Мне кажется, сколько мам, столько и мнений. Кто то ребёнка с репетиторами натаскивает, кто то использует все бесплатные ресурсы, типа школы инженерного резерва, школы одаренных и т.д. А кто то по тихому, не мотая нервы ни себе, ни ребенку, просто копит деньги на Вуз. Каждая семья выбирает свой способ дать образование ребёнку. Главное чтоб и чадо чего то хотело и стремилось к этому, а не хотелки родителей отрабатывало.

MiLeN
что ребенок у нее способный

Ну, теперь вам поясню, из чего я сделала эти выводы: ребёнок способный уже потому, что участвовал в выездных Летних школах, и заочно обучается в физтехе НГУ. Об этом она писала. Чтоб там обучаться и в них участвовать проходят отбор не менее жёсткий, чем в нашу Академичку, т.к. там нужны знания и умения выше среднего уровня, и опять же способность к мозговым штурмам. Причём неважно, на уровне интуиции он ими обладает, или на уровне полученных где-то дополнительных знаний.
Да и не поедет неспособный и незаинтересованный ребёнок в свои летние каникулы на месяц учёбы в выездные школы.

strogajamama
Ну, теперь вам поясню, из чего я сделала эти выводы: ребёнок способный уже потому, что участвовал в выездных Летних школах, и заочно обучается в физтехе НГУ.

strogajamama, ой ну как вы любите все преувеличивать. Платно и в летнюю школу и на заочное обучение берут всех желающих. Вы не знали?

Anjel74
Вы бы глянули сначала критерии оценивания, а потом уже утверждали, что твердый хорошист с 3 или 4 четверками - это середнячок.

Anjel74, середнячком своего ребенка считает мама. Знаете сейчас в некоторых школах так сильно упал уровень знаний у детей, что достаточно хоть что-то знать и учителя уже рады радешеньки пятерки ставить. У сына в 43-ей школе по русскому было 5, а в Гимназии с 3-ки начинал в прошлом году, сейчас дожал до твердой 4-ки, стремится к 5. Так что оценивание по пятибальной шкале, оно такое чисто субьективное и никак не отражает уровень знаний. К сожалению. И я знаю, что есть четкие требования по оцениванию работ учеников, но также точно знаю, что на практике каждый учитель оценивает как считает нужным.

Понимаю Анну0803. Мы тоже живем в Заречном, правда коренные жители. Начинали учиться в 62, когда построили 94 перешли туда в 7 класс т.к. 2 минуты до школы. Дочь тоже звезд с неба не хватает, в 62 была ударницей, почти все 4, в 94 стало больше пятерок чем четверок. С репетиторами не занимается т.к. не хочет тратить семейный бюджет и нет сильной мотивации учиться на отлично. Да в 94 считаю ставят оценки завышенные, поэтому решила что доучимся до 9 а потом уйдем. Летом был трудный выбор остаться в школе которая очень рядом с домом или пойти в 16 гимназию. Вначале дочь отказалась в 16, сдали документы в школу, потом ближе к середине августа смогла ее убедить пойти в гимназию. Я надеялась, что она увидит других детей, которые хотят учиться, педагогов которые могут дать знания и заинтересуется учебой, будет учиться так как положено. Итог: тяжело добираться до школы, на маршрутке 77 не уехать, на автобус надо в 7.00 выходить из дома, вставать теперь надо в 6.00, не высыпается, по половине предметов выходят тройки, исправлять 2 не собирается т.к. это тяжело и знаний нет, а потрудиться чтоб добраться до 4 не хочет. Говорит ты виновата что перевела, если хочешь хороший аттестат возвращай назад в 94. Хорошо говорю давай вернемся назад, нет говорит, по школам прыгать не буду. Я к чему это, да мы хотим успешных детей, хорошо учащихся, но учиться будет ребенок, не мы и поэтому надо оценивать ребенка таким какой он есть. Моя ошибка, что я ее сравниваю с собой, хочу чтоб была с таким же упертым характером и стремлением к хорошей учебе. Я тоже была в ситуации, когда пришлось догонять одногруппников в ВУЗе и я догнала и даже перегнала, а она другая. Я усложнила ей жизнь долгой и тяжелой дорогой, адаптацией, которая тоже дается тяжело в силу ее характера и теперь в тупике. А про 94 мама одноклассницы сказала, что у них все хорошо, директор хороший педагог, ведет общество и право, по русскому и литературе стали много задавать и учить писать сочинения. Надо принимать участие в жизни ребенка, но думаю не до такой степени. Целеустремленные мамы портят жизнь ребенку. И хотела бы с Вами встретиться поговорить о выездных лагерях, может что то заинтересует. Мое мнение, да школы сейчас дают плохие знания, но все зависит от ребенка, в любой школе можно учиться.

MiLeN
Платно и в летнюю школу и на заочное обучение берут всех желающих

вот именно - "желающих". Найдите таких среди бестолковых или даже середнячков.

a1234550, дочка в 10-ом классе? Она сама то еще не поняла, что вы дали ей хороший шанс получить более качественные знания? При чем тут хороший аттестат, кому он сейчас нужен. Оценки вообще дело десятое. Главное - это полученные знания, которые поспособствуют сдаче ЕГЭ на больший бал.

