Лина-лиза, моя дочь в 7 классе, учится хорошо, но тем не менее я регулярно испытываю сомнения, когда читаю и слышу об успехах других детей, которые пишут какие-то необычайные проекты или с легкостью решают олимпиады. Моя самая обыкновенная, хотя умненькая и в меру старательная. Но пусть учится, в любом случае даже без выдающихся успехов уровень знаний на выходе, думаю, будет выше среднего

Спасибо большое!буду наблюдать и развиватьКонечно,я бы очень хотела что бы мой ребенок учился в этой школе.Будем работать

Демьяшка
Лина-лиза, наши дети с na2re, в одном классе. Полностью соглашусь с ее предыдущим постом. Что же касается гениев- это не так. Детки разные. Да, раз прошедшие отбор, то, в основном, сильные. Но не все отличники-отличники)))
Задача учителей и школы- замотивировать ребенка на учебу (родители конечно не меньше в этом должны участвовать) и я считаю, что у школы это отлично получается!!

Детей отобрали,безусловно,сильных. Но с мотивировкой у школы получается плохо, у родителей мало, ввиду присутствия а вернее преимущественного отсутствия чада дома. Насколько поняла класс 7.3 планируется расформировать ,сразу видно кипучую деятельность педагогов,отобрали-расформировали,все при деле,к сожалению не в нужном русле Интересно,родители начнут проявлять всё таки интерес к происходящему в школе или недовольных можно будет отметить только по количеству сердечек под постами единичных недовольных

Варфоломея, да с мотивировкой точно плохо. Ситуация с 7.1 и 7.2 не лучше. Дети "забивают" на математику. Физика - это тоже нонсенс. По результатам физтеха детям выставили плохие оценки. Как можно оценить участие в олимпиаде и выставить за недостаточный, по их мнению , результат. Теперь дети будут ещё и без охоты олимпиады писать.

Елла, может с мотивацией некоторые проблемы в силу возраста? Даже у моей , казалось бы очень ответственной девушки, в этом году проблемы некоторые появились. Но я именно с возрастом это связываю и стараюсь вернуть в нужное русло. На мой взгляд, школа, конечно, должна мотивировать, но и родители должны держать руку на пульсе, ну и сами дети чувствовать свою ответственность.

К вопросу о том, гении ли учатся в ФМШ. Ну что Вы! К пятому классу вообще сложно понять, гуманитарий ребенок, или технарь. Вероятно, есть смысл ориентироваться на направленность ребенка и его способности. Мы вообще шли от обязаловки и безразличия общеобразовательной школы (где по 35 человек в классе) к среде, богатой на возможности развития ребенка. Ну да, любил конструктор, читать, учился на пятёрки...но главное было - что в фмш классы не такие большие и дети, мотивированные на учёбу. Тут среда особая, детям есть о чем поговорить. Ребёнок говорит, что раньше он один в классе на переменах с книжкой сидел, а сейчас много таких детей, которые читать любят. О гениальности не думали. Лишь бы адаптировался. Ну не всем же быть первыми. А общаться с теми, кто знает и умеет больше тебя - тоже хорошо, есть за кем тянуться. У нас было одно преимущество: ребенок старательный и ответственный. Я видела много раз, как эти качества, обеспечивая регулярность, делают ребёнка более успешным, чем одаренность сама по себе. А сейчас смотрю, как он решает задачи - волосы дыбом: я на его уровень не тяну. Мне в марафоне и помочь-то ему нечем. То есть школа даёт такой немыслимый скачок в развитии математических способностей ребенка, что я понимаю, что в обычной школе такого результата не было бы. Особенно продвигают допы, но они требуют времени, усилий, мотивации. Я смотрю на детей в классе, и думаю "да, они гении, решать то, что предлагают в марафоне..." Но, несмотря на то, что школа постоянно стремится сократить объем Д/з, у нас остается проблема - уроки делаем до часу ночи Может, мы просто по-другому не умеем

Девочки,я не поняла про расформировку класса? Это точно или слухи?

berseneva_T, вот они и перегорают к подростковому возрасту плюс проблемы взросления. Пятые классы- это пока малыши.

Margo2008, какие то навязчивые слухи. Дети со слов учителей передали

Елла
berseneva_T, вот они и перегорают к подростковому возрасту плюс проблемы взросления. Пятые классы- это пока малыши.

Margo2008, какие то навязчивые слухи. Дети со слов учителей передали

какую причудливую форму приобрели слова "тактичность","индивидуальный подход". Звирушка, сколько ни вижу примеров из жизни общая установка на учёбу идёт от родителей а успехи в конкретном предмете только от учителя

Очень интересная информация
Ссылка

Добрый день! Есть дети, которые перешли из гимназий (1, 21)?
Дочь рассматривает вариант из 1 гимназии в фмш перейти, сейчас она в 5 классе. Несмотря на любовь к математике, у нее много дополнительного образования, 4раза в неделю -музыкальная школа, каждый вечер спорт -дзюдо или спортивный туризм, каждые выходные соревнования, концерты... Стоит ли с такой загруженностью идти в фмш? На самоподготовку 100% оставаться не сможет.
Пожалуйста, поддержите или отговорите.

KatikaDetki, почти год мучилась этими же вопросами. Решила, что пойдем на тестирование. Если пройдет, там будем все еще раз взвешивать и хорошо думать, время будет, я думаю. Если нет, то и думать не о чем. Во всяком случае проверит себя, тоже полезно.

KatikaDetki, если только оставить что то одно. Со всем этим багажом - нереально. Если только спать часа 4 в сутки

KatikaDetki, есть с 1 и 21 гимназий, смотря какие приоритеты у ребенка, если важнее математическая направленность образования, то в ФМШ, но в ФМШ нагрузка в разы больше, с таким кол-вом допов сложно будет совмещать. Еще следует учесть, что суббота, а иногда и воскресение - учебные дни (подготовка к олимпиадам, турнирам и пр.).

Елла
Если только спать часа 4 в сутки

не поможет, потому что , к сожалению, спорт и музыка ночью не бывают. Пересечение неизбежно. В том числе и выходные. Мы в этом году с этим столкнулись, потому что много олимпиад и доп.занятий. В 5-6 классе, я думаю, не так проблематично, в 7 моей уже сложнее. Вероятно следующий год будет последний в спорте, в 9 точно будет не реально.

KatikaDetki, тренировки по шахматам в полном объеме нам пришлось оставить. Но нашлись в школе другие интересные занятия, о которых совсем не жалеем)
В том году с нами в 7 поступил мальчик из 21 гимназии. С его мамой я не общалась, но в классе вижу, что мальчик очень успешен.

Команда 8 класса на Уральском турнире заняла 3-е место в высшей лиге. Очень рада за детей, они большие молодцы! Это серьёзный успех. За такой короткий срок школе создать команду, способную конкурировать на российском уровне, дорогого стоит. Прямо гордость берет за нашу школу.))

samoilovaav, да, 8-е молодцы! А семерки детей полно, а результатов нет. У вас ,в 8-Х ,кто математик? У нас Г.А. и Анна Александровна у 7-к.

У нас Ан. Ан. и Г.А. Я тоже удивлена, что команда 7-х послабее, но может пока опыта набираются, а потом всех порвут!)) Или может так звезды сложились и в классе подобрались сильные дети.
Мой ребёнок, чтобы было понятно, не был в команде.

Спасибо, за информацию, склоняюсь, что даже пробовать не стоит. От музыкально-спортивного образования не откажется, на художественное еще время найти надо. А шахматами/шашками/рендзю/гомоку вне секций занимаемся.
Еще раз спасибо, успехов Вашим детям!!!