Тотошка, и я о том, просто в корр саду смысла на еще один год не было, читал, писал, решал в пределах 20 примеры смысл еще год сидеть в саду, разве что надо было в массовый на год попробовать. Ну можно было чтение подтянуть технику. Просто в саду мне кажется Димку хорошо подготовили, а проблемы которые с учебой были они и сейчас не ушли, до сих пор ошибается в ударениях и не понимает как разбить слитный текст на предложения, но я уверена что и через год эта проблема не решится.
Так что все индивидуально. ИМХО. Знакомая (Толстоухова Л.) тоже рада что Гошу в школу отдала в 6,10.
хотя мы ж коррекции, для массы может и правда до 8 лет ЭВС стоит подростить.

Marysha
Тотошка, ты не в курсе про 2 школу? Будет она работать или нет?

Будет. Их конечно пытаются за город выпнуть, но директор сопротивляется. Говорит, что если и съезжать отсюда, то только в помещение в центре.

[/quote]

нота
а я довольна что Димку в 7 отдала, он реально в школе большего достиг за год, чем за пред. два в саду

у нас все наоборот по крайней мере с Глебом он так подтянулся за год дублирования! якобы вчера Глебаха в Кардее сам рассказ из нескольких предложений читал. сама не видела на сутках была.
А про школу ... я боюсь буквально всего как программу будут усваивать, они оба визуалисты, речь понимают пока еще плоховато, усидеть целый урок - это подвиг, мотивация слабая, как они уживутся в коллективе как к ним отнесутся дети...

Тотошка,

KLEO-N, А тебе чего за школу переживать то? У тебя Полинка разговаривает, с интелектом и поведением тоже вроде проблем нет.

Разговаривает плохо, иногда и мы с папой не разберем чего она наговорила, есть еще и тарабарские слова, с пониманием обращенной речи тоже еще туговато, вопросы путает и начинает невпопад отвечать ну и с поведением есть проблемы, уж если не хочет заниматься, то таааак свой характер покажет
а бабушки и дедушки так по сто раз переспрашивают у Полинки чего она хочет!
Получается нам за год надо найти понимающего учителя...............................

KLEO-N
еще и тарабарские слова,

У нас вся речь такая!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Мы блин отдахнули, только из травмы, руку сломали правую в логте, начинается веселье Мы перед новым годом левую ломали ключицу, вот теперь правая. И все не имется, болевой порок занижен, и не боится ничего

ТатьянаИльина, Бедный ребенок!!!

ТатьянаИльина, сочувствую

ТатьянаИльина, сочувствую вам...мы тоже прошлый ДР в гипсе были, тоже локоть ломал...потом ручка не сразу разработалась. Вам лангет наложили или гипс? Смотри внимательнее, чтоб не натирал, потом трудно заживлять, да и беспокоить будет, а малышка не сможет объяснить, я ватой все прокладывала, куда смогла подсунуть и перевязки сама делала. Поправляйтесь!

Ох, школа...У нас пока один вариант в разработке...тем более учителя знаю, Леру учила, хороший педагог!Но класс-гимназический...обязательная музыка...опять же, вдруг это его коньком окажется? Но одно большое НО: туда еще попасть надо, по прописке не относимся.
По поводу слабых мест...вроде уч.поведение сносное, сидит, правда истощается быстро. Чтение уже получше, но тоже очень медленно формируется навык. Радует, что ручку стал правильно держать и буквы ровно в строчке пишет Насколько помню, в программе 2100 в письме первый год одни штриховки, так что доработаем еще. Словесную инструкцию опять же практически не воспринимает, несколько раз надо повторить...
Хотя ведь еще целый год у нас впереди, он у меня за последний год хорошо шагнул, сохранить бы темп...

Larchik
ТатьянаИльина, сочувствую вам...мы тоже прошлый ДР в гипсе были, тоже локоть ломал...потом ручка не сразу разработалась. Вам лангет наложили или гипс? Смотри внимательнее, чтоб не натирал, потом трудно заживлять, да и беспокоить будет, а малышка не сможет объяснить, я ватой все прокладывала, куда смогла подсунуть и перевязки сама делала. Поправляйтесь!

гипс вроде, и повязка через шею. Требует снять ее, я ей уже шарфик мягкий шифоновый повязала, да бантиком, вроде отвлеклась маленько. сказали 2-3 недели ходить, как спать будем не представляю, она на спине не спит, только на животе, а теперь там рука...

Здравствуйте. была с сыном 2.2 года на консультации у психотерапевта -говорит аутизм. я пока плохо себе представляю что делать ...может подскажите, с чего начать, к кому походить?

Larchik
правда истощается быстро.

Это видимо у всех такая проблема. Мы вот вышли на курс в "Надежду" и по расписанию 4 занятия за подряд будет. Как Надя будет выдерживать такую нагрузку ещё не понятно.

Mari77
Здравствуйте. была с сыном 2.2 года на консультации у психотерапевта -говорит аутизм. я пока плохо себе представляю что делать ...может подскажите, с чего начать, к кому походить?

А вы где на консультации были?

Mari77
Здравствуйте. была с сыном 2.2 года на консультации у психотерапевта -говорит аутизм. я пока плохо себе представляю что делать ...может подскажите, с чего начать, к кому походить?

может по телефону лучше? звоните завтра 610-447

Такая информация от Анастасии (агентство праздников):
"31 мая на Войновке большой праздник для детей-инвалидов и детей-сирот
1 июня что-то типа турнира по боулингу в ТРЦ "Колумб".
Можно 6-12 человек (по 6 чел на дорожку). Также если получится, то постараемся договориться с кинотеатром (но это пока еще не точно). Список деток мне нужен уже в понедельник, а что касается времени, то скорее всего это будет первая половина дня.
Также будем рады видеть вас 31 мая"
кто точно может сказать, что хочет 1 июня участвовать в турнире - пишите мне в личку

нота, я живу в 3 заречном, у нас возле дома новая школа открывается, но она вроде обычная, т.к. сосед туда обоих деток записал.

Тотошка, у Морозовой на 30 лет победы

Гость ( 188.186.*.* ) , я знаю что обычная, 15 же тоже обычная просто там программа "доступная среда" реализуется (хоть и больше на слова), у меня ребенок тоже учится по обычной общеобразовательной программе. Все равно после началки придется куда то уходить, раз у нас начальная школа только. А не подскажите запись туда значит уже идет?

Mari77
Здравствуйте. была с сыном 2.2 года на консультации у психотерапевта -говорит аутизм. я пока плохо себе представляю что делать ...может подскажите, с чего начать, к кому походить?

Приходите (без ребенка) на Родительскую школу для семей, воспитывающих ребенка с аутичными чертами. Во вторник в 10.30 или в четверг в 17.30 по адресу: ул. Герцена, 74, каб. 213.

О.А. Калиниченко (рабочий.т. 507-227 по вт. и чт.).