Здравствуйте! Я бы порекомендовала Вам прежде всего обратиться к остеопату( оперативные роды не считаются физиологическими -могла быть лёгкая травматизация шейного отдела). Гиперсаливация и является одним из показателей дисфункции нервов, иннервирующих мышцы языка. Если ребёнок контактный, то можно уже начинать специальный массаж речевого аппарата, который поможет убрать слюнотечение и укрепит речевые мышцы . Нужен осмотр логопеда и невролога. Дефект прикуса может быть как наследственным, так и приобретённым. Логопед даст Вам упражнения, способствующие нормализации положения языка в речевой полости, правильному развитию всех его отделов, нормализации речевого дыхания. Это будет способствовать правильному развитию челюсти.

Гуля, здравствуйте! Причин для задержек речевого развития очень много , но у каждого ребёнка своя. В 90% случаев это последствия протекания беременности, или самих родов. Даже незначительная гипоксия может стать причиной ЗРР. Судя по Вашему описанию, речь идёт о задержке экспрессивной стороны речи( когда ребёнок всё понимает, но сам или не говорит, или говорит очень мало , речевыми эквивалентами более раннего возраста). Раздражительность, капризность также могут быть связаны с незрелостью ЦНС. Считаю, что Вам пора показаться логопеду, который реально оценит все факторы риска, развитие речи, даст необходимые рекомендации по занятиям и необходимости консультации у других специалистов

Юля, здравствуйте! Я считаю. что особых оснований для беспокойства ещё нет. Для детей данного возраста такое речевое поведение не редкость. Ребёнок может абсолютно самостоятельно произносить слова и даже небольшие словосочетания в момент игры или сильной эмоциональной заинтересованности. Во втором полугодии первого года жизни у детей интенсивно развивается механизм слогообразования, они активно повторяют цепочки слогов и даже продуцируют самостоятельные слогокомплексы типа "МА-МА" "КА-КА" "БАБА", "ПИ-ПИ" и пр. То, что ребёнок "целыми днями только бу-бу-бу до ба-ба-ба" свидетельствует о развитии интонационной стороны речи, так называемый,
" интонационный язык", а вот дальше должна пойти ИНИЦИАЛЬНАЯ речь, когда ребёнок начинает активно общаться с помощью слогов, звукокомплексов, упрощённых слов. Надо оценить динамику речевого развития хотя бы за 2а месяца.

Здравствуйте! Судя по Вашему описанию, у Вашего сына темповая задержка речевого развития. У мальчиков данного возраста это довольно распространённое явление и никак не связано с умственным развитием. Ещё рано судить о том имеется ли истинная задержка речевого развития, т.к. есть много факторов , влияющих на сроки становления фразовой речи у конкретного ребёнка. если Вас очень тревожит состояние речевой функции. то можно проконсультироваться у логопеда в поликлинике по месту жительства, или подходите на консультацию в наш Центр.

Здравствуйте ! В Вашем случае речь идёт о задержке формирования экспрессивной стороны речи ( когда ребёнок всё понимает, но собственная речь развивается крайне медленно, или с большой задержкой). Нарушение структуры слова в этом возрасте, когда ребёнок как бы " искажает" слова ( не договаривает окончания, переставляет слоги и пр.) свидетельствует о несформированности мозговых речевых механизмов. Необходимо как можно быстрее приступить к систематическим логопедическим занятиям.

Ольга, здравствуйте! По всем вопросам повышения квалификации логопедов можно обращаться по тел. 349523, или по адресу: г .Тюмень, проезд 9 Мая ,5,( 6 МКР) Тюмгу, Институт Психологии и педагогики, каб.221. Приходите, будем рады Вас видеть!