[b]Демьяшка[/b], вы действительно не понимаете о чем я писала? Тогда я поясню. Неплохой результат - количество набранных баллов,которые не набрать при отсутствии знаний по физике.

Margo2008, у детей-олимпиадников и простых школьников разный склад ума, и те дети, которые добиваются отличных результатов по школьному предмету, не всегда могут достичь высоких результатов на олимпиаде. Логическое мышление и заучивание материала-разные вещи. Ваш знакомый Артем это доказал, успехов ему в дальнейшем! А по поводу ФМШ, хочу с вами не согласиться. Школа замечательная, преподаватели по профильным дисциплинам более требовательные, но и результат прекрасный. А то, что ребята не засветились на УТЮМ (я имею в виду 7 класс), то я думаю, школа сделает свои выводы. Зато отличные результаты на олимпиадах. У нас в прошлой школе не было подготовки по олимпиадной физике и математике. И наш результат - заслуга школы!

хоть Артем и не мой знакомый,я тоже считаю,что успехи у него будут и есть на данный момент. Для успеха одаренного ребёнка достаточно помощи со стороны хорошего педагога и отсутствия прессинга,наглядно видно,что в 25 школе с этим справляются

У чьих детей ведёт английский Вера Васильевна,ваши дети справляются сами или с вашей помощью /репетитора? И занимается дополнительно Вера Васильевна с отстающими как было обещано? Кто боится здесь писать,можно в личку

,

[b]Конфетка[/b], 7й класс,без репетитора уже не справимся,требования выше, чем в школе с углубленным изучением английского языка. Судя по двум отзывам в лс,проблема не только у моей дочери.

Отзовитесь,с кем дополнительно занимаются хотя бы по одному предмету ?

"Не понял - твои проблемы, сиди разбирайся, ИДИ К РЕПЕТИТОРУ, ТОЛЬКО МЕНЯ НЕ ТРОГАЙ. А ВЫ еще не поняли, что входит в их обязанности? Определить 5-7 человек в каждом классе, которых натаскают на олимпиады и они сделают имя школе и городу. Все остальные дети - балласт. " Цитата из написанного в лс . Девочки ,чего вы боитесь? Пока вы по личкам,складывается впечатление что пишут одни и те же истерички ,всем недовольные

Варфоломея, мне тоже не совсем понятна ситуация, когда приезжают математики, а на занятия с ними отбирают "лучших" учеников. Потом эти ребята участвуют в турнирах, результаты известны. Насчет олимпиад, то здесь все на равных, занятия для всех. По-английскому тоже много вопросов, сама система обучения неправильная. Дети зубрят, сдают и забывают... нет разговорного английского, который обещали при поступлении.

[b]ksy1975[/b], Тоже добавлю по этой теме: В прошлом году на английском языке у Ульяны Александровны дети разговаривали на английском языке весь урок, у детей очень поднялся уровень знания английским языком. В этом же году, зачем то убрали Ульяну Александровну и поставили Ивана Николаевича. С ним дети забыли про разговорную речь на английском языке, материал не объясняет, говорит, прочитайте в учебнике, там все написано. В грамматике и лексике допускает ошибки, даже ученики это замечают и говорят об этом преподавателю. Дети в раздрайве. Уровень английского у них стал падать. Кто учится у Веры Васильевны, да вы на 7 небе должны быть от счастья, что у вас грамотный педагог. Мы бы с радостью к ней перешли, да почему то запрещают. И, если честно, я совсем не понимаю, зачем у детей убрали сильного педагога и поставили слабого, да еще и на сильную группу.

[b]ksy1975[/b], при чем одних и тех же второй год отбирают. Английский учим /зубрим до умопомрачения, доучились до репетитора вот.

Варфоломея, согласна, список ребят не меняется. Мне кажется, надо дать шанс всем ребятам поучаствовать в таких турнирах, может там ребенок сможет проявить свои способности, а не судить о нем по школьным оценкам. Ежегодно менять состав, хотя-бы частично.

[quote=ksy1975]Варфоломея, согласна, список ребят не меняется. Мне кажется, надо дать шанс всем ребятам поучаствовать в таких турнирах, может там ребенок сможет проявить свои способности, а не судить о нем по школьным оценкам. Ежегодно менять состав, хотя-бы частично.[/quote] я тоже об этом писала,как отбирают такие и результаты. И критерии отбора ,на мой взгляд, несколько иные, чем оценки.

Некоторые высказываются за отсутствие негатива в теме, а я вот поблагодарю тех, кто открыто говорит о проблемах. @}->- Это позволяет задуматься - а надо ли все это? 8-OИ раньше были подозрения, что школа новая, а соответственно нет отработанной методики обучения, нет стабильного устоявшегося преподавательского состава. Да и по расписанию были вопросы: если есть второй иностранный то почему только 1 час в неделю (если я верно поняла), если школа физ.-мат., то почему такие завышенные требования по гуманитарным предметам, за чем все эти конюшни, психологи первым уроком, танцы (да это прекрасный досуг, но! у некоторых детей есть уже сложившийся доп. досуг вне школы). И самое главное были опасения, что хоть школа и бесплатная, но станет блатной. Не элитной, а именно блатной. На сегодняшний день, у меня как наблюдателя с момента создания этой темы, сложилось именно такое мнение. Печально.... :-/

Ирина21, хочу с Вами не согласиться. Проблемы есть в любой школе, не исключение и ФМШ, но, в целом, нас слышат, волнующие нас вопросы решаются. Ребенок идет в школу с радостью, домой после уроков вообще не торопится. С уроками пока справляемся без репетиторов. Танцы и кони - только положительные эмоции, бал - вообще отдельная тема. Ждем с нетерпением спектакли. Если говорить о школе в целом, а сравнить есть с чем, то оценка 5!

