Елла, но если действительно нужны командные игроки? Это ведь касается только турниров, в олимпиадах каждый сам за себя и там нет никакого отбора, участвовать могут все.

Звирушка, Некоторые тут отписавшиеся и я в том числе хотим донести такую мысль: если изначально есть два ребенка с примерно одинаковым уровнем подготовки, и вот с одним из них начинают усиленно заниматься, решают и разбирают сложные задания, отправляют заниматься с педагогом, который решает с ним нестандартные задачи и т.д., а другой просто обучается по обычной школьной программе, как вы думаете через год кто покажет лучший результат?

KallaBok, а почему вы думаете, что занимаются только с избранными, а остальные довольствуются обычной школьной программой? У всех есть олимпиадная математика . Сколько приезжают дополнительные учителя? Последний раз ДЮК занимался со всеми. Я и не понимаю, о каких дополнительных занятиях, выводящих на более высокий уровень, говорят. Ну возможно, когда готовят команду. Ну так это отобранная команда тех, которые при прочих равных себя проявили.

Что дети уехали в Киров ,я узнала ,как и в прошлом году-на сайте школы. Как проходил отбор и когда ? Ну может это мой ребёнок не знает? Звоню знакомым,спрашиваю в личку девочек с которыми общаемся-не знают. Но текст ответов примерно одинаков,видимо уехали всё те же . Захожу на детки,оказывается! Демьяшка ,у которой дети учатся в 5-6 классе,знает кто ездил в прошлом году кто в этом из 7х классов... Из 6 х опрошенных мною,я седьмая никто не знал о самой поездке,а Демьяшка даже состав знает.

Margo2008, Вот такая она Демьяшка, она все знает )))

Так да) я такая. У меня и в 7 сын учится. И очень многих детей я знаю лично- из нашего прошлого класса 7 человек сюда перешли. И 8-классников много знаю- потому что шахматисты. И очень со многими родителями знакома и общаюсь лично. Чем Вас это удивляет или задевает? Или то, что я знаю больше Вас и интересуюсь- это преступление? Вот все мои знакомые родители знали про Киров. И что?

Демьяшка
Так да) я такая. У меня и в 7 сын учится. И очень многих детей я знаю лично- из нашего прошлого класса 7 человек сюда перешли. И 8-классников много знаю- потому что шахматисты. И очень со многими родителями знакома и общаюсь лично. Чем Вас это удивляет или задевает? Или то, что я знаю больше Вас и интересуюсь- это преступление? Вот все мои знакомые родители знали про Киров. И что?

я вам завидую!

Margo2008

ksy1975
Улыбнулись , надеюсь все нашли своих деток в списке. Результаты отборочного этапа олимпиады Менделеев Ссылка

давно результаты знаем. И что это даёт?

ничего,от слова вообще. Максимум 4ку за физику поставят,остальные призы достанутся избранным.

Варфоломея, Я считала, что участие в олимпиадах -это не призы (вообще есть ли они там?), а опыт, чтобы через 2-3 года иметь шанс быть в победителях или призерах и, соответсвенно, иметь бонусы при поступлении. И как в олимпиадах могут быть избранные? Там каждый, что написал, то и получил.
моей и 5 по физике и математике за участие в олимпиадах ставили, не максимум 4.
Как-то пессимистично у вас все. На самом деле, это же хорошо, что в олимпиадах участвуют, я это всегда поддерживаю. На следующий год хочу график ей помочь составить, а то в этом даже запутались, когда и что.

Звирушка, вы так буквально всё воспринимаете,под призами подразумевалось несколько иное. По Кирову ,уехали как всегда преимущественно 7.1 ,из 7.2 несколько человек удостоились чести,из 7.3 никто,лицом не вышли. Результаты как обычно

Варфоломея, я тоже так буквально всё воспринимаю. И потом, да, дети поехали не из всех классов. Не думаю, что родители имеют основания требовать, чтоб из всех классов, чтоб всем равные допы, чтоб обязательно всем грамоты и победы "раз уж мы поступили в вашу школу, то обеспечьте моему ребёнку участие во всех конкурсах-поездках". Вот то, что школа обязана делать - она делает на равных основаниях для всех. А уж допы, турниры, подготовка - это учителя сами решают, как лучше. Причем, учителя часто пересматривают своё решение по разным детям (по моему ребёнку пару раз меняли решение). Марафон, олимпиада, активность самого ребёнка.

berseneva_T, не знаю как по вашему ребёнку, а по нашим уже в первый год обучения в середине сентября были выбраны дети, причём поступившие не с самыми лучшими результатами , их сразу стали готовить с Дюком на олимпиады дополнительно. Дети тоже имеют способность расцветать, когда в них верят и затухать от несправедливости. Вы реально считаете , что за две недели учебы раскрылся потенциал? Или у них сканер был?

