываемая тревога родителей за ребенка).
Обидчивость и неумение постоять за себя, о которых Вы пишете, могут быть признаками заниженной самооценки ребенка. Если сын боится вам признаться, что не хочет заниматься тэквондо, то возможная причина его заниженной самооценки в Вашем стиле общения с ребенком. Следите за своими критическими замечаниями в адрес ребенка. Дайте ему возможность почувствовать себя в безопасности, оказывая ему поддержку, спокойно реагируя на происходящее, заранее обсуждая с ним предстоящие события. Не передавайте ему свою тревогу за возможные предстоящие школьные трудности. Помогите ему найти вид деятельности, в котором он сможет достигать успеха, поверит в свои силы, найдет друзей по интересам.
Еще один Ваш вопрос связан с воспитанием мужественности у сына. Если в Вашей семье высоко ценится воля, настойчивость, целеустремленность, умение предвидеть последствия своего поведения и отвечать за свои решения и действия, то вы несомненно воспитаете мужественного человека.
Застенчивость действительно может сильно мешать ребенку общаться со сверстниками и взрослыми, и Ваша обеспокоенность накануне поступления сына в школу вполне обоснованна. Причинами возникновения застенчивости могут быть:
- биологическая предрасположенность (природная чувствительность к критике и негативным событиям, присущая также и родителям),
- стрессовые события в жизни ребенка (психическая травма, существенные изменения в жизни ребенка),
- характер общения в семье (критика, завышенные требования и ожидания родителей, неуважительное отношение к личности ребенка, повышенная нескрываемая тревога родителей за ребенка).
Обидчивость и неумение постоять за себя, о которых Вы пишете, могут быть признаками заниженной самооценки ребенка. Если сын боится вам признаться, что не хочет заниматься тэквондо, то возможная причина его заниженной самооценки в Вашем стиле общения с ребенком. Следите за своими критическими замечаниями в адрес ребенка. Дайте ему возможность почувствовать себя в безопасности, оказывая ему поддержку, спокойно реагируя на происходящее, заранее обсуждая с ним предстоящие события. Не передавайте ему свою тревогу за возможные предстоящие школьные трудности. Помогите ему найти вид деятельности, в котором он сможет достигать успеха, поверит в свои силы, найдет друзей по интересам.
Еще один Ваш вопрос связан с воспитанием мужественности у сына. Если в Вашей семье высоко ценится воля, настойчивость, целеустремленность, умение предвидеть последствия своего поведения и отвечать за свои решения и действия, то вы несомненно воспитаете мужественного человека.
Все консультации носят рекомендательный характер и не могут заменить очную консультацию.
В случае проблем со здоровьем, если вопрос требует безотлагательного решения, сразу
обратитесь к специалисту или вызовите скорую помощь.
В случае проблем со здоровьем, если вопрос требует безотлагательного решения, сразу
обратитесь к специалисту или вызовите скорую помощь.
Фотограф семейный Анастасия Миронова
Семейная и детская фотосессия. Фотосессия беременных и новорожденных
Подробные условия
2024 © "Детки!"
Реклама на сайте Правила сайта и форума Правовая информация Защита персональных данных
Программирование и поддержкакомпании Авермастер, © 2014
Дизайн разработан компанией JetStyle ©