Мое мнение, да школы сейчас дают плохие знания, но все зависит от ребенка, в любой школе можно учиться.

Согласна.

MiLeN, да дочь в 10 классе, хороший аттестат, это скорей мне хочется, не хочется чтоб были тройки. Плюсов она в переводе в 16 гимназию не видит, и проблема в том, что знания по предметам по которым не будет сдавать егэ подтягивать не хочет. Я считаю это не правильно тк многие предметы и в дальнешем образовании пригодятся.

Ссылка

Глава Минобрнауки России дала интервью ;Интерфаксу;

Москва. 7 ноября. INTERFAX.RU - Российскую систему образования ждут большие перемены. Новый глава Минобрнауки Ольга Васильева намерена кардинально трансформировать Единый госэкзамен, заморозить слияние вузов и внедрить единую концепцию преподавания по всем основным предметам. Опыт унифицированного подхода к изучению истории в школе министр считает удачным.

В интервью журналистам "Интерфакса" Вячеславу Терехову, Андрею Новикову и Алексею Курилову министр Ольга Васильева признала неизбежность мифологизации исторических деятелей России, высказалась в защиту подвига 28-ми панфиловцев и сформулировала свое отношение к Иосифу Сталину.

Stesha3452
и образование, и работа - обязательны! но хватать звёзды с неба - необязательно).

Согласна на все 100%. Но чертовски хочется, чтоб ребенок бы востребован в профессии, реализован в жизни и имел кучу денег и возможностей. И моя ОБЯЗАННОСТЬ- представить моему ребенку все возможные шансы для реализации такой вот примитивной обывательской программы. И никто меня не убедит в обратном, несмотря на скурпулезный подсчет всех моих реальных и воображаемых тараканов)))
А звезды с неба- оставим звездам на земле

Если что, Вы дискутируете с человеком, имеющим 2 высших и послевузовское образование, среднего возраста, финансово независимым, имеющим свой бизнес и уважающим чужие мнения, но умеющим иметь свое. Наверное,именно потому у меня такие вот странные для нормальной мамы желания- чтоб мой ребенок был банально успешен в жизни.

Анна0803, я вас очень понимаю, я так же подстегиваю все время дочь, с 1 класса старалась давать ей больше программы, потом репетиторы, потом хорошая школа. Но у меня есть и другой опыт -старший сын. Учился в обычной школе, хорошист, как вы говорите -середнячок, единственное, что я требовала, когда он учился - чтобы в рамках школьной программы не было троек и обязательно учить англ.язык (в школе у него был немецкий). Никаких заочных школ, летних лагерей и прочее, и он тоже не особо стремился. Тем не менее закончил хорошо, поступил в ТГУ, сейчас на 4 курсе, работает, живёт уже самостоятельно и сам себя обеспечивает. И по большому счёту, я практически ничего для этого не делала. Но даже при этом опыте с дочерью я веду себя по другому. И не знаю, какой вариант все-таки правильный и лучший.

Звирушка, может просто вы у сына не видели таких способностей как у дочери?

Звирушка, считаю (для всех, кто сейчас развозмущается это - ИМХО!!!), что нужно ставить более амбициозные цели, чем ТГУ, потому мне очень импонирует Ваша вторая попытка. Если я сейчас пойду по Вашему пути № 1, то получу, скорее всего, подобный результат. Так его мы итак, при минимуме усилий, получим. Стремиться надо к большему (ну, так мне мама в детстве говорила))). Думаю, он и Вас в глубине души не на 100% устраивает, раз Вы не идете по проторенной дорожке с дочерью.

Анна0803, а может нужно было раньше ставить эти амбициозные цели,а не в 8 классе?
9

Лина-лиза, да, возможно. Но я где-то написала, что до 8 класса мой ребенок никогда ничем не занимался и валялся в пыльном углу?

Анна0803, а я не хочу, чтоб дочь уезжала учится в другой город. И не считаю ТГУ таким уж плохим вариантом, именно там сын стал стремиться и хотеть. Я привела свой пример к тому, что и без моей инициативы сын свою дорогу в жизни нашёл и зарабатывать начал (вы же об устроенности и обеспеченности говорите, как о цели).

Анна0803, 94 школа на одном уровне с 15 и 40.
У нас мальчик после 8 класса ушел в 1 гимназию,мальчик с весьма слабыми способностями к математике(со слов педагогов 40 школы).Егэ-83 б.У нас в классе нет ни одного человека с таким баллом,а в 1 гимназии сплошь и рядом.

Лина-лиза, нет, я считаю, что он более способный, чем она. Она просто девочка, более усердная, ну и воспитанная спортом на достижение результата.

Анна0803, я вам написала,что ваш ребенок валялся в пыльном углу?какой ужас

Звирушка, думаю, что Ваша дочь, несмотря на Ваше нежелание ее отпустить, может с высокой вероятностью уехать в другой город или даже страну- она талантлива, успешна и может захотеть больше, чем предлагает Тюмень.