Вот у меня вопрос вопрос созрел. Хорошо, ребенок талантливый. Но учителя по какой-то причине этого не замечают. Ребенок (хотя в 14 лет уже не совсем ребенок) сам хоть раз подошел и спросил у учителя, у директора, у заместителя директора- вот я так хочу заниматься с таким-то преподавателем- можно мне? И этому ребенку все отказали? Сказали- иди, откуда пришел или как? Или только тут на сайте это все высказывается?

Margo2008

ksy1975
Улыбнулись , надеюсь все нашли своих деток в списке. Результаты отборочного этапа олимпиады Менделеев Ссылка

давно результаты знаем. И что это даёт?

ну, конкретно для нас, большой опыт! Я очень рада, что дети в обязательном порядке участвуют во всех олимпиадах. Со старшим ребенком даже не знали, что их столько, школа вообще не напрягалась, только последние 2 года в гимназии тгу начали участвовать. Согласна со Зверушкой, это очень пригодится в дальнейшем, при поступлении в ВУЗ. А у вас какие-то другие цели?

Елла, вобщем, да, согласна с Вами. У нас дети тоже очень-очень расстраиваются, если не попадают куда-либо, теряют мотивацию. Тут главное хотя бы "запрыгнуть в последний вагон", а дальше результаты растут сами собой. Тут замкнутый круг: нет результатов - не приглашают, не приглашают - нет результатов. Очень Вас понимаю. У нас ДЮК подходил к тем, кого перестал приглашать и спрашивал: "знаешь, почему? потому что ты очень ленишься на марафоне". Моего когда перестали приглашать - стал много ныть. Дескать, и всё равно неудачник, и марафон писать муторно. Вот решить - он может, а записывать по 4 страницы на каждую задачу ему "надоело-сил нету-кому оно надо-хватит". И так добрая половина класса. У нас, надо сказать, в классе нет не одаренных - одарены 100% - короче, жизни нету нормальному человеку. Одного возьми на конкурс - остальные обидятся. Когда мой ребёнок начал ныть, сказала: это твой шанс - никто писать не хочет, а ты пиши марафон. Да, по 4 страницы каждую задачу. И вообще, возьми за правило, делать то, что никто не хочет. Сейчас он марафон пишет весь и всегда. Опять стали брать всюду. Но он ещё маленький, пока ещё можно повлиять на мотивацию. А у Вас, если старшие классы, то сложнее - они зацикливаются на том, что им кажется несправедливым. А вообще соглашусь, если ребёнку изначально дали понять, что в него не верят, тут ну оооооочень сложно вернуть ему веру в себя.

Ох уж эти пресловутые турниры, Ссылка смотрите, по личной олимпиаде видно изменение состава участников, и прогресс отдельных учеников (за прошлый и этот год). Видно, что некоторые дети идут в рост, и по такому составу участников говорить, что поставили на одних только, совершенно несправедливо, ни в отношении детей, ни в отношении учителей, постоянные участники из семерки только 2 человека, а в целом через ТЮМы прошли 20 человек (семерка). И согласна с Демьяшка, кому-то отказали в занятиях, или нагрузки детям не хватает?Или участие ради участия?
Все задания ТЮМов в открытом доступе, занимайся, решай. И возможно, из-за того, что пытаются привлечь всех, изменения состава команды, получается невысокий результат.

.

berseneva_T, судя по очередным результатам в седьмых классах учителя приняли не очень верное решение.

berseneva_T
Елла, А у Вас, если старшие классы, то сложнее - они зацикливаются на том, что им кажется несправедливым. А вообще соглашусь, если ребёнку изначально дали понять, что в него не верят, тут ну оооооочень сложно вернуть ему веру в себя.

спасибо за понимание.

А я вот не согласна про то, что сложно вернуть веру в себя. Как раз наоборот. Изначально успешные дети не всегда через некоторое время дают ожидаемые от них результаты и это как раз может больше демотивировать. А "середнячки", если есть амбиции, как раз пытаются доказать и себе и другим, что могут больше. И доказывают. И не говорите, что никто не замечает и не верит. Очень хороший пример привели с марафоном. Почему все уперлись в турниры? Ну много же ещё возможностей. И не столько тех доп.занятий, чтобы сделать каких-то детей на уровень выше. Есть дети изначально талантливые, пример нынешняя восьмерка. Или думаете из тоже назначили?

.