[b]Ирина21[/b], ну поскольку к балансу в теме призывала я, то отвечу по полочкам. 1. Второй иностранный действительно 1 час в неделю, для общего развития, больше никто не обещал. Это считаю и нормально, школа не языковая. 2. Завышенных требований по гуманитарным предметам нет, учатся в рамках федеральной программы, дополнительные задания по этим предметам дают редко Несмотря на то, что это физ-мат школа, дети все равно должны знать историю, географию и биологию. 3. Танцев, физкультуры и психолога 1 уроком нет (специально посмотрела расписание), в основном во второй половине дня, только у нескольких классов в один из дней в первой половине. 4. Что позволило вам сделать выводы, что школа блатная? Вы знаете детей, поступивших туда по блату? Я знаю только тех, кто поступал по конкурсу. Относительно тех, кто ездит на турниры. Выездных турниров не так уж много, и туда берут детей- олимпиадников, что считаю справедливым. Но и другие дети могут проявить себя, постоянно идут какие-то олимпиады. В школьном туре Всероса могли участвовать все, а кто набрал нужное ко-во баллов прошли на муниципальный тур, а 9 класс на региональный. Плюс к этому, в школе был мат.марафон, там тоже можно было появить себя, но участвовали далеко не все. Из всего этого вывод -кто хочет, тот себя проявляет и того всегда заметят. Ну вот не поверю, что ребёнок щёлкает олимпиадных задачи, а учителя упорно его никуда не берут Так, что ничего печального, как видите

[b]ksy1975[/b], Если ребенок ходит в обычную среднестатистическую школу, где количество учеников в классе 30-40, где учителям нет дела до учеников, где в школе и классе полно хулиганов и детей не мотивированных на учебу, где дети не участвуют в олимпиадах и их к ним не готовят, где нет никакого досуга для детей, то безусловно ФМШ будет лучшем решением! А если уже сейчас иные, гораздо более оптимистичные вводные данные, без всех тех проблем, что озвучиваются в данной теме, то нужно ли искать лучшее имея хорошее?

[b]Звирушка[/b], Отвечу на ваши полочки 1. у нас тоже не языковая, но второй иностранный 2 часа в неделю + доп. факультатив и уровень подготовки очень высокий 2.Это из слов родителей английский требования выше, чем в языковой гимназии, а так же возмущения родителей ранее по вопросу биологии 3. у кото то но есть! 4. мое субъективное мнение сделанное из отзывов и высказываний родителей в данной теме, а так же того что происходит вокруг данной школы. Я лишь высказалась: 1. за то, что в теме должно быть все, а не только красивое и прекрасное и поблагодарила людей, которые об этом говорят, 2. это мое мнение никому не навязываемое, точно так же вы строите свое мнение на отзывах о иных учебных заведениях. И сбавьте обороты! Защищая таким образом данную школу вы ей делаете не менее негативную репутацию, чем иные отзывы.

[b]Ирина21[/b], мы Вас и не агитируем, учитесь там, где считаете нужным. Это нормально, найти более достойное место, тем более для своего ребенка. Мы, к счастью, это место нашли. И поверьте, до этого учились не в самой плохой школе, в рейтингах была в десятке лучших. А недовольные есть везде, даже в самой супер школе.

[b]Ирина21[/b], не хотела отвечать, дабы у поступающих был меньше конкурс:-0 но не смога промолчать) Извините, но ваше стороннее наблюдение о школе напоминает мне мнение иностранцев о нашей стране - что кругом медведи ходят))) Я искренне восхищаюсь дочерью [b]Звирушка[/b], о чем знают все мои знакомые) Потому что при больших спортивных нагрузках (девушка в этом году получила звание КМС), она всегда в первых рядах. И в олимпиадах, и в матмарафоне и во всех мероприятиях школы. Правда не знаю, занимается ли девочка у репетиторов (но по логике - ей просто некогда должно быть) При чем тут блат?? Даже на одном примере дочери [b]Звирушки[/b] можно увидеть, насколько мотивированные дети. А таких примеров у меня уже много набирается, и начиная с пятиклашек. Такие девочки у нас есть, что душа радуется (но опять же - они же и на олимпиадах, они же и на марафонах, но и они же и на музыкальных инструментах соло!!). У пятиклашек тоже есть уже и первые места на олимпиадах, в том числе гуманитарных. Здорово же, что дети всесторонне развиты!! А про восьмые классы - да, фамилии на олимпиадах одни и те же почти, ну так это от того, что дети стремятся, участвуют. но опять же я много лет была благодаря моим детям в шахматах, так и там одни и те же фамилии, поэтому я их и знаю -так что? у них там блат, что они все время призовые места брали? Запрета же ни у кого нет - участвуйте! я не против негатива в теме. я лично против необоснованных выводов. и если у кого-то реальные проблемы есть - то надо конечно писать. пока я писала, [b]Ирина21[/b], Вы тоже ответили. Поэтому добавлю. Вот придем мы в тему вашей школы и начнем говорить то, что сложилось от прочтения темы и не является правдой. Вы защищать не будете?) ну только если к школе равнодушны.