danilevs
Гость (109.105.*.*), в конце программы есть видео, которое записал бывший тюменец, который сейчас проживает в Москве и уже успел столкнуться с последствиями реорганизации. Его комментарии вполне позитивные.

вот это новость! А я то думала в конце программы будет видео, в котором настоящий москвич, успевший столкнуться с последствиями реорганизации, будет удивляться, почему же Дума не круглая? Ведь цирк квадратным не бывает.

Margo2008, то есть проблема в том, что москвич не настоящий?)

danilevs, проблема в другом.
1. Были вопросы на тему законодательной основы происходящему. Вы их почему-то не задали. Ответа на них мы не получили.
2. Все интервью свелось к тому, что ах как все будет замечательно, доступы будут к тому, к этому и т.д. Какие, простите, доступы? Стесняюсь спросить, если ничего не изменится, все как учились по своим школам, так и будут учиться? Или все же будут смешивать физически классы и школы? Значит, либо один постулат ложный, либо второй. А может оба.
3. Зачем вы приводите мнение москвича? Вы приведите результаты оптимизации которая прошла в других регионах. Причем тут столица? Есть ведь уже данные, что упало качество образования, а выгоды финансовой никакой не оказалось. Причем тут мнение частного лица? Интересует, ради чего рвут и ломают имеющуюся систему образования, и главное - действительно ли оно того стоит?
4. Особенно порадовало, что все делается ради качества образования. Ну просто все.
5. Я вот даже не знаю, что нового сказали в этом интервью? мы все это уже знали.

В общем, ничего удивительного. Все как обычно, рассказали красивую сказку и попытались снять напряжение, чтобы продолжить свое черное дело. И ответили только на те вопросы, котрые были удобны, ни на один действительно важный вопрос никто не ответил.

Anjel74, все в точку. Было ощущение, что ведущие боятся....словно урок не выучили.
Мнение москвича особенно порадовало...объединяются две школы, где в одной классная химическая лаборатория, во второй шикарный спортзал и бассейн. Дети получают доступ к тому и другому. А если объединяются школы где кроме старых стен нет ничего, то что в конце концов они получат. Новый ремонт на сэкономленой зарплате директора?

Потом. Чиновница говорит, что под объединение подпадают 25 школ. Но здесь же, на форуме, люди выкладывали инфу, кого с кем объединяют. Получалось, что под объединение подпадают почти все школы, кроме 21 гимназии и Лиры. В городе 80 школ, путем несложных вычислений получается, что 39 школ будут объединять с другими 39 школами. Какие 25? В остатке в городе будет 41 школа, так выходит? А, надеюсь, еще 2 коррекционную не тронут. Ну значит 43 или 44 школы.

Гость (5.141.*.*), да о чем вы? Она же русским языком четко сказала, что наблюдательные советы никто слушать НЕ БУДЕТ! Они могут только "порекомендовать"! Без меня меня женили называется.

Ничего подобного , события только начинают разворачиваться. Вы видите их несостоятельность, боязнь и полную безграмотность. Они сами себе копают яму.

Все так миленько, гладенько, что становится гадко.- Как будут выбирать директора? -Как решит глава администрации. Ну ведь бред! Даже журналист проиронизировал на эту тему, но никакого другого ответа не получил. Чиновница ватная, не в материале или боится ляпнуть лишнего, ведущеие тихи и аккуратны, это не четвертая власть, это люди, зарплата которых напрямую зависит от лояльности основной власти. Как и везде в нашей стране. Мнение, так называемого народа, никого не интересует, интересует только, как можно максимально его нагнуть для любой своей выгоды. Мерзко. У меня вчера ребенок посмотрел и сказал -все просто, чей директор останется, у той школы и будет директор, а ученики второй школы будут, как бедные родственники. Устами младенца.

Гость (5.141.*.*), я имела ввиду, что вся ее речь пронизана противоречиями. То это школы сами хотят, то школы ничего не решают. То классы трогать не будем, микроучастки трогать не будем, то дети будут иметь доступ. Я наверное открою для вас великую тайну, господа чиновники, но все же - чтобы дети имели доступ к компьютерам и прочим прелестям, надо все школы оборудовать соответственно и поставить грамотных, честных и, извините, образованных и культурных директоров.

Где можно повсмотреть запись передачи?
, вчера не успела, а по ссылке уже нет ничего

Согласна . Эти страшные истории про компьютеры, прошлый век. Кого сегодня удивишь компьютером? У детей телефоны, в них - всё, это и есть персональные компьютеры. Материальная база их вообще мало интересует, а то бы школы не соединяли одинаковые по базе, а то и допотопные обе и база такая же. Всё по дикому, наспех, топорно. Если не прекратят это, последствия не заставят себя ждать !!!

Olga75, как это нет?

danilevs
Margo2008, то есть проблема в том, что москвич не настоящий?)

проблема в том что царь не настоящий, остальное это последствия

danilevs, спасибо, теперь вижу!

Сейчас на вестях фм кто то из чиновников от департамента. У меня нет радио, только в машине. А через нет вещает Москва. Расскажите, кто слышал. Жуть как интересно Ну а то, что от нас ничего не зависит. Зависит и еще как! Ишь как зашевелились.... Может в конце то концов прочитают закон, и попытаются его исполнять...А мы поможем! Волшебный пендель еще никому лишним не был.

Ну и господа чиновники, к проверочкам то готовьтесь, готовьтесь....

Давление на директоров школ и наблюдательные советы огромное!!! Если мы (родители) "имеем наглость" побеспокоить Великих из департамента, сразу же вызывают директора и по голове, обвинения в некомпетентности, неумении убедить родителей, а в чем убеждать??? В том, что школу уничтожают, все разваливают???

Кто то должен персонально понести ответственность за развал Тюменского образования?, Степанова уже нет. Кто правит балом???? Тот пусть и несёт ответственность.

Гость (188.186.*.*), Есть такое дело. Но если директор не может отстоять свою позицию и защитить школу, то какой же он директор. В повседневной практике директор сегодня как на линии фронта. Бьют со всех сторон. Контроль и управление хозяйственной частью занимает львиную долю времени. А где работа с педагогами, методическими объединениями, работа по совершенствованию учительского мастерства....Мы об этом и говорить то не начинали. Для того, что бы понять с чем мы имеем дело, надо получить рейтинг школ по Тюмени за последние года три. Всё сразу станет ясно. У мнооогих родителей возникнет вопрос, за что они платят деньги в своих школах...Почему в одной школе программа 2100 полностью бесплатная. А в другой некоторые предметы из этой программы преподаются платно. И что это за платная математика в некоторых школах с первого класса.? И много много подобных маленьких вопросов, которые сольются в итоге в один большой вопрос. О компетенции руководства образованием Тюмени и тюменской области. Не молчите! Говорите о своихих проблемах. Задавайте вопросы. И добивайтесь, что бы на них давали ответы.

Гость (31.163.*.*), Степанова поэтому и убрали от греха подальше. Если бы шум не начался, так и сидел бы тихохонько.