Sestra, старшие дети, это первый набор? Могу предположить, что каких-то детей пригласили без конкурса, но опять же, если только эти дети - победители или призеры статусных олимпиад или ВОШ. Гуманитарию в этой школе будет тяжело учиться, мало того, успехи одних детей либо подстегивают других на какие-то результаты, либо вызывают уныние и, как результат, критичные отзывы со стороны их родителей о школе.

Лина-лиза, думаю в данном случае формально - это заранее зная решение.
Ну так и учатся видимо, что потом места появляются свободные, отсеиваются. а кто-то и втянулся.
ksy1975, да первый набор, но не 9-ые классы. Там ведь в 6, 7, 8-ые набирались дети.

Лина-лиза
как учатся в такой сильной школе дети формально сдавшие экзамены?

имеют средний балл 2.6-2.8 и совершенно спокойно учатся,их родители всем довольны,ребёнок под присмотром целый день,накормлен. "Унылые отзывы" пишут родители детей ,учащихся на хорошо и отлично)

Margo2008, вот совсем не поняла этот комментарий..

Margo2008, у вас есть в классе дети со средним баллом 2,6-2,8? У нас таких нет, скажу больше, если у ребенка средний балл опускается до 3,5 хотя бы по одному предмету, кл.руководитель уже бьет тревогу.

вопрос технического характера... а откуда вы знаете, у кого какой средний балл? В школе у родителей есть доступ к оценкам других детей? Просто у нас я знаю средний балл только своего ребенка, остальных вообще не знаю, и на собраниях это никак не озвучивается, учитель только сообщает, сколько в классе отличников и хорошистов, персонально я даже не знаю, у кого есть тройки в четверти...

ksy1975
Margo2008, у вас есть в классе дети со средним баллом 2,6-2,8? У нас таких нет, скажу больше, если у ребенка средний балл опускается до 3,5 хотя бы по одному предмету, кл.руководитель уже бьет тревогу.

Есть ,и ни один даже. Да и в нынешнем 5 м я точно знаю одного ребёнка с весьма проблемной учебой и здоровьем, что немаловажно ( невролог). Поступил с помощью репетитора из ФМШ , т к у папы связи

Anjel74, есть сайт Образование72 моб.версия, где можно посмотреть успеваемость своего ребенка в динамике по классу и параллели. Конкретно по моему ребенку, если падает успеваемость, кл.руководитель звонит и просит обратить внимание, либо созывает собрание, либо раздает табели успеваемости с пометками, где надо подтянуть.

ksy1975, у нас сам учитель говорит, что у некоторых ср балл ниже трёх, не говоря фамилии, естественно

Пойду скачивать

Anjel74
вопрос технического характера... а откуда вы знаете, у кого какой средний балл? В школе у родителей есть доступ к оценкам других детей? Просто у нас я знаю средний балл только своего ребенка, остальных вообще не знаю, и на собраниях это никак не озвучивается, учитель только сообщает, сколько в классе отличников и хорошистов, персонально я даже не знаю, у кого есть тройки в четверти...

Вообще дети между собой общаются в классе и все прекрасно знают у кого примерно какой средний балл по каким предметам. И родителям иногда говорят, если спросишь.

Елла

ksy1975
Margo2008, у вас есть в классе дети со средним баллом 2,6-2,8? У нас таких нет, скажу больше, если у ребенка средний балл опускается до 3,5 хотя бы по одному предмету, кл.руководитель уже бьет тревогу.

Есть ,и ни один даже. Да и в нынешнем 5 м я точно знаю одного ребёнка с весьма проблемной учебой и здоровьем, что немаловажно ( невролог). Поступил с помощью репетитора из ФМШ , т к у папы связи

Вот репетитор из ФМШ все объясняет. Так я и думала. Увы, не у всех есть к ним доступ.

У нас, видимо, вообще об этом не общаются

Sestra
Вот репетитор из ФМШ все объясняет. Так я и думала. Увы, не у всех есть к ним доступ.

зачем доступ к репетиторам из ФМШ? Чтобы потом иметь средний балл 2,8? Я видимо чего-то не понимаю. Какой смысл всеми правдами и неправдами стремиться в спецшколу, в которой ребенок не сможет хорошо учиться?

Sestra
Вообще дети между собой общаются в классе и все прекрасно знают у кого примерно какой средний балл по каким предметам.

А мой ребёнок видимо "плохо" общается, потому что информацией о чужих средних баллах абсолютно не владеет. Максимум, что знает, так это какие отметки получили лучшие друзья за какую-нибудь сложную работу (не текущую). А вот подробности о десятых в баллах (будь то 3.2, 2.8 или 4.3) свои бы запомнить, не то что чужие.

beloks
А вот подробности о десятых в баллах (будь то 3.2, 2.8 или 4.3) свои бы запомнить, не то что чужие.

т.е вы хотите сказать, что ваш ребенок, учась в ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ школе не в состоянии запомнить даже свои оценки

А зачем их помнить?! Тем более что они каждый учебный день меняются???

И добавлю, что "хорошая память" не равно "хорошие мат. способности".

В класс моего ребенка поступало в прошлом году около 100 человек. Количество баллов за работу , тех кто поступил от 120 до 44. Один класс не смогли набрать, хотя планировалось 2 класса. И на мой взгляд , это решение оправданно, потому что нагрузка по математике очень серьезная.

irenium

beloks
А вот подробности о десятых в баллах (будь то 3.2, 2.8 или 4.3) свои бы запомнить, не то что чужие.

т.е вы хотите сказать, что ваш ребенок, учась в ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ школе не в состоянии запомнить даже свои оценки

К чему этот неуместный сарказм?
У beloks ребенок учится на одни пятерки, самоорганизованности и самоконтролю взрослые могут позавидовать
И это живя не дома, а в общежитии в чужом городе
все эти колебания от 4.8 до 5.0 не стоят того, чтобы их запоминать

Sestra
Лина-лиза, думаю в данном случае формально - это заранее зная решение.
Ну так и учатся видимо, что потом места появляются свободные, отсеиваются. а кто-то и втянулся.
ksy1975, да первый набор, но не 9-ые классы. Там ведь в 6, 7, 8-ые набирались дети.

Вы вообще ситуацией не владеете, как я вижу
Первый набор был в 6, 7, 8 классы
Про какие 9е речь?
Нынешние? Так они тогда 8-ми были
Уж определитесь, пожалуйста, о чем речь, а то впечатление складывается, что пишете, лишь бы что-то "в пику" написать

ievar, вот поглядите с другой стороны на спор об этих 15 из 75 возможных
В определенный класс поступало 100 детей
Из них все, в том числе олимпиадные, задачи решили 10 человек, все задачи школьной программы на "5", но не олимпиадные, решили 25 человек, задачи школьной программы решены на "4" у 30 человек, на "3" и "2" решены у 35 человек
Вопрос: сколько детей принимать в школу? 10? 35? 65? 75?
Исходя из текущей позиции школы, будут набраны 10+25 человек + небольшое количество тех, кто решил олимпиадные задачи, но допустил мелкие ошибки в решении школьных задач (в любом случае их мало, точно не 40 человек)
Учителя не смотрят на ответ, они смотрят на ход решения и ход мысли ребенка,
то есть будут рекомендованы к зачислению те, кто способен решать олимпиадные задачи и/или на твердую пять знает программу школы
Если следовать логике по набору "всех вакантных мест", то в в зачисленные попадут и середнячки, которые просто не справятся с нагрузкой в дальнешем
Что и существует в настоящий момент в параллели 7х классов. Взяли всех по списку, поэтому сейчас и читаем жалобы некоторых родителей о том, что учителя ребенку плохо в клювик знания вкладывают, не все разжевывают
И в то же время ситуация реально может существовать с точностью до наоборот
В нынешние 8е классы в прошлом году был добор детей, взяли больше планового, так как пришли замечательные дети, что "было нельзя не взять" (с) Очень уважаемый мною человек
Спасибо за внимание всем, кто дочитал мою 'портянку' до конца)))

Camarillo, по поводу нынешних 7 не соглашусь с вами. Помнится на собрании говорили, что хотели набрать два 6 класса и два 7 класса, но результаты у 6 были выше, поэтому сделали 3+1. Не знаю с чем это связано, возможно тогда вступительные были проще. И мне кажется пора прекратить склонять 7 классы, все с ними нормально.
П.с. Простите, не хочу обидеть, но правда уже обидно читать про 7 классы